淄川第二中学2025-2026学年艺术教育工作自评报告

淄川第二中学2025-2026学年艺术教育工作自评报告

艺术教育作为素质教育的一个重要组成部分，长期以来一直是我校工作的重点，我校坚持将艺术教学与其他学科教学并重，旨在提高学生素质，塑造学生美的心灵，陶冶学生高尚的情操。现把我校艺术教育工作自查情况汇报如下：

1.艺术课程：按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。艺术课堂是培养学生兴趣、能力和情感的主阵地，提升课堂效率是开展艺术教育的前提性保障。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。音乐：1课时/周；美术：1课时/周；综合艺术：1课时/周；地方/学校艺术课程：1课时/周（舞蹈、合唱、声乐、美术、书法）

2.艺术活动：面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。学校开展艺术节等活动场次：4场/年；每周开展艺术活动频次：6次/周；校级学生艺术社团/兴趣小组数量：5个（合唱、舞蹈、声乐、美术、书法）；艺术活动学生参与面（占学校学生总数比例）：100%；校园文化艺术环境基本情况：文化艺术气氛浓厚、内容丰富多彩。班级文化建设突出艺术性，如：教室内悬挂字画等美术作品，黑板报定期更换，张贴美术字宣传标语；校园内设立艺术广告牌，文明语言、校园内有竹林、石碑等。

3.艺术教师：在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。艺术教师总数：10人，其中：音乐6人、美术4人；艺术教师生师比： 206：1；艺术教师平均周课时：9课时/周；本学年艺术教师参加县级以上培训人数：10人

4.条件保障：充分利用学校广播、微信公众号、教室、走廊、宣传栏等，普及艺术文化知识;举办展览，展示艺术作品，让师生参与校园艺术环境建设;同时在班级文化建设中开辟艺术园地，努力提升学生实际获得;积极开展艺术才艺展示活动，充分挖掘学生的艺术潜力和才华，努力营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化氛围。设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。艺术专用教室/活动室： 9个，其中：音乐5个、美术4个；艺术场馆1个，面积：200㎡（阶梯教室）。

5.特色发展：发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。学校艺术教育特色发展成果：淄博市声乐艺术教育特色学校，每年一届班级合唱节，美术辅导、书法辅导、舞蹈辅导。

6.学生艺术素质测评：学校积极开展艺术工作自评、自测活动，及时完成年度总结。认真组织实施学生艺术素质测评，实施学生艺术素质测评，本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例）：100%；本学年学生艺术素质测评结果：优秀率95%、良好率99%、合格率100%、不合格率0%。学校不懈的探索和扎实的工作，有力的推动学校艺术工作走向卓越。

淄川第二中学将在以往工作成绩的基础上，继续探究新目标、新策略，全力推动学校的艺术工作再上新台阶。