淄博市淄川中学2024年学校工作计划

 

淄博市淄川中学2024年学校工作计划要点

 

2024年是中华人民共和国成立75周年，是实现“十四五”规划目标任务的关键一年，学校工作的总体思路是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针，加强党对教育工作的全面领导，落实立德树人根本任务，深化教育教学改革，强化学科建设攻坚突破，加快学校内涵发展和质量提升，努力办好人民满意的教育，为新时代社会主义现代化强区建设贡献更多教育力量。

一、夯实党建基础，以高品质党建领航学校高质量发展

1.加强党的领导。全面落实党组织领导的校长负责制。健全内控制度，落实“三重一大”制度。修订完善学校党委会议和校长办公会议等议事决策制度，明晰议事决策内容、程序和要求。

2.建强组织堡垒。深化党支部评星定级和标准化规范化建设，扎实推进党建特色品牌培育。创新“三会一课”“主题党日”活动和党员教育管理形式，持续开展“双报到”活动，提升党员志愿服务成效。严格落实发展党员全过程闭环式管理制度，深化“双培养”机制，持续提高教师党员中名师占比，推动党建与教育教学工作深度融合。

3.突出思想引领。巩固主题教育成效，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心聚魂。充分发挥领导班子“头雁”作用，落实理论中心组学习和“第一议题”制度。打造“指尖课堂”，依托灯塔党建在线、“学习强国”平台开展“每日一学”活动。统筹抓好师生政治理论学习，落实教职工集体政治学习制度，健全“大思政课”工作机制。

4.推进全面从严治党。深入推进党风廉政建设，压实压紧党组织全面从严治党主体责任，落实“一岗双责”。以“三张清单”为抓手，加强廉政教育、警示教育和重点领域廉政风险防控。落实中央八项规定精神，持续加强作风建设。全面推进清廉校园建设，培育一批清廉建设的优秀典型。

5.抓好意识形态工作。严格落实意识形态工作责任制，加强校园意识形态阵地建设。常态化开展分析研判，防范化解学校意识形态领域风险。加强宣传工作，充分利用微信公众号等自媒体，加大学校优秀教师、典型事迹、成功经验的宣传推介力度。健全教育舆情监测、报告、处置机制，有效处理矛盾纠纷化解和信访件回复，及时回应群众关切。

二、深化教学改革，全面提升教学质量与办学品质

6.实施高中达标行动。落实《普通高中学校办学质量评价指南》，积极实施高中达标行动，扎实推进2023年学校办学质量评价市级督导评估反馈整改，更好适应普通高中育人方式转变，提升学校整体办学水平。

7.建设达标课堂。持续推进“三课型”课堂达标活动，组织开展形式多样的课堂教学观摩、研讨和评比活动，实现课堂教学的优质化、高效化和特色化，建设具有川中特色的轻负优质、生动有趣的“343生本素养”高效课堂。

8.深耕智慧课堂。进一步完善线上线下分学科培训体系，提升教师信息技术应用能力。深入挖掘交互式在线教学系统的应用功能，实现更多教学场景的常态化应用。通过强化课堂教学信息化理念、优化教学新方式、创新课型设计等手段，打造更具特色和亮点的“343生本教育智慧课堂”品牌。

9.抓实毕业年级备考。强化责任意识，充分调动备考团体中各层级各单元积极性。聚焦目标落实，实施项目管理、任务驱动，提升备考管理效能。积极上援下推、外联内合，吸收借鉴优质备考资源，创新备考措施，整体推进精准备考和精细备考。加强学科团队建设和学科教研管理，充分发挥骨干教师引领辐射作用，落实深度研究，精准把握备考方向。聚力强课提质，深入推进基于学科核心素养的生本思维导学课堂改革，全力提升课堂效益。实施分层分类推进策略，落实承包责任制，面向全体，突出重点，持续激发学生内驱力，提高“促优推边补弱”工作质量。

10.提高奥赛竞赛水平。进一步提高各学科奥赛教学水平，探索跨学段衔接的拔尖创新人才及特长学生培养机制，加强学校化学和信息学奥赛工作坊建设，深化与高校、科研机构等的交流合作，为学生提供更加系统、专业的奥赛培训。鼓励学生参与各类学科竞赛和科技创新活动，为参加高效综合评价招生打好基础，拓宽学生成长成才路径。

11.促进五育融合发展。积极探索五育融合教育和评价机制。聚焦学生体质健康，召开体质健康达标运动会，开展体育分享教学，引导学生掌握1-2项运动技能。紧盯高考体育招生政策改革，深化学校体育教学改革，调整体育中考招生办法。开发地方美育特色资源，打造高水平艺术团，广泛开展“戏曲进校园”“高雅艺术进校园”“传统文化进校园”以及“诗歌节”“区市省艺术节比赛”等活动。深入开展艺术素养实践课程和活动，让学生掌握1-2项艺术实践技能，构建“大美育”体系。

三、凝练德育特色，培育全面发展的新时代好少年

12.厚植爱国主义情怀。将爱国主义教育作为立德树人的鲜明底色，全面融入学科体系、教学体系、教材体系、管理体系，贯穿教育教学工作全过程。教育引导学生深化对中国共产党领导和中国特色社会主义道路的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家。

13.贯通习惯养成教育。以培养良好习惯为根基，抓好“五项管理”，落实“双减”工作。结合公民素养教育和学生一日常规要求，落实中小学生五项管理规定，开展学生行为习惯三年贯通教育，加强对学生的心态、时间、学习、行动和目标管理，于“规矩”之间，自成“方圆”。

14.守护学生心理健康。明确各年级心理健康教育重点，上好心理健康教育课。健全心理筛查及危机干预流程，全方位、多层面开展学生心理筛查，及时把握学生心理动态，完善学生心理健康档案的建立和管理。开展团体心理辅导，缓解学生在学习、生活和成长中遇到的各种心理困惑和烦恼造成的压力。

15.升级推进全员育人导师制。继续完善“全员导师制”和副班主任制度工作体系，加大导师赋能力度，积极对学生进行思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导、成长向导，促进学生全面发展。开展“目标引领成长，励志奔赴未来”学生励志教育，开展生涯规划教育，促进学生全面认识自己，指导学生做好生涯决策，奠基学生终身发展。

16.构建德育一体化体系。整合校内德育要素，搭建校内维度高一到高三进阶接力的德育一体化体系。整合校内、校外的德育要素，搭建学校主导的“家校社+实践基地四位一体”的校外维度德育一体化体系。组织开展公民道德教育、传统文化教育等专题教育和志愿服务、“我们的节日”等社会实践活动，深入推进德育共同体建设。扎实做好学生资助工作，积极做好特殊学生摸排和走访。通过召开家长会、健全三级家委会、办好家长学校、广泛开展家访、开展教育开放月、家长大讲堂、家庭教育讲座、学校管理制度听证等措施，全面构建家校同心同向、齐心协力的共育新机制。

四、强化支撑引领，激发高质量发展新动能

17.提升学校信息化建设水平。推进智慧校园领航学校建设。持续深化信息技术与学科教学深度融合应用探索，积极搭建促进学生多元成才平台。坚持“以用促建、以用促配、以用促用”的信息化发展路径，不断探索数字赋能教育新场景，为推动学校高质量发展贡献信息化力量。

18.打造淄川教研高地。以做强学科教研基地为抓手，实施课题带动战略，完善教科研机制，强化教科研管理，突出教科研引导，做大教科研团队，聚力校园微课题和区级课题研究活动，力争每个学科组都有学校微课题和区级课题申报立项。开展课题攻关，全力提升课题层次，年度内力争立项市级课题1-2个，省级课题1个，全校教师课题研究参与率超过50%，实现各教研组组组有课题。

19.培养高素质教师队伍。加强师德师风建设，开展教育家精神学习实践和典型选树表彰活动，强化师德师风警示教育和专项整治。强化干部教师培养培训，实施“三名”教师培养计划，打造高层次教育人才梯队。进一步提升班主任专业素养，激发班主任工作积极性。组织第40个教师节庆祝活动。

20.深化平安校园建设。完善学校六级安全责任体系和安全防控体系，健全学校安全管理长效机制。加强安全教育，严格落实1530安全教育和提醒制度。发挥安全“六校长”职能，深入开展校园消防安全、校车交通安全、网络安全、预防溺水、防校园欺凌和暴力专项治理，推行“隐患双倒查”机制，对隐患实行挂牌督办、在线跟踪。常态化开展应急疏散演练活动，增强学生安全意识和自我防护能力。加强各类教育考试保障，深入开展考试诚信教育，实现公平平安招考。

21.做好后勤服务保障。加快推进学校综合楼建设项目进度，从设计到审批优化流程，提高效率，规范手续，保证暑期按时开工建设。更新维护北田径场跑道，分阶段更新校园道路，优化校园周边环境。扎实做好食堂、宿舍、维修、物业等部门管理工作，提升服务质量和效率。积极推进校园绿化维保，美化校园环境。

五、提升初中办学质效，建设基础教育区域新高地

22.抓好教学质量提升。加大对毕业班工作的倾斜力度，努力扩大优生面。抓好学科平衡发展，着力提高学生总成绩。夯实教学常规，做好“周查月结”。组织落实“课堂双新达标”活动，实现“复习课”“讲评课”“课堂双新”全员达标。深化“灵动课堂”改革，突出培养学生创新思维能力和核心素养。

23.赋能教师专业成长。实施“青蓝工程”，加强青年教师师德和业务能力培养，实现“一三五”育人成效。强化“灵动课堂”跨学科大教研，充分发挥优势学科的引领作用，加强不同学科老师之间的协作与交流，推动全体教师专业素养的提升。加大班主任和副班主任培训力度，创新班主任的带班思维，提升班主任的带班能力，提升班级管理水平。

23.丰富校园文化特色。从文礼培养、规范养成、艺体特色、课堂构建、团队建设、课程开发等方面凝练升华学校特色项目，创新开展家长学校、花样跳绳和校本课程（社团）、研学活动、劳动教育、志愿服务、团队活动、诗词吟诵、诗意校园、小记者活动等特色工作，提升校园文化特色，创建文明优教特色学校。