淄川区曜华小学安全隐患排查治理制度

一、隐患排查

1.事故隐患就是可能导致事故的危险行为或危险因素，包括人的不安全行为、设备的不安全状态、环境的不安全因素和管理的缺陷等，学校在教学过程中存在的各类隐患进行排查,并遵循以人为本的思想以防止人身的伤亡事故为目的采取超前的有效预防手段，及时发现和处理各类隐患，力争将隐患消灭在萌芽状态。

2.隐患排查手段应遵循学校工作的客观规律，采取预防和控制事故，查出并改变异常突变、控制事故发生的目的。     

3.隐患排查实行安全确认制。每名教师在上课前和上课中对学生必须做到确实认定、确实可靠、确实准确地去执行。

4.教师在每次上课前必须开展隐患排查。自查自检，坚决做到“三不”(不安全不上课，隐患不排除不上课，不制定安全防患措施不上课)。

5.教师在教学过程中应做到:“一想二查，三严”，即想当天的工作中有哪些不安全因素，如何处理;工作场所的设备、工具材料是否和符合安全要求，有无隐患;查本身操作是否影响周围的人和其他.设施的因素，并及时采取措施控制事故隐患。

6.各级安全管理人员，现场管理人员以及该级部主任，现场值班人员认真进行现场巡回检查，观察安全动向。要对现场设备动态，制度执行情况，教师工作情绪变化情况，文明生产情况，环境因素情况进行检查，并采取措施控制事故隐患。

二、隐患治理

1.学校各级安全检查中发现的隐患必须进行整改。隐患整改通知书应注明隐患单位，责任人，隐患内容,整改期限等。到达整改期限后,逐条对照进行检查验收，任何单位和个人不得超过整改期限。

2.隐患治理的重点应首先放在安全措施上，当安全措施上解决不了，应放在管理措施上，并强化工作人员的安全意识，使其正确按照工作规程操作。工作作为隐患治理和预防事故的重要手段。

3.各类关键环节要害场所、事故多发点的隐患治理工作作为重点，并落实专人负责确保安全。