2025年淄川区中小学学校体育工作报告

2025年淄川区中小学学校体育工作报告

 

2025年，区教体局坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入践行党的教育方针，严格落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》要求，持续深化“以体树人”项目建设，聚力实施学生体质强健“七个一”行动，全面促进全区学生体质健康水平稳步提升。本报告全面梳理2025年淄川区中小学体育工作成效，展示特色亮点，明确提质方向，主动接受社会监督，持续推动全区学校体育事业高质量发展，为建设教育强区、体育强区奠定坚实基础。

一、总体情况

（一）深耕体育教学主阵地，推动课程改革新突破

一是强化师资建设，构建专业化成长体系。将体育教师专业能力提升列为重点工作，充分借助省、市专业信息化平台资源优势，定期组织开展体育教师基本功大赛、优质课评选、教学观摩等活动，为教师搭建学习交流、展示自我的平台。依托区教师发展中心，分学段、分学科开展体育教师全员培训，确保每位教师每年参与培训活动不少于1次，有效提升体育教师的专业素养和教学能力，为打造高效课堂提供坚实保障。

二是优化课时保障，落实每日体育锻炼要求。全区中小学严格执行国家课程标准，开齐开足体育课程。小学一、二年级每周开设4课时体育课，小学三至五年级及初中每周3课时，高中每周2课时。没有体育课的当天，学校安排1节体育活动时间，确保学生每天综合体育活动时间不少于2小时。

三是创新教学模式，打造“教会、勤练、常赛”生态。深化中小学体育教学一体化改革，构建“健康知识传授＋基础技能训练＋专项特长培养”三阶课程体系，聚焦课堂教学质量提升，确保每节体育课学生有效运动时间达标，让“出汗”的体育课成为常态。转变评价导向，建立“过程性评价＋技能达标＋体质监测”三维评价体系，从“重课时完成”向“重素养提升”转变，推动体育教学质量全面升级。

（二）丰富活动载体，提升学生体质健康素养

一是构建“三维联动”体系，凝聚家校社育人合力。深化“最美大课间＋社团活动＋家庭实践”一体化建设，各学校积极推动“阳光大课间”提升行动，严格落实“每天上、下午各安排不少于30分钟大课间体育活动”规定。整合课后服务项目，开设特色体育课程，增加学生在校锻炼时长。加强学校体育社团建设，推动体育社团活动课程化管理，区教体局定期举办“最美大课间”“优秀体育社团”等评选展示活动，2025年47所校（园）参与“最美大课间”评选，2所学校获省级表彰，参与学生近6万人。积极探索家校社体育融合发展路径，科学布置体育家庭作业，倡导家长陪伴学生参与各种形式的体育锻炼，营造良好的家庭体育氛围，构建家校社协同育人新格局。

二是完善监测评价，精准推进学生体质提升。结合2024年市区抽测情况，2025年初将全区66所中小学按学段分类，每所学校按年级将学生分层，紧盯短板、抓弱促强。坚持落实学生体质强健“一把手”工程，夯实“班班达标”活动，每季度全覆盖组织学生体质健康抽测，及时反馈通报，实施“典型发言+表态发言”机制，分学段对进步大的学校表扬，对排名后1／3的学校，精准实施帮扶计划，“一校一案”因地制宜制定改进和提升方案。今年以来，组织市、区两级抽测4轮次，共抽测班级391个、学生15950人；分学段组织召开现场会、成绩分析会4场，“一校一案”帮扶薄弱学校18所，学生体质健康合格率同比上升5.86%、优良率上升10.32%。市对区抽测上下半年优良率均超57.5%。用好体育中考“指挥棒”，规范组织必考、抽选考和运动技能考试，引导孩子常态化参加体育锻炼，2025年5158名考生顺利完成考试，实现“零投诉”。

三是加强校园足球建设，完善赛事体系及条件保障。紧扣新时代学校体育新要求，及时更新维护场地设施，保障正常教学需要，累计投资1000万元，提升改造中小学塑胶操场22处，受益学生达3.6万人。积极践行“小足球、大教育”理念，不断完善校园足球竞赛体系，实施校园足球“班级、级部、学校”三级联赛机制，增设“2VS2”“3VS3”比赛，助力提升全区校园足球水平。2025年全区89支代表队、1100余名运动员，奉献170余场精彩赛事，双沟中心小学输送队员张克璨入选中国女子足球国家队，在各级各类比赛中取得优异成绩。

（三）深化赛事赋能，构建学校体育特色发展新格局

一是搭建赛事平台，实施体育赛事出彩行动。秉持“让每个孩子都能上场比赛”理念，优化“区长杯”十大联赛机制，按地域分设城区、乡镇组别，创新举办“有观众、有氛围”的赛事活动。全年“区长杯”赛事累计举办900余场，参与人次达4.3万。

依托“市队区办、区队校办”模式，分项目精准布点、分层选拔培养，十九届市运会上金牌总数、团体总分均列全市第二，竞技水平稳步提升。

二是实施体育品牌创建行动，提升发展能级。依托现有国家及省市体育特色校，践行“打造一批、发展一批、带动一批”理念，推动“体育+”多学科融合。深挖绳操、竹竿舞、空竹等10余项传统与新兴项目，推动“班班有队伍、年级有项目、学校有特色”建设，初步形成“小学兴趣化、初中多样化、高中专项化”的体育发展格局。截至目前，38所学校获评全国体育项目特色学校，培养齐迎、李羽洁等世界级运动员。

二、下一步工作计划

（一）创新培养模式，打造高素质专业队伍。充分发挥集团化办学优势，整合区域内体育教育资源，组建体育教师教研团队，定期开展教学研讨、集体备课、课题研究等活动，实现教学资源共享，促进教师专业成长。加强体育学科教学管理，严格按照课程标准制定教学计划，规范教学行为，确保教学工作有序开展。定期组织体育优质课、一师一优课评选等活动，打造一批精品课程和教学名师，引领全区体育教学水平提升。

（二）实施设施提质工程，夯实体育发展硬件基础。持续扩增运动资源，大力实施学校“大体育”工程，创新开展学校场地“碎片化”升级行动，充分利用走廊、拐角、连廊等小区域，打造“金边银角”，营造“处处运动场、时时可锻炼”的良好环境。安排专人定期对学校体育器材进行检查维护，及时更新老化、破损的设施设备，消除安全隐患。鼓励有条件的学校、幼儿园，加快建设校园体育运动智慧场景，推进“智能化”运动。

（三）深化体教融合，提升学生体质健康水平。持续开展全区学生体质健康抽测，健全完善学生体质健康监测机制，及时掌握学生体质健康状况，为学校体育教学改革提供数据支撑。科学布置体育家庭作业，鼓励学校开展亲子体育活动、户外拓展训练等特色体育活动，引导学生养成良好的体育锻炼习惯。深入推进“家校社”协同育人机制建设，引导家长积极参与学生体育活动，实现学生、家长“共健康”。

下一步，区教体局将持续深化“以体树人”工程，完善赛事体系，强化品牌建设，引导学生“走出教室、走进操场、走向阳光”，帮助每一名学生熟练掌握2项以上体育运动技能，让每一名孩子眼里有光、脚下有力、心中有爱，为推动全区教育体育高质量发展赋能加力。

 

淄川区教育和体育局     

2025年12月31日