“打陀螺、滚铁环、跳皮筋、打篮球、踢足球......我们的大课间太好玩了！每天运动出出汗，感觉很舒服，学习效率也提高了。”1月5日，曜华小学四年级二班的孙铭泽兴奋地说。该校创新大课间形式，分级分类将丰富多彩的体育运动项目、传统体育游戏与现代体育项目完美融合，保障学生在校体育活动时间和强度，真正让学生爱上体育锻炼。

　　近年来，我区高度重视学校体育工作，深化体教融合，大力实施以体树人项目建设，保障每名学生每天综合体育活动时间不低于2小时，让运动陪伴孩子成长，学校体育高质量发展成为我区一道亮丽的名片，先后有38所学校获评全国体育项目特色学校。

　　靶向施策，引领区域发展“航向标”。“淄川区始终坚持‘健康第一’的教育理念，深入推动体教融合发展，让学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。同时，着力打造学校体育、竞技体育、群众体育相互带动、相互影响的‘循环促进圈’，助推全民体育健康事业加速发展。”区教育和体育局党组书记、局长孙岩介绍说。

　　我区以全面加强和改进新时代学校体育为抓手，不断转变观念，创新工作思路，深入落实新时代学校体育“六大行动、十六条措施”，依托以体树人学校“大体育”工程，不断完善淄川区“十大联赛”赛事体系，持续优化“区、校、班”三级活动平台，不断夯实学校体育基础，实现从以特长生为主的精英体育向全员体育转变，逐步形成小学阶段培基育苗、初中阶段培养选拔、高中阶段人才输送的相互衔接的“一条龙”培养体系。

　　“从小学我就喜欢踢足球，不管是校内联赛还是区里的比赛，只要在足球场上我就会格外兴奋......”曾就读于双沟中心小学的张克璨，就是体教融合的受益者之一。现在，她是U17国家女子足球队现役球员，正代表国家队积极备战各级各类比赛。

　　特色发展，筑牢学校发展“压舱石”。“注意两手握绳，两臂自然屈曲，脚尖和前脚掌起跳落地，起跳高度不能太高……”一大早，淄川区实验小学松龄路分校的运动场上就热闹起来，单摇跳、双摇跳、长绳“8”字跳、车轮跳各式各样花样跳绳，引来围观家长的阵阵掌声。“零点体育”是这所学校的特色——学校充分利用课间时间，积极开展全员跳绳项目，确保全校实现一人一绳技能全覆盖，不仅为学生一天的学习打下良好基础，而且促进了学生的身心健康发展。近两年，学校在全市跳绳联赛中实现两连冠。

　　立足“双新”课堂和“三课型”达标活动，各中小学校充分发挥“以体育智、以体育心”教育功能，坚持让每名学生都上场比赛的目标，聚焦“教会、勤练、常赛”体育新课标要求，探索“健康知识+基本技能+专项技能”体育课新模式。践行“行政+教研”一体推进学校体育分项教学改革，加强体育课题研究，实现从单一的体育运动项目向多样可选的体育课程“超市”转变，从“重体能”向“体能、技能并重”转变，助力培养学生运动兴趣，提升学生体能和技能，助推“一校一品”“一校多品”特色体育教育全覆盖，走出了一条淄川区的经验之路。

　　“真没想到孩子能考上华南理工大学......”淄博第十中学2023届毕业生黄子钊爸爸双手捧着录取通知书说。作为一所生源入口并不理想的高中学校，淄博第十中学依托排球、棒垒球等特色体育项目，坚持走特色发展路径，帮助很多学生考取了理想的大学。

　　“我在冰壶赛场上十分享受，感觉如同一个冰雪精灵一样，在舞台上跳跃。”淄川经济开发区实验学校初一年级王梓齐向大家介绍。此前，学校引入冰壶运动项目，让“冷”运动在校园里热起来。

　　我区结合体育中考政策改革，夯实“基础+技能”“校内+校外”新时代学校体育发展路径，不断完善早操、大课间、体育社团活动和体育家庭作业一体化推进机制，充分用好校外优质资源，发挥家校社合力，积极发动师生家长全员参与，保障学生校外活动时间，实现了从单一评价内容向多元化体质健康评价体系的转变。如今，从课程到设施，从理念到实践，我区的体育教育正发生着深刻的变化，越来越多的孩子正在享受着体育带来的乐趣。

　　作者：张耀