淄川区曜华小学2025年度工作计划

淄川区曜华小学2025年工作计划

 

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，紧紧围绕提高教育教学质量这一核心，努力提升学校管理水平，加强教师队伍建设，优化教育教学过程，丰富校园文化生活，促进学生全面发展，推动学校各项工作再上新台阶。

二、主要目标

（一）加强党建引领，凝聚发展合力

进一步加强党的建设，发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。提高党员的政治素养和业务能力，确保党的教育方针在学校得到全面贯彻落实，为学校发展提供坚强的政治保证和组织保障。

（二）立足教学质量，提升教育品质

深化教育教学改革，优化课程设置，强化教学管理，提高课堂教学效率。同时，注重培养学生的创新精神和实践能力，推动信息技术与教育教学深度融合，努力提升教育品质，满足学生个性化发展需求。

（三）坚持立德树人，提升育人质量

落实“立德树人”根本任务并将其贯穿于教育教学全过程，继续打造“四季培根 诗书润行”德育品牌，提升“双减”背景下德育管理的科学性、针对性、实效性。结合“大中小思政课一体化”改革，促进学校管理、教学工作、学生学习指导更加规范、科学、高效

（四）注重教研兴校，促进教师成长

加大教研投入，完善教研机制，鼓励教师积极参与课题研究、教学研讨和学术交流等活动。通过集体备课、公开课展示、教学反思等方式，促进教师之间相互学习、共同进步，不断提升教师的专业素养和教学能力。

（五）确保校园安全，营造和谐环境

加强校园安全管理，完善安全制度，落实安全责任，加强安全教育和演练，增强师生的安全意识和自我保护能力。同时，加强校园周边环境治理，确保校园和谐稳定，为师生创造一个安全、健康、舒适的学习和生活环境。落实安全首遇负责制，落实“包保”制度，做好防溺水、防欺凌、交通安全工作。

（六）强化师德教育，树立良好师风

把师德教育作为教师队伍建设的重要内容，通过组织师德师风专题培训等活动，引导教师树立正确的职业观、教育观和人才观，自觉遵守职业道德规范，以高尚的师德风范和良好的师表形象影响和教育学生。

（七）健全内控制度，提升后勤管理

加强对食堂膳食经费及校服征订、教材教辅征订的监督与管理，做到账实相符。提升后勤服务意识，提升学校环境建设水平，强化工程项目管理和大宗采购管理，切实保障教育教学活动的顺利开展。

（八）完成目标考核，推动工作落实

建立健全目标考核机制，明确各项工作的目标任务、责任分工和完成时限。通过定期检查、专项督查和年终考核等方式，对各项工作的完成情况进行全面评估和总结。同时，将考核结果与奖惩机制相结合，激励先进、鞭策后进，推动学校各项工作顺利开展并取得实效。

三、工作措施

（一）聚焦党建党风，筑牢思想根基

1.促进党建融合，增强组织建设水平

加强党组织的系统性与协调性，充分发挥党小组在基层组织建设中的作用，细化任务与责任，将党建工作与学校各项教育教学活动紧密结合，做到工作重心下沉，落实到人，不断增强党组织的凝聚力和战斗力，形成党组织与学校管理、教学、文化建设的良性互动。

2.长耕党建赋能，充实思政课程体系

一是在思政课程与党建工作的深度融合上做出更多探索，推动党建工作与学校思想政治教育的跨界互动；二是开展党史学习教育、党课讲解等活动，提升教师的思想政治素养和思政课堂的教学效果；三是加强党组织在思政工作中的引领作用，发挥党员教师的示范带头作用，让党建工作切实成为学校思政工作强大的推动力。

3.强化党建创新，提高政治建设质量

一是依托“凝心励行 红润曜华”党建品牌丰富党员干部培训形式和内容，使培训互动性更多样化，满足党员个性化需求；二是创新党建工作方法，不断提高党员的政治觉悟和责任担当，推动党的教育方针政策进课堂、进头脑，切实提升党组织的引领作用；三是探索开展党内创新项目，鼓励党员教师结合专业特色，创新教学内容与方法，强化党性教育与专业素养的有机结合，提升政治建设的实效性与吸引力。

（二）聚焦质量提升，打造教育精品

1.以教师发展为关键，关注教师成长

重视和加强教师队伍建设，发挥“敩学苑”教师专业成长共同体作用，着眼先进教学理念和实际教学经验总结，定时间、定任务开展教师培训活动，孵育“领雁教师”，提升教师整体素质，打造曜华校本培训品牌。构建“一二三”评价体系，对教师教学活动进行全面评价。“一”即以促进教师专业发展为目标，“二”即以教学常规细则和教师考核细则为评价指标，“三”即对教师备课、作业批改、课堂教学等常规进行的过程性评价，三种评价相结合，精准定位教师教学情况，帮助教师扬长补短、快速成长。

2.以学生成长为目标，聚焦素养评价

把“曜华吉尼斯”与区教研室综合素质评价方案相结合，将读书、书写、朗读、速算等纳入“曜华吉尼斯”项目，建立“班级吉尼斯”评价体系，实现“曜华吉尼斯”的横向、纵向拓展，实现对学生的多维评价，引导学生多元发展。基于核心素养开展学业述评，从每个学科的不同素养维度为学生精准画像，提高教学的精准性和实效性，培养学生综合学习能力。

继续深化学业述评校本化探索，实现评价内容综合化，评价方式多样化，评价过程发展化。

3.以课程建设为核心，探索多元化课程

全面落实课程目标要求，以新课标为指导开展备课、上课，夯实学生必备知识和关键能力，提升智育素养；充分挖掘教材中蕴含的育人资源，在教学中渗透德育、美育、劳育理念，开展学业质量精准评价，推动学生全面发展；依托全环境育人理念，以活动为载体，扩充课程内涵，开发艺术类、运动类、实用技能类、学科延伸类的校本课程,依托学校在研市级课题《基于学校整体发展的拓展性课程建设与实践研究》，继续探索学校特色课程模块，积极探索打造一批“项目精品课程”“课间课程”和“班本课程”。

4.以书香校园为依托，打造特色品牌

打造全员全学科阅读环境，通过营造书香校园，创建健康、和谐、奋进、互助的学习型学校,开展“大阅读”活动，以文化人，全面提升师生人文素质，增加学生文学底蕴，提高文学素养，培养广大师生“爱读书、多读书、读好书”的读书习惯，为广大师生学生提供一个展示自我、提高自我、相互交流、共同学习的平台，建设书香校园，打造曜华教育特色品牌。

5.以教科研为引领，助力教学实践

引导教师梳理日常教学，提炼教学问题为研究课题，推动教师以科研的态度备课上课，实现课题与课堂的有效结合，让每一堂课都有效益。根据学校和教师的研究实际，培育科研成果。

（三）强化德育工作，培养时代新人

1.常抓心理健康，夯实常规教育

结合我校实际，全面落实立德树人的根本任务，以落实《中小学德育工作指南》作为提升学校德育水平的主要抓手学校以精细管理为抓手，全面开展德育工作，积极营造和谐育人氛围。每月开展一次不同类型的“曜华好少年”评选，学期末开展“三好学生”、“优秀班干部”、“优秀小督查”评比活动，促进良好校风的进一步提升。

2.丰富育人活动，加强德育功能

立足“让每个生命发光出彩”的办学理念，秉持培养有素质、有品行、有修养、有习惯、肯攀登的曜华少年的目标，把德育工作与学校整体工作融合，将学生思想道德建设贯穿到各个方位；重视学生的仪式教育，增强我校少先队组织的凝聚力，提升少先队员的归属感和自豪感；全面加强政治启蒙和政治理想教育，根植爱国情怀；围绕传统节日，开展系列主题活动培养和树立少先队员尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

3.丰富文化生活，打造育人环境

开展主题为“曜班级风采 润育人文化”的班级文化评比活动，结合传统节日按节点更换班级文化墙，营造浓厚的校园文化氛围，形成美丽、洁净且富有特色的班级文化；加强学生的思想道德教育，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德。

4.深挖德育课程，体验育人活动

秉持“让每个生命发光出彩”的理念将素养提升、“五育并举”落地于新颖别致的德育教育活动中，开展传统游戏节，举行两操评比活动；举办曜华吉尼斯活动和诗词大会；开展校园文化艺术节等一系列的文化艺术活动。

5.加强团队建设，注重学校发展

开展班主任例会，结合学校具体情况开展培训。加强常规管理，坚持校外进修与校内培训相结合，校本培训和自我学习相结合，提高班主任的教育智慧管理艺术，促进班主任专业化发展；加强班干部建设，发挥少先队红领巾监督岗、班委等组织作用，进一步增强学生的自律、自强、自立意识。

（四）优化后勤服务，提升保障能力

优化后勤服务流程，加强对后勤人员的培训和管理力度，提高其业务能力和服务意识，加强对后勤工作的监督和评估力度，确保后勤工作的规范化和精细化发展。

1.后勤管理制度建设

制定和完善后勤各项管理制度，包括物资采购制度、仓库管理制度、节水节电节能制度、设备维修维护制度、环境建设制度等，确保后勤工作有章可循；建立健全后勤服务工作的监督机制，加强对后勤服务工作的检査和评估，及时发现问题并加以解决；加强对后勤服务管理制度的宣传和培训，提高后勤服务人员对制度的认识和理解，确保制度的贯彻执行。

2.物资管理

建立物资采购计划制度，制定合理的物资采购计划，避免物资的浪费和积压；加强物资的采购管理，严格按照采购制度进行采购，确保采购的物资质量合格、价格合理；做好物资的入库、出库和库存管理工作，建立物资台账，定期进行盘点，确保物资的账物相符；加强对固定资产的管理，建立固定资产台账，定期对固定资产进行清査和维护，确保固定资产的安全和完整。

3.设施维护

制定设施维护计划，定期对办公场所、设备等进行检查、保养和维修，确保其正常运行；建立紧急维修响应机制，确保在设施发生故障时能够迅速响应并解决问题；加强设施安全管理，定期进行检查和排查，确保人员和财产的安全。

4.环境卫生

制定环境卫生清洁标准，明确清洁区域、清洁频次和清洁要求；加强环境卫生检查力度，确保校园环境整洁、舒适。

抓好校园绿化建设，对校园现有绿化及时进行维护保养，加强“绿色学校”建设。

（五）推动科技创新，赋能教育未来

1.加强信息技术应用与深度融合

组织教师信息技术培训活动，引入更多元化的培训方式和内容，如在线课程、工作坊等，以提升教师的信息技术素养和应用能力；鼓励教师们在日常教学中积极应用信息技术手段来辅助教学和学生学习，加强对信息技术与课程整合的研究和探索，推动信息技术与各学科课程的深度融合。

2.完善教育资源整合与共享机制

建立更加完善的教育资源整合与共享机制，鼓励师生们利用校园网络平台进行资源的交流和分享；加强对资源整合与共享的宣传和推广工作，提高师生资源共享意识和参与度。

3.加强信息科技类比赛承办和辅导

积极与上级教育部门及专业机构合作，引入高水平的信息科技比赛项目，为学生提供更多展示才华的舞台；加强赛事类培训和学习，建立赛事内容学习培训机制和赛事承办机制，确保比赛顺利进行；定期举办信息科技比赛交流会，邀请专家进行讲座和指导，提升学生的比赛水平和综合素质。

4.探索智慧校园OA平台建设

积极探索智慧校园办公OA系统建设的路径和模式，利用物联网、大数据等先进技术优化学校的管理和服务流程，提高学校管理质量。

5.加强校际交流与合作

加强校际交流与合作工作，分享教育信息化建设的经验和成果。参加教育信息化论坛、研讨会等活动来拓宽视野和思路，跨校际共赢，共同推动教育信息化的发展和创新。

新学期，新起点，新征程。我校全体教职工将以饱满的热情、昂扬的斗志、务实的作风，全身心投入到教育教学工作中，努力开创学校工作新局面，为实现学校的发展目标而努力奋斗！