淄博市淄川中学2025年学校工作计划

淄博市淄川中学2025年学校工作计划

 

2025年是“十四五”规划的收官之年，也是迈向“十五五”规划的衔接之年，学校工作的总体思路是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大、二十届二中和三中全会精神，全面贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国、全省教育大会精神，加强党对教育工作的全面领导，落实立德树人根本任务，以项目建设为高质量发展引擎，深化教育教学改革，加快学校内涵发展和质量提升，努力办好群众满意的教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为新时代社会主义现代化强区建设贡献更多教育力量。

1.党建品牌内涵深打造。以更强的党建引领学校高质量发展，持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，开好“书记大讲堂”，丰富“国旗下讲话”内涵，上好思政课。创新“三会一课”、“主题党日”活动和党员教育管理形式，落实全面从严治党主体责任和班子成员“一岗双责”要求，强化政治监督，抓好意识形态和清廉学校建设工作，坚守教书育人思想高地，构建教育宣传网络矩阵，推进“党建+”工作机制。

2.教学质量再提升。明确2025年高考、中考目标任务，高考各类考生本科上线650人，录取430人，中考成绩保三争二，特殊禀赋生有新突破。提升高三、初四科学备考效益，蹲点高三、初四办公，缩短扁平化管理距离。关注尖优生、临界生、学科弱生、艺体专业过线生等群体，培育新增长点。加强真题研究，追踪备考信息，积极参加各级各类复习备考研讨会，优化备考策略。开展“冲刺高考、我来助跑”活动，暖心陪伴学生冲刺高考。组织开展座谈、家访、谈心谈话等活动。家校社联合开展模考表彰大会、感恩励志讲座、为高三、初四送祝福、成人礼、心理健康教育指导等活动，用心用情，扶助高三、初四学生专心备考。

3.现代学校制度建设新推进。以章程为统领，构建依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度。充分发挥校务委员会、教代会、家长委员会、学生会的作用，各委员会按照相关职责开展工作。进一步健全各项考核、奖惩及评优制度，加强目标激励、注重过程规范、实现奖惩公平，实行规范的操作程序，真正体现公正、公平、公开和“择优竞聘、优质优酬”的原则，激发教职工的工作积极性。

4.课堂教学模式新改进。秉持“全员参与，全科覆盖”原则，继续广泛开展“党员教师典范课”“名优教师展示课”“青年教师汇报课”“一人一节公开课”等晒课活动和全员课堂达标活动。深化“以教师讲授为主导”改进为“以构建学生学习模式的流程构建”为主体的高中部“343素养课堂”、初中部的“灵动课堂”，突出小组合作学习、限时练习、情景问题引导、大单元教学、跨学科学习等新课程要求的新范式，推进“AI数字化技术与学科教学深度融合”，激发学生学习内驱力，让每一名学生动起来，学起来。

5.教师队伍素养大提级。突出名师培养，遴选6名教师为培养人选，在评先树优、外出学习培训等方面倾斜，量身定做，聘请省级名师为指导顾问，力争三年内有省级名师2人、市级名师10人。抓好干部梯队建设，配齐配强中层，激发管理干部创新活力。完善教师层级培养体系，激发教师发展活力，继续实施青年教师“青蓝工程”，提高青年教师专业素养。

6.教师选题组卷和命题能力快进步。提升命题能力是教师专业发展的重要内容，是课程教学改革的难点问题，也是一线教师的痛点。教师命题能力的提升，是教育教学质量提升的关键一环。2025年学校将遴选骨干教师，聚焦“命题实操”，模拟高考、中考试卷研制过程。邀请学科命题专家现场指导，开展专题精讲、小组合作共研、专家分析点评、返岗跟踪指导、成果汇报展示等研修活动，生成命题研修成果。

7.课程建设高推进。在全面落实“志勤”课程建设的基础上，聚焦学科融合，践行五育并举，高质量开发、推进趣味物理化学生物实验、文化淄川、中医药文化与健康等校本课程，推进更多、更高级别的学科基地创建，推动学校内涵建设与特色发展。

8.艺体课程再丰富。抓好“每天两个大课间”及“新兴体育项目进校园”活动。围绕教会、勤练、常赛的要求，深化大课间改革，高中部形成“春夏八段锦，秋冬大跑操”的模式，初中部引进啦啦操、花样跳绳、腰旗橄榄球、匹克球等新兴体育项目，丰富学生的课间生活，激发参与体育锻炼的热情。

9.学科特色活动广优化。聚焦新课标要求，坚持素质教育和创新教育双轮驱动，改革创新学科教学模式，拓宽教师教学视野，提升学生核心素养，推进学科基地建设，为学校内涵式高质量发展注入新活力。成立学校学科特色活动领导小组，策划第二届校园学科节。开展竞赛、游戏、展览、实验等形式多样的学科特色活动，提升学生素养。丰富校园文化活动，开展校园科技节、艺术节、读书节、体育节，开辟基于学科融合教学和跨学科学习的创新人才培养路径。

10.教研结合共提升。坚持以教研为依托，以课题、比赛为两翼，以课堂教学为载体，着力打造优质教师队伍。坚持强化创新和服务意识，以“研”促“教”，多样态开展教研活动。聚焦问题，“学”“教”“研”结合，进一步提升学校的教育教学质量。开展课题攻关，全力提升课题层次，年度内力争立项市级课题1-2个，省级课题1个，全校教师课题研究参与率超过50%，实现各教研组组组有课题。

11.拔尖创新人才精培养。以化学、生物、信息学奥赛工作坊、科创社团为依托，吸引更多学生参与其中，积极参加全国中学生白名单竞赛活动。为拔尖生制定个性化学习计划，量身定制课程内容和学习进度。 组织拔尖生成立学习小组，设立奖励制度，对在学习和竞赛中表现出色的拔尖生和辅导教师进行表彰和奖励，激发他们的学习积极性和竞争意识。

12.学生德育管理细拔高。在德育工作中渗透精细化管理，深化“做志勤学子与时代同行”德育品牌建设，贯彻培育和践行社会主义核心价值观教育，突出课程育人、实践育人、文化育人、管理育人和活动育人，将德育有机融入到教育教学、实践活动之中。以社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、学校“志勤”文化教育为立足点，深化爱国主义教育、感恩教育、节日主题教育、志愿者服务、法制教育、诚信教育等。突出家校社教联体作用发挥，借助法治、交通等“六校长”力量，开展各项专题报告会、案例警示活动。

13.优质特色高中建设稳推进。立足优质特色高中建设，开展市级学科基地培育和升级行动，推进落实《学校学科基地建设发展规划》，深入挖掘培育优势特色学科，梯队化培养学科特色教师团队，构建优势突出、特色鲜明、内涵丰富的课程体系，推进课程资源开发、课程内容整合、教学方式创新、学习方式优化、评价方式转变，积极打造不少于2个与学校发展相关的学科课程群或资源库。

14.初中部发展再进阶。立足学校办学实际，找准学校管理与发展中的“短板”“长板”和发展点，科学谋划初中部内涵发展思路。以义务教育优质均衡发展区创建工作为抓手，贯彻落实“双减”“五项管理规定”和控辍保学等工作要求，聚焦育人质量“生命线”，指向全面发展、突出学有所长、促进健康成长，打造初中教育教学“新品质”。聚焦教学改革创新，加强教学研究、深化教学改革，重视衔接教学、贯通培养，打造初中教育教学“新样板”。聚焦质量监测“引领力”，构建多维立体评价体系，引导学生健康成长和学校优质发展，打造初中教育教学“新标杆”。

15.学校文化品位强升华。重新修整学校校史馆，让更多学子在学校发展中了解川中、认可川中。建设“聊斋故里 文脉般阳”课程基地，以语文、历史、政治、地理的国家课程为基础，通过开发整合聊斋文化、陶瓷文化、红色文化、旅游文化等淄川地域特色的资源，形成一门综合性的学校课程，坚定文化自信，转变学科育人方式，让学校每一个要素都活起来，全方位建设学校品牌。

16.团队工作创品牌。坚持“党建带团建”，坚持党团队一体化建设，通过开展主题团日活动、主题升旗仪式、主题团课等活动，引导广大师生坚定理想信念，扎实推进思想政治引领工作。严格按照团员发展程序，规范发展团员，完善“智慧团建”网络系统。积极组织学生会纳新，着力激发学生干部的积极性，助推学生自我管理能力的提升。加强活动的策划和组织，在重要时间节点开展多彩特色活动，融入多元教育内容，提升综合素质，从思想、行为、学习、心理等各方面促使学生全面发展，塑造新时代好少年。

17.后勤服务保障走在前。实施制度化管理，推进机制化建设，扎实做好食堂、宿舍、维修、物业等部门管理工作，致力于把每一件小事做好，助力学校高质量发展。认真落实食品安全制度，落实食品安全管理办法、饭菜质量监督管理办法。落实“日管控、周排查、月调度”制度和每周自查工作要求，保证饭菜质量。认真落实校产管理制度，做好全校资产盘点、清查工作，切实做到账表、账账、账卡、账实相符，实现实物量与价值量“双清”。积极推进综合楼改建项目推进，为项目顺利建设提供有力保障。

18.安全底线工作牢把握。坚守安全工作底线，深化防溺水、消防隐患、校门口交通、骑乘电动车、校园欺凌等重点工作治理，深入落实“双减”和“五项管理”政策要求，开展“心驻美好 幸福成长”等丰富多彩的心理健康活动，促进学生身心阳光发展，优化“家+食堂”服务，保证5000多名师生舌尖上的安全，建设安全川中。