“劳动蹊园行，美德润于心” --淄川区曜华小学第二届农耕节活动实施方案

“劳动蹊园行，美德润于心”-----淄川区曜华小学第二届农耕节活动实施方案

 

一、指导思想

为实施全环境立德树人，构建德智体美劳全面培养的教育体系，落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。结合学校“蹊园”微田园劳动实践基地建设，积极探索劳动教育模式，注重教育实效，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

二、活动目标

通过劳动种植、培育等相关实践活动，增长知识、提升技能，锻炼劳动能力。感受劳动的艰辛和快乐，收获的成就感和荣誉感。发挥劳动育人功能，对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动。进一步优化学校劳动教育课程建设，推动劳动教育课堂教学实践探索，提升劳动教育育人实效。

三、活动过程

（一）农耕活动启动仪式（4月15日升旗时间）

主持人：四年级三班 尚美含

1.开场节目：四年级三班全体学生，表演唱《小小创客歌》。

2.校长致辞（张校长，已通知）：讲解尊重劳动，体验耕耘之苦，收获之乐意义。

3.学生代表宣读倡议书（四年级三班王俊熙）。

4.教师代表和各年级学生代表认领“蹊园”年级苗圃牌（李校长颁发）。

教师：新韵园   一年级：花满蹊   二年级：向阳圃

三年级：东篱囿  四年级：青青园  五年级：凝心圃

5.各年级学生代表认领劳动工具和“向阳种子”。（董校长颁发）

6.农耕活动开始。（启动仪式结束后，第三节课）

（1）学习种植方法（地点：蹊园）

班主任带队，向有经验领导、教师、部分家长现场学习种植。

（启动仪式结束后留下第三节课去蹊园参加农耕班级：一年级一班、一年级八班，二年级二班、二年级三班，三年级一班，四年级一班，五年级1个班。共7个班，每班家长3人，家长自愿参加。）

李校长在“向阳圃”向二年级学生传授“向阳种子”播种方法；

张校长在“凝心圃”向五年级学生传授“向阳种子”播种方法；

董校长在“东篱囿”向三年级学生传授“向阳种子”播种方法；

孙主任在“花满蹊”向一年级学生传授“向阳种子”播种方法；

刁主任在“青青园”向四年级学生传授“向阳种子”播种方法。

家长随班级。

（2）班级播种“向阳种子”（时间：启动仪式后一周内完成）

学校领导、教师、家长代表（班主任联系家长，3人左右）参与班级播种活动，指导学生参与劳动实践。

（二）活动实施

开展“我与向阳种子同成长”（保护绿色资源，关爱植物生长）系列活动。

1.劳动教育（种植）主题班会（启动仪式一周内）。

每班拍摄精美照片2张，发级部主任汇总。

一年级（种植）主题班会主题：泥土的秘密；

二年级（种植）主题班会主题：生命之源——水；

三年级（种植）主题班会主题：传统农具我认识；

四年级（种植）主题班会主题：植物生长秘密知多少；

五年级（种植）主题班会主题：植物培育新科技。

2.“向阳种子”长大了活动（“向阳种子”播种完成两周左右）：

（1）种植绘本：（二年级）

每班交图文并茂植物绘本日记3篇。

（A4白纸竖版，以画面为主，少量文字介绍，注意画面配色、文字书写规范。语文教师审核后，图片班主任发级部主任）。

（2）种植观察日记：（三、四年级）

每班提交3篇。

（A4纸，手抄报模式。文字为主，可配小幅彩图，注意版面图文合理安排。文教师审核推荐，图片班主任发级部主任。）

（3）种植作文：（五年级）

 每班提交3篇。

（根据了解的植物种植知识或参与种植劳动过程、感受，完成500字左右种植作文，语文教师审核推荐。作文纸或稿纸抄写，纸面字迹工整干净，书写认真规范。班级、署名一律在文章最后空两行，右侧。例如：X年级X班  XXX。原稿班主任交级部主任。）

备注：1.农耕启动仪式结束一周内，任课教师配合班主任按照后勤服务中心规划要求完成本班全部“向阳种子”播种。

2.班主任拍照，自然光线下，请在作品正上方，尽量使用高像素手机。作品内容完整，图文清晰。

                                                                                                                                             淄川区曜华小学

                                     2024年4月