淄川区曜华小学2022-2023学年艺术教育发展年度报告

淄川区曜华小学2022-2023学年艺术教育发展年度报告

 

为深入贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，淄川区曜华小学重视学校艺术教育，实施素质教育、改进美育教学、提高学生审美和人文素养，学校按照《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》的要求，开展艺术教育工作，现将我校艺术教育发展情况报告如下：

一、艺术课程建设 

我校严格执行课程计划，开齐开足艺术课程。艺术教育面向全体学生，选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，实现课程标准规定的教育目标。 

二、艺术教师配备

我校现有在校学生935名，在职教师67人，教学班22个，学校配备音乐教室2间、器乐训练室1间、数字音乐教室1间、美术教室2间、舞蹈教室2间、数字书法教室1间。按照课程计划开设艺术课程的要求，配备专职艺术教师6名。艺术教均为大学本科学历，具有相应教师职称，学历水平达到国家规定标准，专业结构、职称结构合理，教师队伍稳定。在艺术教育的教学实践中，教师不断优化教学过程，教学方法科学、合理；教学手段多样、应用得当，能够激发学生的学习兴趣，教学效果较好。学生能主动参与，成为学习的主体，获得生动的审美体验。

我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作。教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。艺术教师积极参加各级业务培训，并将培训所学运用到课堂教学中。 

三、艺术教育管理 

学校由一名校级领导分管艺术教育工作，建立学校艺术教育工作制度；艺术教育纳入学校长期发展规划，学校年度工作计划中也列入艺术教育的工作内容。建立校本教研制度，成立音乐、美术学科项目组，定期开展教研活动，形成艺术教育科研和教改的良好风气。

学校建立艺术活动的管理组织，由教育教学中心、家校共育中心、少先队和学科项目组负责指导全校艺术教育活动，能较好地发挥少先队在艺术教育活动中的作用。参加校外艺术比赛或艺术活动时及时上报教育主管部门批准备案。

在教学活动中，教师比较重视过程性评价，关注学生在艺术活动中的表现。我校在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇；其工作量（包括艺术课和课外艺术活动辅导等）计算合理。

四、艺术教育经费投入和设施设备

学校保证对艺术教育经费的投入，齐全的硬件设施，为特色建设提供了物质保障。

五、课外艺术活动

我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。

学校举行首届班级合唱节活动，此次活动通过校园电视台现场直播，取得较好的社会反响；积极组织学生参加各级教育部门举办的艺术活动。

六、校园文化艺术环境

我校充分开发和利用了艺术活动软硬件资源，营造艺术化的校园环境。

1.积极营造艺术化校园环境。我校致力于打造充满文化艺术韵味的校园文化体系，在选材、立意上以贴近学生为目的，努力创设优美育人环境。

2.努力构建了人文化的艺术课堂教学。我校着力构建了人文化的艺术课堂特色教学模式。美术课堂以“教学活动教学”为主线，以“情感体验”为纽带，以“美”为境界，通过情智互动（情感交流和智力发展）、人际互动（师生互动、生生互动），在动中学、玩中思、乐中画，在动态的、开放的活动和情境中感受美、理解美、体验美、参与美、创造美、拓展美。音乐课堂教学中，按“动-赏-唱-练-展”的思路让学生自主参与，以形象、直观、灵活、多样的方法做到了“基于教材而不局限于教材”。

艺术教育工作是学校教育的重要组成部分，经过学校师生共同的努力，艺术教育工作有了新的起色。我校围绕着丰富学生的课余生活，从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学校基本形成了艺术特色教育的氛围。学生艺术水平、观赏能力在原来的基础上有了新的提高。