淄博十中2026年工作计划

淄博十中2026年工作计划

2026年是“十五五”规划的开局之年，也是学校建校70周年，更是学校深化教育教学改革、推动高质量发展的关键之年。

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，践行“健康第一”教育理念，进一步提升办学品质，结合我校实际，特制定本计划。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十届四中全会及教育工作会议精神，坚持立德树人、五育并举，践行“健康第一”教育理念，以质量提升为核心，以队伍建设为关键，以改革创新为动力，扎实推进各项工作落地见效，努力办好人民满意的教育。

二、工作目标

聚焦行为规范巩固、思政引领深化、心理健康护航、毕业季德育赋能、家校社协同提质五大核心，坚持全员、全程、全方位育人，培育学生爱国情怀、法治素养，健全人格与责任担当；围绕提升教育教学质量，强化教学常规管理，深化教学改革，优化师资队伍建设；优化资源配置，支持特色高中发展。

三、主要举措

（一）聚焦五大核心，彰显德育效能

1、强化思政引领，开展时节化主题德育。结合清明节开展祭扫英烈、红色研学、主题征文活动，传承红色基因；依托五四青年节举办“青春向党、强国有我”演讲比赛、入团仪式、青年榜样宣讲，激发青年学生责任担当；端午期间开展传统文化主题班会、民俗实践活动，增强文化自信。将社会主义核心价值观融入国旗下讲话、班会课、校园宣传阵地，实现思政教育常态化。

2、狠抓常规管理，破解春季学期突出问题。沿用并优化《学生日常行为量化考核细则》，结合学校坐标化管理制度，推行学生量化管理百分制。定期培训学生会、班干部、文明礼仪岗，落实自主执勤、纪律监督、卫生检查职责，形成“教师引导+学生自治”的管理模式。开展校园欺凌专项排查与治理，建立“发现-干预-跟踪-反馈”闭环；规范宿舍作息与内务管理，针对春季流感高发期，配合校医室开展健康宣教与卫生消杀。

3、精准心理护航，关注分层学生需求。践行“健康第一”教育理念，分年级分重点开展心理健康教育工作。高一侧重人际交往、适应调适辅导，高二侧重学业规划、情绪管理辅导，高三重点开展备考减压、心理调适、励志赋能系列团体辅导与专题讲座。开学第一周完成全校学生心理复测，更新学生心理档案，对高危、重点关注学生实行“一对一”帮扶，落实班级心理委员—班主任—心理教师—德育处四级预警，联合家长做好转介与跟踪。举办心理情景剧展演、心理手抄报评比、减压团体活动、心理微课推送，普及心理调适知识，提升学生抗压能力。

4、做实毕业季德育，温暖护航高三学子。开展百日誓师、成人仪式、学长经验分享、考前心理疏导等活动，缓解备考压力，激发备考动力。考前开展考风考纪、诚信应考教育，考后组织毕业感恩主题班会、文明离校倡议，引导学生爱护校园设施、整理宿舍内务、有序离校，留存美好校园记忆。完成高三学生综合素质评价归档，做好优秀毕业生、德育标兵评选与表彰。

5、建强德育队伍，提升专业育人能力。围绕班级常规管理、毕业季德育、心理危机干预、家校沟通技巧开展月度班主任培训会、班会课评比、优秀案例分享会，提升班主任实操能力。选派德育干部、青年班主任参加区级、市级培训，开展校际德育交流，借鉴先进经验。完善班主任绩效考核、文明班级评选细则，加大表彰力度，激发德育工作积极性。

（二）狠抓六项落实，提升教育教学质量

1、优化高考备考体系。强化队伍建设，优化管理体系，提升备考水平，加强指导沟通。

2、抓好学考备考工作。加强组织管理，明确奖惩措施，发挥团队合力，营造积极氛围，提高课堂效率，重视试题研究，适当转换赛道。

3、强化教学规范管理。规范教材教辅管理，加强学生综评管理，严格实施五项管理。

4、加强特色学校建设。优化招生模式，推行贯通培养，拓宽考学路径，构建招培考一体化培养体系；分类推进5H升学途径建设。

5、着力推动学科类教育科研课题。以推动学科类课题，加强学科类科研为重点，全面提高教科研工作水平；进一步推动课题申报，追求数量、质量和时效的提高。

6、推动课型达标及骨干示范课，积级参加各级各类评选。持续推动“双层达标课”，穿插骨干示范课，务实组织“级部达标课”和“校级达标课”。积极主动全流程做好教坛新秀、教学能手、学科带头人、各级优课、各级优质课、骨干教师、基本功大赛等评选工作。

（三）支持特色发展，提高培养质量

1、强化特色学科基地创建工作。稳步推进新建新建基础设施项目，改善办学条件，进一步完善排球学科基地，推进淄博市体育运动学校棒垒球后备人才训练基地建设。整合资源，强化运行机制，夯实硬件基础，锤炼打造队伍，注重交流提升，开发相应课程，构建成体系的、完善的创建模式，支撑特色发展，在竞技体育上形成新的更大的突破。

2、协调艺术体育教学。加强艺术专业三年一体整体规划，细化管理流程，形成规范、可复制的操作流程；加强协调，做好专业生选拔与专业学习安排工作；重视学生文化课短板的弥补，加强课堂教学研究，定期分析专业生的文化课情况，保证专业生的文化课学习；实行每位艺术教师每一年级均带队伍的模式，形成校内竞争合作的氛围；提升教师专业素养，提高学生专业成绩。

3、完善艺体教师考核方案。完善以指导学生参赛、专业本科合格率、专业录取人数、辅导人数和频次等指标为主要内容的艺体教师考核方案；将排球队教练员同时纳入考核，调动人员积极性，激发教书育人创新活力，促进艺体教学发展。

（四）加强劳动教育，分层分类评价劳动素养

深入开展劳动主题教育与实践活动。落实校内劳动周，引导学生做好班级和学校环境卫生，开展校内系列志愿服务活动，通过卫生评比、优秀宿舍评比等提升学生劳动意识和劳动责任。充分利用校内外劳动教育实践基地、综合实践基地和其他社会资源，组织学生参加公益劳动与志愿服务，分层分类评价劳动素养。

利用社会资源。组织学生走进学校周边的农场、生态园，开展农业生产、农具使用等农业基本知识方面的普及教育;组织学生走进农业生产基地、工厂车间、制造基地、商业企业等，参与到劳动生产、流通、服务贸易的实践体验中去。

协同推进劳动教育。密切家校联系，加强家校合作。加大宣讲力度，转变家长教育观念，鼓励家长为学生劳动创造机会。鼓励学生参加社会劳动，积极争取社区街道、和学校周边单位的支持，为学生参加社会劳动和社区服务提供便利。

（五）夯实发展基础，守牢安全防线

签订安全工作责任书，进一步明确和强化安全工作职责。加强门卫、值班工作，动员和组织师生积极参与，群防群治，共同做好学校安全工作。

发挥安全法制教育功能，进一步增强广大师生的安全防护意识。充分发挥法制副校长和科任教师的作用，广泛开展安全法制教育，帮助学生牢固树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。班主任做好“1530”安全提醒工作，开好每周一次的安全班会。坚持集中开展安全常识教育，宣传预防溺水常识。发放告家长书以提醒家长监管好自己的子女，防止他们私自下河玩水造成溺水死亡。

加强交通安全管理。学校严禁家长及其他人员骑车进入校园，在学生上下学和人多情况复杂时段，学校设立相关警示标志和安排值日教师在学生放学出校时进行值班指挥，防止意外交通事故发生。不组织与教育教学无关的活动，不组织学生参加没有安全保障的社会活动，不组织学生参加抢险救灾等有危险的活动。

落实定期检查制度。严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方面，学校每周和重大节假日前进行重点检查，做到横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。

加强体育安全管理。切实加强体育课、课间活动的组织管理，认真做好技术要领、运动准备、整理活动等方面的指导与安全保护，防止发生意外事故。

四、保障措施

统筹推进，保障目标和任务落实。强化任务协同实施，构建全方位协同推进学校教育教学工作高质量发展的有效机制。各处室、级部结合实际，制定本部门本部门工作计划，科学确定目标任务，不断提升工作质量。学校定期对任务推进跟踪分析，认真总结经验，发现问题及时研究解决。

加强宣传，营造学校高质量发展的良好氛围。加大宣传力度，创新宣传方式，及时宣传我校高质量发展的重要举措和进展情况。搭建社会各界关心学校发展、建言献策的平合，鼓励社会公众，多形式多途径参与和支持学校发展和建设。积极营造社会关心、支持和主动参与学校教育高质量发展的良好氛围。