淄博市淄川区般阳中学 2025年教科研工作计划

淄博市淄川区般阳中学2025年教科研工作计划

 

一、指导思想

根据区教体局和学校的总体部署，新学期教研处将进一步树牢目标导向、问题导向，强化创新思维、有解思维，服务于般阳中学2025年重点项目，打造“以体树人”活力校园和“四成教育”服务品牌，贯彻和落实年度科研目标，助力学校教育教学工作高品质发展。

二、重点工作

（一）学校文化传承育人工程

1.本学期组织开展好读书节，积极开展整本书阅读、亲子阅读活动，提高学校阅读条件，打造书香班级和书香家庭。

2.深入挖掘学校发展不同阶段的历史成就、名人名家、发展贡献，编撰校史读本。

3.上好优秀传统文化课程、组织好传承活动。一是语文教师要做好优秀传统文化的教学，其他学科教师每学期综合开展一次传统文化教学或实践活动。二是采取走出去和请进来的方式，有计划、有目的的做好中华优秀传统文化课程教学。三是要发挥本地资源优势，积极推进医药健康、武术学习、非遗技艺传承等校本课程开发建设，邀请专家学者、非遗传承人进校园讲座。四是建立经典传统文化作品诵读制度，组织优秀教师编撰诵读目录，落实每天经典晨诵10分钟，列入学校作息时间表，专人负责活动检查、考核、成果测试等。

4.联合卫健部门开发中医药等校本课程，利用校本课时组织落实，传播健康理念。

（二）打造“康成师者”教育品牌

1.进一步完善“青蓝工程”，做好“名师高徒”培育工作，通过传帮带，使青年教师在教育教学理念、教学方法、班级管理等方面快速提升，成长为学校教育教学骨干。同时留存培养痕迹，积极参加市区“名师高徒”评选活动。

2.培养“康成师者”名师。紧紧围绕区教体局开展的“一十百千”名师建设活动，依托宋娟、崔晓敏两个名师工作室，发挥名师“头雁效应”，开展“康成师者”命题大赛、优质课大赛、说课大赛、教学基本功大赛等系列活动，打造骨干教师“集群”。

3.3-5年内，培养至少2名左右省级名师（含省特级教师、省优秀教师、省三名工程等）、15名左右市级名师（含市特级教师、市优秀教师、市三名工程、市教学能手、市骨干、市新秀）、30名以上区级名师（含区三名工程、区学科带头人、区教学能手、区骨干教师、区教坛新秀）。

（1）确定培养对象。对各类名优教师培养人选进行摸底分析，根据教师的发展层次，分别确定为区级名师、市级名师、省级名师培养人选，列入名优教师“种子选手”培养计划。 。

（2）分层分类培训。采取“走出去、请进来”方式，通过选派种子教师外出学习、交流研讨，邀请专家高端引领、跟踪指导、师徒结对帮扶等，加快名优教师成长。

（3）师徒结对帮扶。依托区教研室“名师手拉手”工程，与名校开展名优教师拜师活动，通过线上线下相结合的方式，落实“名师+徒弟”一对一帮扶，通过实地调研、跟踪指导、线上交流、联合教研、跨校联考、名师结对等形式，广泛开展结对帮扶活动，全方位、分主题、阶段性提升名优教师种子选手专业成长成效。

（三）名师工作室建设

1.自2025年起，分期分批建设3个区名师工作室，打造名师自我提升及促进中青年骨干教师专业成长的发展平台，聚集带动30余名骨干教师，形成高层次教师专业发展团队。

2.名师工作室建设以三学年为一个工作周期，以教师学科专业发展团队为主要组织形式，以学科教学及问题解决为工作重点。名师工作室根据学科分布和教师需求，选拔具有丰富教学经验和较高学术水平的名师担任工作室主持人。

3.制定工作室发展规划和年度工作计划，建立工作室工作制度，明确成员职责和任务分工。

4.定期邀请知名教育专家、学者进行学术讲座和指导；组织开展教学观摩、研讨交流、课题研究等活动，鼓励成员参加各类教学竞赛和培训活动，提升专业素养。

（四）数智化精准赋能教学工程

1.推动数字技术与教育教学深度融合，探索推进DeepSeek AI人工智能技术使用，培育一批具备较强数字技术应用能力和创新教学思维的骨干教师队伍，以点带面，不断提升教师队伍整体素质。

2.以航天科技班级作为试点班级，在部分学科开展智慧作业试点项目借助应用大数据、人工智能等技术的智慧作业，实现精准赋能教学。

（五）集体备课等常规工作

持续强化备课组周备课制度、学科组月教研制度，深化新高考、新课标和新教材的研究，打造“三度课堂”，切实提升教学实绩。

（六）教育教学课题

从省市课题主持人中遴选优秀教师，成立一个校级课题研究专家团队。 

1.主要是开展课题研究指导培训、课题立项的审核、课题研究过程和结题的指导，确保有更多的教师参与到省市区课题研究中来。

2.争取至少1项省级课题立项，1项市级课题立项和1项市级课题结题。

(七)做好命题和考试工作

1.寒假开展“康成师者”试题命制大赛，切实提高教师们的试题命制能力。

2.组织好月度检测和期中考试的命制工作，确保检测质量。

3.搜集相关高考数据，对近几年的考试成绩进行纵向对比，为级部教学工作提供参考。

（八）做好研修培训工作

1.做好年度校本培训工作，核对校本培训人员名单，做好变动人员转接，上报培训内容，审批后组织培训，上传平台。

2.组织开展市区教研室组织的相关培训活动。

3.做好淄川区、淄博市教师评选相关工作。

4.根据市、区安排，做好教师继续教育学习工作各项事宜。

5.做好“互联网＋教师专业发展”等各学科网络集中研修相关工作。

6.对接区教科室安排，做好“双达标”课堂教学公开课、示范课活动。

（九）做好教育督导工作

1.对接局督导室，配合教育督学做好一月一督导工作。   

2.及时上传督导材料，建立督导档案。

（十）做好区级年度考核工作

三、工作措施

1．进一步完善校本教研各项工作制度，强化教研组负责制，加强对教研组、备课组常规工作管理，加大教研组管理与建设。充分发挥学科教研组的教学组织管理职能和专业引领作用，用团队精神凝聚学科教研组内部活力。

2．完善教研组长会议制度，适时进行问卷调研或汇报工作，及时研究校本教研中的具体问题、交流阶段性经验。学科间相互学习、共同交流、相互取长补短，使教研工作不断进步。

3．抓好教师学科基本功训练工作，切实提高教师的执教能力、学科组的教研合力。加强学科建设，促进教学组均衡发展。认真抓好学科教师队伍建设、学科教研组建设，通过学科水平的提高，促进我校学科建设的均衡发展，从而提高学校的综合实力。

4．落实《教研组长考核细则》，对教研组和备课组的教研过程和结果进行监督和评估，逐步制度化、规范化，对于先进的教研组、备课组和教科研个人给予表彰。

5．加大对学科带头人、骨干教师、优秀教师的考核，发挥“传帮带”指导作用，通过听课、评课、导课，提高教师课堂有效教学能力。

         6．落实奖惩制度，及时总结教研组工作特色与成效，在学校内推广教研组或教师的先进管理与教学教研经验，树立品牌。