2025年淄川区中小学学校艺术工作报告

2025年，淄川区秉持“以美育人、以美润心”的教育理念，将艺术教育作为深化素质教育改革的关键支点，通过优化融合路径、强化资源保障、创新活动载体、完善评价体系，推动艺术教育从“普及覆盖”向“优质特色”转型，全方位、多层次地为艺术教育的高质量发展筑牢根基，各项工作取得显著进展。现将我区艺术教育工作情况总结如下：

一、深化课程体系建设，夯实艺术育人根基

（一）完善管理机制，凝聚协同育人合力。结合区域艺术教育发展新阶段要求，大力实施美育浸润行动，明确发展目标、重点任务与实施路径。建立健全艺术教育领导工作机制，形成“分管领导-教研组长-艺术专干”三级联动管理体系，具体安排落实学校艺术教育工作。充分发挥考核杠杆激励作用，细化评分标准，实行定期考评机制，确保各项政策落地见效。

（二）推进课堂创新，丰富课程载体。全区中小学严格遵循国家课程标准，开齐开足艺术课程。加强对艺术教学常规工作的检查与指导，通过开展课堂教学业务竞赛、优质课评选等活动，推动课堂教学方式变革，提高教师课堂教学水平。结合新课程标准，开展艺术教育活动，拓展教学内容，落实课程标准规定的教育目标。鼓励学校充分利用本地教育资源，开发合唱、舞蹈、电钢琴、书法、国画、剪纸等特色艺术课程，打造“一校一品”“一校多品”的美育课程体系，实现国家课程与地方课程、校本课程的有机融合。

二、夯实艺术教育基础，增强资源保障能力

（一）加强师资培育，提升专业素养。实施艺术教师专业能力提升计划，通过多种途径加强师资队伍建设。组织艺术教师参加各种培训活动、课堂教学专题研讨、各类教学业务评比，不断提高教师的教学素质和科研水平。优化艺术教师配置机制，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，确保艺术教师学历水平达标，专业结构、职称结构、年龄结构合理。鼓励艺术教师积极参与教学改革和创新，探索适合学生特点的教学方法和模式，激发学生的艺术学习兴趣，提高教学质量。

（二）加大经费投入，完善设施设备。以创建全国义务教育优质均衡区为契机，进一步加大艺术教育经费投入。及时做好艺术设备维修、更新、添置，支持学校开展艺术教育活动和社团建设。目前，全区所有中小学已配备专用的音乐、美术教室，并按照标准配备相应的教学设备，为特色艺术教育建设提供有力的物质保障。

三、拓展艺术活动平台，营造浓郁育人氛围

（一）优化校园文化环境，融入美育熏陶。将艺术元素融入校园整体规划与文化建设，利用宣传栏、文化长廊、数字屏幕、校园广播等多维载体，展示师生艺术成果，传播优秀文化艺术。鼓励学校建设艺术工作坊、作品展示区等艺术阵地，营造随处“可见、可感、可参与”的校园艺术氛围，潜移默化提升师生审美情趣与文化品格。

（二）搭建多元化展示平台，丰富艺术实践体验。深化“区-校-班”三级艺术展演体系建设，以“淄川区最美舞台”为引领，组织开展第二十八届“小星星”艺术节评选，402项节目（作品），3000余名师生参加区级展评。共评选出优秀组织奖6个，一等奖124个、二等奖162个、三等奖143个；择优推荐90项节目（作品）参加市“百灵艺术节”评选，荣获一等奖18项、二等奖22项。组织开展全区第九届班级合唱节展演，52所学校、2000余名学生参加区级评选。邀请市京剧院专家，分学段组织戏曲进校园14场，助力师生艺术素养提升。

下一步，我区将全面加强和改进新时代学校美育工作，强化学校美育育人功能，扎实落实美育教学改革、教师美育素养提升、艺术实践活动普及、美育评价机制优化、乡村美育提质发展、美育智慧教育赋能等八项行动举措，丰富“本土+特色+创新”的美育实践活动平台，持续开展“艺术家进校园”“戏曲进校园”“非遗进校园”等活动，以“小星星”艺术节、班级合唱节、电钢琴普及学习等淄川美育品牌为引领，在“一校一品”“一校多品”基础上，实现全区美育特色学校全覆盖，帮助每一名学生至少掌握1-2项艺术技能。

淄川区教育和体育局     

2025年12月31日