淄博市淄川区般阳中学2025-2026学年度第二学期教学工作计划

淄博市淄川区般阳中学

2025-2026学年度第二学期教学工作计划

 

一、指导思想

通过贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的教育精神，贯彻落实教育部的文件精神，全面落实立德树人根本任务。深化五育并举，加强五育融合，提升特色教育，打造重点项目，继续探索多元成才路径，促进学校的高质量发展。

二、工作思路

落实“一体、双优、思维突破”的发展新思路，即立足学校高质量发展;推进双优工作——教师卓越和立德树人，强化四维突破——课堂提质、特色品牌、安全管理、健康第一，扎扎实实开展各项工作，认真完成各项任务。

三、主要工作

（一）加强教师队伍建设

1.提高教师的教育教学水平

实施数智化精准赋能教学工程。紧跟教育部创新数智赋能步伐，持续优化素养导向的课堂教学模式。聚焦学科重难点，精准贴合学情备课、上课，精心设计互动环节与实践项目。积极探索教师主讲+AI辅学的人机协同新范式，鼓励教师利用人工智能技术实现分层教学、个性化辅导。

2.加大教师专业发展支持

优化教师发展激励机制，组织多样化校本培训。围绕师德修养、专业理念、学科知识、教学技能、教育科研等内容，通过专家引领、校内交流、网络研修等途径，提升教师综合素养。

3.促进教师队伍卓越发展

发挥名师引领作用，打造骨干教师集群。发挥现有省市级名师、骨干教师的头雁效应，制定各名师工作室活动计划，聚焦教学难点、课改热点，开展主题教研活动。激发教师队伍活力，组织同课异构等活动。完善教师梯队培养机制，推荐优秀骨干教师参加省市各类评选，力争本学期新增市级以上教学能手或名师3-5人。加强对青年教师的培养。深化“青蓝工程”实施，助推青年教师成长。

4.修订完善教师考核方案，调动工作积极性

完善《淄川区般阳中学教师数字化考核方案》《淄川区般阳中学教师教学绩效考评方案》，提升方案的科学性，着力健全教师激励机制，树立正确激励导向，完善校内激励体系，确保精神荣誉、专业发展、岗位晋升、绩效工资和关心爱护等“五项激励措施”落实赋能，不断激发教师专业发展内驱力。

5.加强思想引领，强化师德师风建设

加强师德师风教育，不断提升教师思想道德素质和政治理论水平。层层签订廉洁从教责任书，定期进行廉政谈话，全面打造廉洁、奉献、敬业的教师干部队伍。

6.关注教师身心健康

积极了解教师的工作和心理状态，提升为教师们的服务水平，积极营造和谐向上的工作氛围，增强教师的归属感与幸福感。

（二）加强教学工作管理监督力度

1.进一步强化教学常规管理，明确要求，细化程序

落实对课程实施的管理和监测，加强对课堂的关注和巡视力度，多听课，提升课堂教学管理促进力。加大常规检查，备课组每周必查，级部每月必查，教导处每学期进行一次全校大检查，结果全校公示，纳入积分考核。

进一步规范国家课程开设。充分保证音、体、美、综合实践、心理健康教育、劳动教育等课程的开设。

2.充分发挥教师在课堂教学中的主导作用

调动教师在改进教学内容和改革教学方法上的积极性和创造性，尊重教师的教学个性。对教学成绩突出、教学方法新颖、敢于突破创新的教师，加大绩效、积分奖励力度和考核倾斜力度。

3.加大听评课力度

每个级部制定各自听评课方案，要求每听必评，并及时做好记录。每位教师每学期至少参加10次听课+10次评课，相关情况级部安排专人统计并及时公示通报。学期末重点检查教师听评课记录本。

（三）强化科研引领。

1.强化教研组团体意识，发挥集体力量

实施教研赋能提质工程，激活内生动力。推进备课组周备制度，执行月教研制度，通过公开课、观摩课、示范课等系列磨课活动，打破学科壁垒、级部壁垒，实现资源共享、智慧共生。积极参与市区一十百千名师建设活动，力争在省级以上教学名师培育上实现新突破。

2.搭建教师成长平台

积极组织教师参加各级各类教学竞赛、论文评选、课题研究等活动，以赛促教，以研促学。完善校内教学评比机制，激发教师专业发展内驱力。2026年，继续推动教师参加上级组织的各项比赛及评比活动。认真组织，遴选优秀教师参加2026年各级教学能手、骨干教师、教坛新秀等评选、2026年淄川区优质课评选和淄博市的各类中小学教师基本功大赛、2026年淄博市中小学实验教学说课活动、2026年淄博市优课评选活动等。

3.推进学科基地建设

我校生物、化学学科获得区首批学科基地。目前已经英语、物理、地理、音乐4个学科入选淄川区高中段第二批学科基地培育名单。我校被评为2026-2028年度淄博市科普教育基地。

二、课程方面

（一）优化国家课程、地方课程和校本课程三级课程管理机制

完善课程体系建设，及时将航天课程、西班牙语课程等纳入学校课程方案。继续完善课程体系建设，并加强校本课程的建设，推动航天科技、职业高考、艺体特长等各类课程的建设，进一步修改完善劳动教育活动方案，与政教处配合完成劳动教育周活动。

（二）严格执行国家课程方案

开齐开足规定课程，科学编排课表，保障教学秩序稳定。加强对课堂教学的巡查与督导，重点检查教师候课、授课状态及学生课堂纪律，确保每一节课落到实处。

（三）提升课堂质量

提升有温度、有梯度、有效度的“三度课堂”，落实“三新”背景下课堂教学“三课型五环节”操作要点，提升课堂对学生的吸引力，激发学生学习的动力，推进教学质量提升。

三、学生学习方面

（一）强化学习氛围，提升学习质量

1.加强课堂管理，研究教学策略

进一步发挥全员育人导师制的作用，加强个性化指导，因材施教，有的放矢，激发学生学习的内驱力和学习兴趣，培养学生的学习习惯。

2.加大学习活动的开展力度

有效组织各类学习竞赛，包括竞赛考试、手抄报比赛、征文比赛等各类活动并积极提升质量，打造良好的学习氛围。

3.精细作业管理

贯彻落实上级政策要求，提高作业设计质量，鼓励布置分层、弹性和个性化作业。加强作业批改的及时性、规范性与激励性，定期组织作业抽查与展评。

4.做好心理健康工作

开足心理健康课，上好心理健康课。关注学生的心理状况，及时为学生提供帮助，做好对学生的心理疏导工作。

5.上好校本课程

结合学生实际，上好生涯规划、学法指导、劳动、综合实践活动等校本课程，有效促进学生素养的全面提升。

（二）狠抓高三备考，提升高考水平

1.着力抓好高三高考备考

提升高三的集体备课、约课教研、听评课等活动，为高三提供相关备考资料和信息等，不断提高高三课堂教学水平。加强教师间和学科间交流，促进教师和学科的均衡发展，提高备考效益，整体提升学校高考备考水平。

2.开展高三学情调研

了解高三学情，分析学生的学习和心理状况，了解学生的需求和愿望，制定、改进教学策略，做到有的放矢，使高三备考和课堂教学等有针对性，从而提高备考针对性。

3.及时召开高三备考调度会

根据高三教学和学校备考状况及时组织高三备考调度会，分析高三备考存在的问题和改进策略，尤其是对全市摸底考试成绩的分析，总结成绩，分析问题，强化阶段性推进和课堂教学效益提升，健全考核评价机制，促进高考备考科学、高效、扎实推进。

4.关注特色班级，突出高考目标导向

加强对关键学生、边缘学生的分析，责任到人，培优补弱，夯实基础，寻求突破；对艺体生，尤其是对单招学生，单独辅导，巩固文化课学习效果；强化春季高考教学工作，技能训练与文化课学习并重，从严从细管理，力求高考有较大的突破。

（三）抓牢抓实非毕业班教学

1.积极研究高考改革的新政策

针对选课走班、艺体招考和职教高考招考政策的变化，高一期末完成相关选择，班级重新调整。

2.调整教师工作评价方案

将合格考作为评价重点。高一、高二两个级部，重点通过学考，分析班级差异，掌握动态变化，对班级学考过关率和教师学科过关率进行评价；学校综合、动态掌握高一、高二的学考过关率，并进行比较评价，作为对该级评价的重要依据。制定合理有效的学考成绩评价方案。

（四）提升艺体教学，加大特色学校建设

1.提升艺体教学水平

强化艺体教学的规范性，不断提升艺体教学水平，支持和鼓励音体美社团的建设和发展。积极参与教育系统组织的各项活动，并努力争取好的名次。充分调动音体美教师的积极性，进一步加强专业生常规管理，继续落实特长生包干培养举措。重视音体美教学，以学生发展为中心，关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。抓好专业人才的选拔和培养，实现学生的多元发展。

2.以体树人，推进“大体育”工程建设

实施体育教学提质、体育赛事出彩、场地设施增效三项行动，形成“三会一课”学习生态，即至少会一项艺术技能，会两项体育技能，学会基本救援技能，每天一节体育课，营造活力校园氛围。

新的学期，学校将凝心聚力、实干争先，积极创新，提升特色教学水平，书写发展的新篇章，实现教育教学高质量发展新跨越!

 

淄博市淄川区般阳中学

2026年3月8日