淄川区般阳中学

2021年度工作报告

 

一年以来，在区委、区政府和区教体局的正确领导下，全校教职工以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届历次全会精神为指引，将会议精神与教育教学融会贯通，积极求索，勇于尝试，立德树人成效更加显著，办学模式更加灵活，学生成才路径更加多元，人民群众更加满意。2021年先后被表彰为山东省卫生先进单位、山东省十一届全民健身运动会健身操比赛优秀组织奖、第五批全省“扫黄打非”进基层示范点、全省校园安全先进集体等4项省级荣誉，淄博市教育系统“书香工会”示范点、淄博市无烟校园、淄博市星级食堂等6项市级荣誉，淄川区文明校园、淄川区教体系统先进基层党组织、德育先进单位、学习强国先进单位等10余项区级荣誉，全面完成了各项目标任务。

一、突出价值引领，保障高质量发展方向

一是扎实开展党建工作。围绕建党百年开展“学史力行，建功立业”系列爱国主义教育实践活动。规范“三会一课”以及主题党日，积极参与“灯塔-党建在线”学习、“党规党纪知识”微考堂活动。强化党内组织生活纪律，定期召开民主生活会和组织生活会，制定年度领导班子主体责任清单、第一责任人清单、“一岗双责”责任清单，签订党风廉政责任书。严格规范“三重一大”事项的决策、执行和监督流程。

二是积极培育践行核心价值观。校园内外设立116处宣传点，利用彩绘、电子屏、灯柱标语、教学楼文化长廊，营造全方位全天候宣传氛围。开展学雷锋志愿者活动、“扣好人生第一粒扣子”系列主题教育实践活动，完善“家长会、成人礼、升学礼”等仪式教育，促进学生成人成才。教师启微志愿者团队年度服务时长达两千四百多小时。

三是深度构建学校文化理念。借助苏秦文化品牌，提炼出“恒毅奋进”的共同价值观和“勇攀高峰、昂扬向上”的般中精神，从优秀的学校是奋斗出来的、优秀的教师是奋斗出来的、优秀的学生是奋斗出来的三个层面倡树典型，积极营造良好的校风、教风、学风。在“我们的节日”系列活动和“读书节、科技节”活动中贯彻学校发展理念；推进班级文化、宿舍文化、校园文化一体建设，设置文化墙，营造风清气正的文化氛围。

二、强化责任担当，聚焦管理团队建设

一是充实中层管理团队。根据区委巡察组的建议，结合学校管理工作需要，坚持“德才兼备”的原则，实行“竞争上岗、双向选择”的选拔机制，暑假期间，严格按照组织程序，对全体中层管理干部进行了选聘、竞聘，形成了人适其职、团结和谐的良好氛围，协同办公成效明显增强，为学校的高质量发展奠定了基础。

二是加强级部管理团队。落实级部主任负责制，给予级部更大自主权，实现责权利有机统一。级部主任全面负责级部教育教学管理、学生管理、活动开展等各项具体工作。充实级部管理委员会，以高一级部为试点，分为AB两个分部，每个分部设一名副主任和两名级部委员，责权清晰、分工合理，既兼顾级部的统一协调，又保持竞争的良性态势。

三是强化教研管理团队。调整教学管理机构，将教导处拆分为教务处和教研处两个职能部门，从教学服务和教育科研两个方面强化对教育教学的指导和管理。强化教研组、备课组的团队优势，实行捆绑式考核评价机制，激发团队活力，营造比学赶超的良好风气，促进教学质量的整体提升。

四是优化班级管理团队。继续优化班主任队伍建设，精心选聘教师队伍中的精兵强将担任班主任，以班主任节为载体，组织班主任培训，充分发挥班主任群体的骨干示范作用。落实辅班主任制度，选择有责任心、有经验的任课教师担任辅班主任，配合班主任工作，从思想、学业、心理、生活、成长等多方面，营造全员育人的工作氛围。

三、搭建成长平台，赋能教师专业发展

一是加强青年教师梯度培养。实施“青蓝工程”，发挥骨干教师、名优教师的引领作用，汲取老教师、党员教师的优秀经验。通过老带新、传帮带，共享教学经验和方法技巧，提高教师课堂教学能力；通过专题引领、教学论坛、基本功展示等措施，为不同教师制定不同培养计划，为教师成长画好路线图。

二是搭建教师成长平台。着力打造四个教师团队，通过组建领军教师工作室、名师俱乐部、未来教师成长联盟，打造骨干教师团队、名优教师团队、党员教师团队和金牌教师团队。对俱乐部成员提供教研经费，优先提供各级各类培训机会，充分发挥平台引领作用，凝聚各科教学合力。

三是促进教师专业发展。关心关注关爱教职工成长，支持参加各类教学比赛，提高业务水平；提供教师外出学习机会，促进教师进步。一年以来，我校教师有4人获得区教科研先进个人，有1项省课题结题，1项省课题立项，1项市课题结题，2项区课题结题，4项区课题开题。在今年淄博市和淄川区教学能手评选中，我校有5名教师获评淄博市教学能手称号，有16名教师获评淄川区教学能手称号，有3名教师获得淄博市首期教坛新秀称号。

四是丰富教职工多彩生活。坚持以人为本，真诚关心每一位教职工，把教职工的利益放在首位，采取切实有效的措施维护教职工的合法权益，尊重教职工的意见，改善教职工伙食质量，关心教职工的健康，解决教职工的困难，尽最大努力提高教职工的待遇。在三个教学楼设立教学沙龙活动室、教师阅读吧、设立体育节、艺术节，开展丰富多彩的趣味活动，增进老师们的凝聚力和战斗力，营造出以校为家、爱岗敬业、勤奋进取、乐于奉献、积极向上的氛围。

四、坚持立德树人，彰显德育品牌活力

一是坚持推行“激情文化教育”。大力推行激情早读、激情跑操、激情宣誓活动及教室特色文化建设，将德育工作与常规教学管理工作相结合，通过级部、单元组、班主任层层落实，抓好班级激情文化建设，坚持德智体美劳全要素评价，贯彻落实立德树人根本任务。

二是着力培养学生“三个习惯”。建立“政教处-团委-学生会”三级管理体系，督查组24小时值班，做到时时有人管、处处有人管、事事有人管，养成良好行为习惯。通过主题班会、课堂教学等，进行有针对性的学法指导，督促学生在课前、课中、课后、早读、晚自习每个时间节点，养成良好学习习惯。通过社会实践大课堂、爱国主义、优秀传统文化教育基地、各类公共文化设施与自然资源、研学活动，强化意识形态引领。利用微信公众号、手抄报、黑板报、征文、升旗仪式等，搭建绿色健康德育阵地，养成良好文明习惯。

三是加强学生社团建设。建立完善各类社团活动，鼓励教职工担任学生社团指导教师，聘请校外专家指导社团工作，保障社团发展规范化和科学化。以社团干部为抓手推进学生社团自我管理、自我完善。重视学生会建设，增强学生参与管理的主人翁意识，实现在参与中的成长。重视学生科创活动，投入专项资金购置科技设备，改善活动条件，邀请专家到校进行科技讲座，举办丰富多彩的科技节活动，有多名同学在NOC比赛中荣获特等奖、一等奖。

四是关注学生心理健康。健全心理咨询室管理制度，心理咨询室对学生开放，全天有专业老师值班，提供个体咨询、情绪宣泄、音乐放松、沙盘调试、团体活动等心理服务。各班级每两周开设一节心理课程，定期举行心理专题讲座等一系列措施，使学生的身心得到健康成长。

五是扎实开展家校共育工作。促进家长学校、家长论坛、家长会和家校共同发展委员会工作相整合，突出对家庭教育指导、家校沟通的引导工作。选拔在家庭教育、心理健康教育方面有专长的教师、家长及社会人士中的优秀代表，不断充实家庭教育指导专家库。每学期召开家委会、家长会，上好家庭教育课，畅通家校沟通渠道，展示我校教育教学成果，群众满意度测评保持在98%以上。

五、改善办学条件，优化育人环境

一是继续推进教学软件升级。广泛收集整理教师在使用过程中的意见和建议，继续与中国知网、中学学科网、高考资源网、橡皮网、组卷网，七天网络阅卷系统等教学资源或教学服务平台合作，为老师们的备课、上课、阅卷和成绩分析等提供智力支持。

二是加快推进智慧校园建设。在完成60个教学班安装智慧黑板的基础上，新增1个计算机教室、210台教师及学生用机、8套教学互动系统。升级广播系统，为进一步提升班级管理提供保障。进一步加大技防方面投入，根据实际情况，对校内的监控设施网络改造提升，在现有230余个探头位置上，对教室储物间、个别楼梯口以及建筑物的拐角处增设105个探头，大大提升了安全系数和管理效率。

三是不断提升后勤保障能力。积极完善和维护学校软硬件设施，统筹做好基建及设备维修工作。利用暑假，对教学楼、科技楼楼顶做好防水处理。完成1、2号教学楼的教室内新帖瓷砖，3号教学楼全面粉刷。坚持做好食堂、超市监管工作，强化安全管理工作，加强对物业管理力度，增加保障力度和服务意识。

四是疫情防控和安全隐患排查常态化。面对疫情防控严峻形势，严格按照防疫要求，形成常态化预防机制。学校成立安全隐患排查小组，每个级部设立安全员，定期按要求不折不扣的进行排查。制定隐患排查治理奖惩办法，落实安全主体责任清单、安全风险点台账，严格落实大型集体活动安全应急预案、防汛防台风应急预案、校园欺凌事件预防与处理应急预案、学生突发事件应急处理预案、治安突发事件应急预案、防溺水应急预案、灭火和应急疏散预案及演练档案等。对全校各个建筑单体，功能室、教室、厕所、楼梯间进行隐患排查和设备维修，保证师生在校的安全生活和学习。

六、夯实发展根基，提升教育教学质量

一是细化教学常规。出台《集体备课管理办法》，采取领导挂包检查，细化备课组织流程，加强备课过程监控，优化备课管理台账，确保备课活动经常化、参与面和有效度。关注课堂教学，把课堂的主动权交给学生，把思考空间还给学生，把训练时间留给学生，引导学生自主学习、自我管理。坚持督查组巡课制度和级部自主巡课制度，规范教师课堂，加大常规管理力度，提升教学有效性。

二是深化教研教改。紧紧围绕教学质量核心地位，不断夯实发展根基，以高考评价体系为引领，发挥其方向性、指导性作用，开拓视野拓宽教研渠道。购买《高考蓝皮书》，保证高三教师人手一册，利用集体备课时间集中学习研讨，更新教育理念，融入课堂教学，创设真实情境，指导学生深度学习，与新高考评价接轨。组织骨干教师前往河北衡水、历城二中等单位观摩学习，借鉴先进经验，指导教改教研提质增效。

三是做实备考工作。实行校级领导挂包联系班级学生制度，指导班级管理。制定春考生、夏考生、艺考生备考计划，采取多样态的教学策略，强化教学精细化管理，建立重点生易错考点跟踪档案，做到尖子生作业练习面批面改，跟踪练习矫正测试，努力消灭弱势学科，积极发挥优势学科，保持学科间的平衡。抓好本科线边缘学生的辅导工作。注重对边缘生时时鼓励，时时帮助，实现“定人”、“定学科”、“定老师”、“定计划”。

过去的一年，般阳中学高考成绩取得新突破。本科上线236人，普通类上线16人，其中1人超过特殊类型资格线20分（两人高中入学成绩均在全区2500以后），艺体学生本科上线105人，体育类最高分609.9，有2人超过600分；春考上线122人，其中文秘专业36人上线，全省前10名我校占2人，前20名我校4人，学前教育26人。在中考成绩不佳的情况下，都有较大突破。

健美操体舞、音乐舞蹈、美术特色再创佳绩。健美操专业已经实现中考招生中面向全市招生，影响力不断扩大，在淄博市第十八届运动会健美操项目比赛中获得团体总分第三名，多个单项比赛中获得佳绩；在山东省第十一届全民健身运动会健身操舞比赛中获得3个冠军、1个亚军的好成绩。在2021年的高考中单招录取11人，其中4人被宁夏大学录取。健美操团队参加全国技巧冠军赛、山东省健美操啦啦操锦标赛和淄博市健美操锦标赛均取得优异成绩。音乐舞蹈剧《活着1937》在淄川区小星星艺术节中获得高中组第一名，在淄博市中小学庆祝建党100周年艺术展演中获得特等奖，在淄博市百灵艺术节中再获一等奖第一名，并被推荐参加山东省第七届中小学艺术展演。美术工作坊《布能说的秘密》参加淄博市中小学庆祝中国共产党成立100周年各区县艺术工作坊展示，获得市区领导及在场观众的高度认可和赞赏。

在看到成绩的同时，我们也清醒地认识到一些瓶颈难题和认识误区依然严重制约着学校的发展，学校的凝聚力仍需要进一步增强，学校的高质量可持续发展的道路仍需要进一步探索，学校发展过程中的“中梗阻”问题长期存在，管理体制机制要进一步优化，制度建设任重道远，要以上率下，善行善为，层层落实，久久为功。在新时代新征程上，续写般阳中学高质量发展新篇章！