寨里镇中心小学劳动教育相关情况  

我校自五一劳动节来开展设立“劳动周”，组织劳动实践教育活动。活动开展过程中坚持落实中小学劳动教育相关要求，将劳动教育和学校工作融合共进，构建我校劳动教育体系，打造劳动教育特色，促进学生德智体美劳全面发展。

    一、劳动主题教育活动

各班组织开展主题班会，利用班会讲解劳动节来源，介绍劳动模范光荣事迹，从而树立学生劳动意识，培养热爱劳动的优良传统。

劳动故事交流活动，让学生进一步加深对劳动的正确认识与理解，通过分享身边同学的劳动故事，学习他们身上的优良品质，继承与弘扬劳动精神。

二、家务劳动主题活动

五一假期组织各班开展家庭劳动实践活动，让学生通过美食烹饪、洗碗洗衣、家居美化清洁、家居花草种植、家居物品维修、制作贺卡或手工艺品等形式，学习家务劳动，体会父母劳动的不易，一起与父母共筑温馨之家，弘扬勤劳传统美德。

三、家务劳动主题活动

五一假期组织各班开展家庭劳动实践活动，让学生通过美食烹饪、洗碗洗衣、家居美化清洁、家居花草种植、家居物品维修、制作贺卡或手工艺品等形式，学习家务劳动，体会父母劳动的不易，一起与父母共筑温馨之家，弘扬勤劳传统美德。

各班积极开展快乐农场实践活动，通过快乐农场除草种植、 施肥灌溉等活动，让学生动手实践，出力流汗，接受锻炼，磨练意志，积极营造“劳动最光荣”的劳动氛围，了解农作物的种植及生活习性，认识并了解其外貌特点，会分辨各种不同作物，提高学生的生活认知。

四、校外劳动

五一假期期间鼓励学生去不同的岗位进行劳动体验，感知劳动的不易，努力践行劳动精神。学生通过进行田间劳作、工业生产，浇水松土等实践活动，体会到了各行各业劳动的辛苦，提高学生对不同岗位的职业认同感。

五、技能比拼

利用综合实践课程组织开展了日常生活技能比赛，利用课余时间让学生在家练习后集中举行一二年级整理书包比赛，三至五年级缝补袜子比赛；比赛中同学们认真学习，积极练习，低年级的孩子学会了分类整理，高年级同学更是通过缝补袜子这项简单的技能体会到了要珍惜生活用品，养成勤俭节约的生活习惯。

活动结束，各班开展了劳动故事小练笔，并推选优秀作品参加学校劳动征文大赛，学生通过掌握劳动技能，比拼劳动成果，劳动的种子已经潜移默化地在学生心里扎根。

本次活动立足全局，整体规划，职责分工，分步推进实施。严格按照疫情防控相关要求组织活动，建立活动应急处理预案，校内活动组织以班为单位，减少聚集。通过制作美篇对劳动周活动进行宣传，全方位宣传展示学校劳动周活动成效和成果，提升教育体育良好形象，赢得社会各界人士广泛认同和支持，全力提升学校教育工作满意度。