淄川区般阳中学 2026年课外校外劳动实践活动

淄川区般阳中学

2026年课外校外劳动实践活动

 

一、指导思想

深入贯彻落实国家、省中小学劳动教育有关要求，准确把握社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平的培养要求，全面加强学生劳动教育，使学生通过劳动教育树立正确的劳动观念，具有必备的劳动能力，培育积极的劳动精神，养成良好的劳动习惯和品质，切实发挥劳动在树德、增智、强体、育美等方面的育人价值，推动学校德育新发展，促进学生素质的提升.

二、工作目标

通过组织开展有计划地系统科学的课外校外劳动实践教育活动，培养学生酷爱劳动、尊重普通劳动者、珍惜劳动成果的情感和节约、奋斗、创新、奉献的劳动精神，养成良好的劳动习惯；积极引导和帮助学生主动密切与生活的联系，推进学生对自然和社会的整体认识与体验，发展学生的创新精神、实践能力和终身学习的能力。

三、工作措施

（一）有效组织校内劳动教育实践。

发挥学校在劳动教育中的主导作用，明确劳动教育目标，根据普通高中学生特点设计学生劳动技能培养目标，统筹组织好学校劳动实践。

结合学生管理一日常规，遵循学生身心发展规律，在确保安全的前提下，为学生创设参与校园卫生保洁、绿化美化、食堂劳作、教室环境美化、各功能室清扫等劳动实践岗位。

依托学校现有空地，开辟专门区域种植农作物，开展适宜的养殖活动，在教师指导下让学生承担养护、种植和养殖等劳动任务，学习相关劳动技能和动植物知识。

完善值周班制度，加强组织管理，细化劳动服务内容，倡导学生自治管理，形成“人人为我，我为人人”劳动服务理念。

（二）积极开展力所能及的家庭劳动。

充分发挥家长职责。各年级，各班级要通过各种信息渠道和沟通形式，广泛宣传加强劳动教育的意义和措施，使广大家长深刻领会劳动实践在学生学习、生活和未来长远发展中的积极意义和作用，引领家长自觉成为孩子家庭劳动的指导者和协助者，形成育人合力。

合理安排劳动作业。针对高中学生年龄特点和个性差异，明确家庭劳动内容，布置力所能及的家庭劳动作业，以一定形式保持与家长的交流反馈，并表彰鼓励积极参加家庭劳动的学生。

（三）大力推进社会劳动实践教育。

明确校外劳动实践教育实施要求。将校外劳动实践纳入社会实践范畴。加强组织管理，利用寒暑假合理安排一定时间的校外劳动实践。

推行学校集体组织与学生自主选择相结合的方式，保障学生劳动实践活动数量和质量。充分利用社会各方面资源，为劳动教育提供必要保障。积极协调和引导企业公司、工厂农场等组织履行社会责任，开放实践场所， 组织学生参加力所能及的生产劳动、参与新型服务性劳动，使学生与普通劳动者一起经历劳动过程，打造校外劳动教育实践基地。

组织动员相关力量、搭建活动平台，共同支持学生深入城乡社区、街道及各类公益场所，广泛开展志愿服务活动，充分发挥校团组织的作用，做好学生志愿服务的具体组织实施，教育引导学生开展公益劳动，参与社区治理，在志愿服务中加强劳动，培育良好的社会公德。

（四）建立科学的劳动教育评价体系。

将学生劳动素养纳入学生综合素质评价，规范评价内容，制定评价标准，建立激励机制。结合学生在学校、企业、家庭、社会劳动实践中的表现，将具体劳动内容、过程和相关事实材料全面客观地记入学生综合素质评价档案，加强实际劳动技能和价值体认情况的考核，并作为升学、评优、毕业的重要参考。建立公示、审核制度，确保记录真实可靠。

四、工作计划

3月：校园文化布置及校园除斑行动

4月：校园绿植养护及校内微田园开辟种植

5月：清洁志愿服务（黄家峪惨案纪念馆卫生清理）

6月：社会实践（“齐艾园”艾制品初级处理）

7—8月：暑假劳动实践（高一学生侧重种植与养殖，高二学生侧重职业体验，高三学生侧重新技术体验）

9月：最美教室创建

10月：志愿服务（到校外实践基地——峻岭农业帮助收地瓜）

11月：关爱孤寡老人行动

12月：环保宣传活动

1-2月：寒假劳动实践（高一学生侧重卫生与收纳，高二学生侧重家具使用与维护）

五、工作要求

1.劳动实践活动的开展必须依据学生身心发育情况，适度安排劳动强度、时长，要认真排查、清除学生劳动实践中的各种隐患。

2.劳动过程中，指导教师应指导学生规范操作，明确相关责任，制定劳动实践活动风险防控预案，建立应急与事故处理机制。

3.要特别关注劳动过程中的卫生隐患，按照疾控、卫生健康部门及行业有关规定，采取相应措施，切实保护学生的身心健康。