淄博第十五中学2022-2023学年度教科研工作计划

淄博第十五中学2022-2023学年度教科研工作计划

 

        一、教科研室机构组成

 校长：田福营        副校长：韩杰

 教导主任：杨荣国   教科研主任：李志华

 成员：各科教研组长、备课组长

二、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，围绕立德树人根本任务，大力发展素质教育，树立科学的教育质量观，构建德智体美劳全面培养的教育体系，以学习遵循教育规律为基本出发点，以持续深化教学改革为重点，以指导服务教师教学实践为根本路径，为提高全校教育教学质量提供重要的专业支撑。

三、工作目标

教育大计，质量为重；质量大计，教研为先。根据中共中央国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》和山东省教育厅相关文件精神，加强教育教学理论学习，把立德树人贯穿教育教学全过程，提高思想素质和理论水平；加强教学调研和视导，积极开展形式多样的教研活动，提高课堂教学水平；加强新教育实验工作，推动“十大行动”落地生根，提高学校办学水平；加强教研管理和服务职能，开展课程评估和质量监测，提高课程实施水平；加强课题研究和管理，注重研究成果推广应用，提高教科研水平；加强“互联网+教研”模式研究和教学资源库建设，创新线上和线下混合教研方式，提高现代化教研水平。

四、主要工作

（一）加强教师队伍建设，提高教师综合素质

认真组织全校教师深入学习《中小学教师专业标准》《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见 》和山东省关于素质教育和课程实施等一系列文件精神，按照“四有好老师”标准，实施教师队伍建设，推进青年教师“五个一”培训工作，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

开展多种形式的读书学习活动，提升全校教师的文化素质；加强部编教材的培训力度，提升全校教师专业素质；以课程标准学习、教材研究与分析、学科教学指导为主要内容，以开展课堂教学、主题研讨、教学反思为主要形式，重点解决教学中遇到的实际问题。

（二）完善课程体系建设，提高课程实施水平

深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》《山东省普通中小学课程实施水平评价方案（试行）》等文件精神，坚持“五育并举”，全面发展素质教育。突出德育实效，推动思政课改革创新；提升智育水平，提升学生思维质量；强化体育锻炼，实施学校体育固本行动；增强美育熏陶，实施学校美育提升行动；加强劳动教育，发挥劳动综合育人功能等，切实开全课程，开足课时，努力构建国家、地方、学校三级课程体系，确保学生达到国家规定学业质量标准。学校要高度重视思想政治、体育、音乐、美术、英语、综合实践活动等国家课程的开设，尤其是注意培养思政课“种子”教师，不断提高思政课教师队伍素质和铸魂育人质量。在实施好国家课程的基础上，加强地方课程的管理与实施，充分发挥地方课程独特的育人功能；加强学校课程的研发、实施及评价工作，积极打造从单一到多样、从浅显到丰富、从规范到品牌，具有区域特色的学校课程。要利用教学开放周，充分发挥优质学校在课程方案执行、课程内容管理、课程教学改革、课程资源建设、课程评价探索等工作中的示范带动作用，努力提高课程实施水平。

（三）深化教学改革，提高课堂教学效率

认真学习领会山东省教育厅《关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》《山东省中小学教学基本规范》等文件精神，进一步加强教学管理，落实教学常规，深化教学改革，提高教学效率。

围绕“四课”，即课程、课堂、课业、课外四个层面的路径，注重转变教和学的方式，坚持教学相长，注重启发式、互动式、探究式教学，促进信息技术与教育教学融合应用，积极引导教师由“教为中心”向“学为中心”转变，由“以教定学”向“以学定教”转变，从重学科知识向重学科核心素养转变，推进“自主先学、合作助学、踊跃展学、以练促学”的课堂常态化建设，进一步巩固课堂改革成果，努力构建以自主、合作、探究为主要特征的课堂文化。继续认真总结、完善、推广、深化“五课型”系列教研活动的成果，形成“学校表达、学科表达、教师个性表达”相结合的教学模式，努力打造高效课堂。充分发挥教、学、研、训、评一体化效应，建立健全教学管理制度、集体备课制度、听评课制度、课堂教学评价制度、作业和辅导制度、教学质量分析报告制度等校本教研工作体制，抓好“学、备、评、查、赛、析”等教学常规工作。

（五）推进新教育实验，提高学校整体办学水平

认真贯彻落实教体局文件精神，认真研究完善每一个项目的落实方案、措施及评价制度。继续开展好教师教育叙事展示活动，引导教师立足实践，积极开展多种形式的反思和展示活动，讲好自己的教育故事；继续围绕书香校园建设，建立教师读书组织和学生文学社团，引领教师、学生、家长多读书、读好书；积极营造班级文化氛围，构建规范而有特色的班级文化；继续总结成功经验，分析存在问题，提出改进措施，争创优秀学校，以推动我校新教育实验的改革不断深入开展。

五、教科研工作活动安排

第一学期：

【九月份】

1.全校教科研工作会议

2.做好省、市、区级教科研课题申报及中期考核

3.组织40岁以下青年教师学习《青年教师专业发展“六个一工程”实施方案》

4.集体备课工作会议

【十月份】

1.参加学校书香校园建设工作会议

2.组织学科课堂教学观摩活动

3.积极参加全区优质课评选

4.开展教学视导和青年骨干教师示范课活动

【十一月份】

1.积极参与全区学科教研团队系列活动

2.参与城乡学校发展共同体帮扶活动

3.组织好期中教学质量监测活动

【十二月份】

1.参与学校教学开放周暨新教育实验展示活动

1.做好本校教师“五个一”评选总结活动

3.开展学科建设研讨活动

【一月份】

1.期末阶段性学业水平测试

2.撰写学期工作总结，任课教师撰写本人教学工作总结

2.安排布置寒假教师培训活动

第二学期：

【二月份】

1.制定计划

2.开展集体备课活动

3.继续实施 “五个一”工程

4.开展课题研究的阶段性总结工作

【三月份】

1.全校教学开放周，组织学科观摩课

2.“青年教师课堂教学大奖赛”决赛

3.“周教研日”实施情况跟踪检查

【四月份】

1.积极参与教研片教研活动

2.开展“自育自学”观摩研讨

【五月份】

1.骨干教师、学科带头人上示范研讨课

2.参与教研片教研活动及校际教研交流

3.开展学生素质教育相关比赛活动(读报讲故事、象棋社团比赛等)

4.课堂教学调研、教师教学座谈

【六月份】

1.组织好期末复习工作

2.收集整理教师论文。如心得、反思等，以及学生征文，初步集结成集

3.各完小上交教科研总结

4.各种教育教学工作材料整理、归档