淄川区“双减”督导工作报告

淄川区“双减”督导工作报告

根据省政府教育督导委员会办公室关于开展“双减”专项督导工作的通知有关要求和市政府教育督导委员会有关“双减”督导工作的安排部署，淄川区结合工作实际，全面做好专项督导各项工作，有效推进“双减”改革落地落实。现将有关工作开展情况报告如下：

一、工作开展情况

（一）扎实开展专项督导，推进双减政策落实。淄川区严格按照省、市关于开展“双减”工作专项督导的有关要求，组织各义务教育阶段学校、校外培训机构，根据《“双减”工作督导要点》开展自查自纠，并由区教育局牵头联合有关部门、“双减”专班，对照“督导要点”开展专项督查。一是专项督导义务教育段学校学生作业负担有关情况。区教体局组织由责任督学、局机关科室负责人、部分教研员等人员组成多个督导工作组，对义务教育段学校学生作业负担、学校作业管理制度落实情况、课后服务工作开展情况等进行督导，做好政策落实推进和指导工作。二是专项督导校外培训机构政策落实情况。2022年暑假以来，区教体局联合区市场监管局、公安、消防、各镇办及社区物业，积极谋划，主动出手，全区开展暑期治理专项行动，出动674人次，对各全区开展检查抽查34次，出动674人次，重点对各培训机构落实国家“双减”政策要求及疫情防控措施等情况进行抽查检查，关停违规办学机构3所，依法依规有效化解多起因退费产生的矛盾纠纷。同时建立举报平台，畅通群众反映情况的渠道，公布举报电话及邮箱，利用各级督学队伍，强化对校外培训机构的有效监督。

（二）规范实施经常性督导，助力构建“双减”年作长效机制。严格落实责任督学挂牌督导工作制度，充分发挥校内教育视导员作用，不断完善校外培训机构属地化管理监管机制，通过规范开展义务教育段学校常态化督导和校外培训机构惯例性检查，有效提高相关学校和培训机构对常态化落实“双减”政策的重视程度，确保及时发现问题、解决问题，保障形成长效工作机制，推进“双减”政策落实。

（三）借力信息化平台，实现政策落实常态化监管。随着“双减”政策的深入推进，全国“双减”平台、课后服务信息化管理平台、全国校外教育培训监管与服务综合平台等信息化平台应运而生。淄川区在做好“双减”督导工作的同时，由区教体局相关责任科室安排专人负责，做好相关信息化平台的维护和应用。一是依托全国“双减”平台有关“双减”政策落实问题线索反馈，及时做好调查处理，坚持问题导向，坚持举一反三，做好倒查倒追，切实规范学校办学行为。二是积极争取全省课后服务信息化管理平台试点，通过推动实现全区课后服务信息管理信息化，增强课后服务成效，提升教育服务水平。三是通过全国校外教育培训监管与服务综合平台，集合机构的基本情况、师资、课程、场地等信息，实现全覆盖、无死角的动态监管。 

（四）“导”出典型经验，引领全区双减工作发展方向。淄川区在注重通过“督”托底全区义务教育段学校和校外培训机构 “双减”政策落实同时，注重发挥“导”的作用，鼓励学校积极挖掘在落实“双减”政策过程中的典型经验和亮点做法，注重提炼形成典型工作案例，引领全区“双减”工作开展方向，并通过各种媒介，推介宣传我区教育工作和成效，争取广大家长和社会各界的关注与认可，切实提升教育群众满意度。2022年，淄川区共被获广教育部“双减”工作典型案例1个、省级工作典型案例2个、全国中小学管理服务平台推广案例1个。

二、存在问题

一是受疫情形式不稳定影响，全区中小学课后服务工作无法持续稳定开展，部分特色化课程教学无法形成延续性。

二是我省虽出台了非学科类机构的设置规定，但主管部门的权责并不明晰，同时非学科类机构数量多，分布广，导致督导监管监管难度大。

三、下一步工作打算

一是进一步落实“双减”督导工作，建立健全督导工作长效工作机制，注重督导检查与日常监管相结合、办学行为督查与业务工作指导相结合、存在问题整改与亮点经验推广相结合，切实推动“双减”政策落实到位，全区中小学生校内作业负担和校外培训负担有效减轻。

二是继续扎实推进校外治理、校内保障巩固提升工作。依托“双减”工作机制，持续推进校外培训深化治理，加大对校外培训机构的巡查力度、综合治理力度，严格排查治理。

淄川区教育和体育局

                              2022年12月4日