淄博第十五中学2024-2025学年教学工作计划

淄博第十五中学2024-2025学年教学工作计划

　                                 

　  一、指导思想

认真贯彻落实党的教育方针，深入落实习近平新时代中国特色社会主义思想，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，根据省市区教育和体育局、教研室的工作意见，结合学校发展规划，以办人民满意的教育为已任，落实"全员育人、全程育人、全方位育人"的理念，打造学在淄川品牌，办人民满意教育，在学校各部门的配合下，实现学校的良性发展。

二、工作目标　　

1.全力推进"学生成长全员导师制"。通过"导师制"，实现一对一、一对多订单式辅导，使师生关系更加融洽，使教师更能善于发现每一个学生的潜能，把教师的关爱深入到学生的心灵深处，促进学生的人格成长。

　　2.提高学校特色的水平，探索“教研学评思”双向教学体系的管理模式。加强对体育和艺术特长生的跟踪调查和培养。探索"交互式在线教学"班级的教学新模式。

　　3.认真贯彻教育方针，帮助学生实现全面健康成长，拓宽学生成长空间。大力表彰表现突出的学生;指导教师在教学中渗透环境教育、未成年人思想道德教育、文明卫生教育;通过经典文化诵读，让学生从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮，感悟中华民族的伟大民族精神和传统美德。

　　4.加强教研组、备课组建设。营造教研组及备课组的教研氛围，强化微教研、专题教研、作业教研的深度和广度，加强对教研组及备课组工作的督查，提高教研质量，促进学校教学水平的提高。

　　5.培养高素质教学团队。强化理论学习，从备课、上课、听课、评课、命题等环节入手，促进教师专业化发展;加强教师队伍建设，中青年骨干教师与高层次名师培养有新进展;加强师德建设，提高教师评价满意率;促进"微课程"教学模式的探索。

　　6.发挥基层党组织、优秀教师、骨干教师的作用，全面加强精神文明建设。通过配合学校开展文明班、组、处、室创建评比、基层党组织与党员创先争优活动、学习型组织、个人的考核评比、争做学生喜爱的教师评比等工作，落实办学理念，促进师生发展，办家长满意、社会认同的优质学校。

　　7.加强对学生学习环境的管理和整治。督导“五项管理”落实增效，强化诚信考试、中午管理及课后服务管理。

　　三、主要工作安排

　　1.落实课程方案，开齐开足应开设的课程

贯彻新的课程理念，深入学习2022版学科课程标准，开展有效教学研究，优化课堂教学;重视学生学习状况的分析和研究，采取有效措施，促进学生有效学习;加快对综合实践活动、劳动教育及校本课程开发进程，对学校内的教育教学活动进行课程化整合，探索具有我校特色的课程建设;培养学生的探索性、研究性、自主性的学习能力，培养学生的创新精神和实践能力。

 　　2.抓教学常规工作，提高教学效益

　　加强教学常规的管理与督促，坚持考核制度，发挥好考核的功能，加强教学区的巡视和教学常规落实情况的督查，发现问题及时处理。

　　以个人备课为基础，提高集体备课的质量，强化作业教研、问题教研。加强对教师课前准备、上课过程、课后管理等的过程督查。

突出教学质量检查，认真合理地安排期中、期末考试，科学地做好试卷的分析、评讲工作，以及试卷分析工作。督促备课组和教研组认真填写质量分析表，在备课组、教研组之间开展质量分析活动。

3.加强教育科研和教研组、备课组建设

营造校内教研气氛，督促各教研组充分利用好每周教研活动时间，开展好校内教研活动，每次活动要有专题，作好记录，做到定时间、定内容、有重点。依托校级教学能手评选，开展一些富有本学科自身特色的活动，如学期初开展教师课程标准测试、对课标展示课、设计精品教案等活动，根据学科特点展示学生才能，本学期计划开展学科小竞赛、劳动小能手评选、说题比赛等活动，促进学生能力的提升。积极研究教法改革和学法的指导，对共性的问题，建议形成问题库，梳理反思申报课题集中研究，通过科研促教学质量不断提高。重视学生社团活动的组织与参与，开展学生多样的学习竞赛活动，提高学生学习的积极性，促进学生学业成绩大面积的提高。

4.加强和改进音、美等技能学科的教学工作

发挥音、体、美、劳和信息技术等学科在培养学生全面素质上的积极功能，积极探索形成生动活泼的课堂教学形式，引导学生开展丰富多彩的活动开展校级吉尼斯评选活动。积极开展课外文体活动做好筹备工作，抓好日常体育教学和"两操"的考核检查，组织好体育运动队的训练，健康教育、环境教育按要求开足课时，医务室要切实做好师生常见病、传染病预防、宣传、教育工作，指导学生正确用眼，降低近视率。加强特长生培养。制定体育运动队训练措施、训练目标并确定专人下场训练，学生各项体育活动力争巩固原有成果并有所突破。

5.加强教师队伍建设，积极推进学校名师工程的实施

发挥名师、学科带头人、骨干教师的带头示范作用，认真上好示范课、展示课，及相关的经验介绍，继续实施"名师工程"，落实名师培养计划。推行师带徒的下堂指导，巩固已有的教师培养成果，尽力推出新人，改善教师队伍结构，适应学校办学需要。督促学校新分配青年教师制订自我成长计划。强力推进"师带徒"活动，让有经验、有成就的老教师，在备课、听课、开公开课、撰写教学反思以及继续教育等方面对年青教师进行指导，"师带徒"活动有阶段性目标，要讲求成效。

6.加强对毕业年级和基础年级管理

制订毕业年级工作计划，确定年级工作目标。优先满足毕业年级正常教学所需条件，合理有效安排好毕业年级的上课及辅导。定期召开年级教学形势分析会，总结经验，查找差距。关注各类教学信息收集与发布。加强对各类考试的组织与成绩分析，继续推行"教学质量分析"工作。

7.促进学生思想品德与人格发展

使学生具有积极的生活态度、健康的心理状态;以教学活动为中心，广泛开展科技创新活动、综合实践教育活动、文化艺术活动、体育活动，将学生行为习惯、思想品德与人格培养有机贯穿于教育教学的全过程;推进心理健康教育，积极开展心理咨询与疏导;实施学生人生规划与自我设计指导计划，提升学生的自我规划、自主发展的能力。

8.用好课后服务，培养学生的生活理念及参与锻炼的习惯与能力

结合课后服务，注重对学生的健康教育和宣传，树立健康第一的生活理念;执行国家课程方案，开齐开足体育与健康课程;因地制宜地开展学校群众性体育活动，实施"阳光体育"计划;整合校内人力与场地资源，配置必要的运动设施、器材，最大限度地保障学生运动锻炼的需要;规范开展学生体能素质测试工作，依据测试结果向学生提供运动健康方案，指导学生科学运动、强健体魄。

9.加强教导处处室、图书室、阅览室、实验室的管理

提高服务意识、设身处地多为教师考虑，提倡奉献。日常分工明确，忙时集体协作，提高工作效率。各管理员、实验员在做好日常管理工作的同时，要加强学习，更新观念，提高服务意识，鼓励实验员积极参加电教馆组织的自制教具和实验仪器的评比活动。以课堂为主渠道，以丰富多彩的活动为载体，强化学生的环境保护意识和语言文字规范化意识，促进学生综合素质的不断提高。

10.通过学科讲座的形式，探索校本开发的途径和经验

本学期起，将依托校内外优秀教师资源，通过"心理健康大讲堂"等系列学科讲座，探索校本资源开发的新途径，以促进学生的发展。 新学期、新气象，让我们在新学期凝心聚力、齐心合力、与时俱进、克服困难，开创学校教学工作新局面。

 

淄博第十五中学

2024年8月27日