淄川中学教育教学管理制度

淄川中学教育教学管理制度

 

（摘自淄川中学学校章程）

第四章  教育教学管理

第二十七条  贯彻中学德育大纲，加强和改进德育工作，通过共青团活动、学科教学、班级活动、主题教育活动和社会实践等形式对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，进行理想、道德、纪律及民主法制教育，提高学生政治思想素质。

第二十八条  学校建立以校长为组长，由办公室、教导处、政教处、工会、团委会及班主任代表组成的德育工作领导小组。根据学生年龄结构，分学段构建和落实不同的德育目标体系，形成德育教育系列化。政教处是学校德育工作职能部门。

第二十九条  学校主动与社会、家庭配合，分学校、年级和班级分别成立家长委员会，建立家长学校，构建学校、家庭、社会三位一体的德育工作网络，形成教育合力。

第三十条  按照《山东省普通中小学管理基本规范》的要求，严格规范办学行为。

第三十一条  学校严格按照国家课程计划，开齐开足开好各门课程。构建国家、地方、学校三级课程体系，并根据形势需要进行课程改革，不断提高课程实施水平。

第三十二条  坚持以教学为中心，贴近教学实际，开展教育科研和教学研究，推进课堂教学改革，更新教育观念，改进教学方法，提高教育科研水平。

第三十三条  严格教材和教辅资料征订。任何部门和个人不得擅自向学生征订、推销任何教辅资料。

第三十四条  认真贯彻《学校体育工作条例》，上好体育课，规范学生在校运动总量，开展“阳光体育”活动，开展形式多样的课外体育兴趣小组，确保学生每天体育活动不少于1小时。巩固和发展“国家级体育传统项目学校”的办学特色，重点发展田径、篮球、健美操、橄榄球、足球等竞技体育项目，形成品牌优势。

第三十五条  加强学籍管理，健全学籍档案。对转学、休学、复学等严格手续程序，严肃各项纪律制度。按照上级主管部门的规定，组织模块检测，按照上级统一组织，组织学业水平考试。对学生进行学分认定和综合素质评价，规范学生发展报告。

第三十六条  严格执行教学大纲和教学计划，严格作息时间和工作纪律，任何班级和个人均不得擅自停课和调课，确需临时性调课的，由级部统一调配，较长时间调课的，由教导处统一调配。

第三十七条  学校加强对教学工作的领导和管理，在学科建设上，建立由业务校长、教导处、教研组、备课组、任课教师垂直管理体制。按学科设立学科教研组，设立教研组长1人，教研组长由备课组长产生，受学校教导处领导和管理。教研组定期开展集体教学研究活动，按学校安排参加各种培训和学术活动，贯彻落实教学计划，完成各项教学任务。分年级建立学科备课组，各学科备课组设备课组长1人，负责组织本年级本组教师进行集体备课和教学研究活动。

第三十八条  学校教学必须面向全体，因材施教，促进学生在思想觉悟、道德情操、知识视野、兴趣特长、生理心理等方面全面发展。每年四月份举办“读书节”、“诗歌节”活动，每年九月份举办“艺术节”、“体育节”活动，每年十一月份举办“科技节”活动，提高学生参与率，激发学生兴趣，挖掘学生的潜能，不断提高教育教学质量。

第三十九条  切实加强班主任队伍建设，提高班主任工作的责任感和班主任业务水平。班主任既是学校教育工作最基层的组织者、又是班级教学活动的协调者，担负着协调本班各学科之间的教学工作，是班级教育教学组的核心。

第四十条  全体教师要按照《淄川中学教师教学常规》的要求认真备课、上课、批改作业，级部定期组织教学常规检查，教师教学常规的执行和落实纳入教师综合考核。

第四十一条  加强对教学设施的规范管理和充实完善，充分发挥教学设施，仪器设备，文体器材，图书音像资料，尤其是现代教学设施的使用效益，防止设备设施的闲置和浪费。

第四十二条  加强教学档案资料建设，各部门要在文档室的指导下，按要求认真做好教育教学资料的收集与归档。