淄川区北关小学2022-2023学年度第一学期 教学工作计划

淄川区北关小学

2022-2023学年度第一学期教学工作计划

 

为了打造“学在淄川”教育品牌北关小学模式，创建生机勃勃的百年品质名校。新学期教学工作将结合学校实际情况，围绕学校“德真”文化建设，面向全体学生，依据学科人才培养规律，创新教学组织管理，强化教学环节，追求高效课堂，促进学校教育教学内涵式发展，让所有学生实现个性化健康成长。努力提升集团化办学管理水平，优化管理模式，加强协同运作，努力将学校办成育人功能齐全、校园环境优美、教育质量一流、科研成果丰硕、内涵品质丰富的特色品牌学校。

一、落实教学主体，严格实施课程方案

按照国家《义务教育课程设置实验方案》要求，开全开足三级课程；课时数按照《2022-2023学年淄川区义务教育段课程设置方案》要求设置。对学科德育、心理健康、劳动教育、美育、综合实践活动等各项课程实施专项管理，加大监督检查力度，确保上课质量。努力构建学校特色课程，严格落实学校课程开设方案。在开发质量上下功夫，把学校《大美悦读》全面纳入学校课程体系。有相应的督导落实机制，确保思政课教学质量与实效。

认真贯彻落实各级教育教学工作会议精神，定期召开班子会、办公会，重点研究教学工作,解决教学实际问题；定期召开全体会,通报教学工作、进行质量分析、表彰奖励等。领导带头上课，定期执教示范课；挂包教研组并参与集体备课等教研活动。

    二、加强校本教研，构建特色教研文化

全面组织学习新课程标准，构建“教材分析”“学情分析”“研讨课展示”“课后反思”“互动评议”“专家评议”六大教研活动模块，实现课件、教案、作业练习等相关教学资源在学校内部共建共享，提高了全体教师的业务能力，打造高效的“生动有趣”范式常态课堂。我们要求，每次教研活动均要做到“四定四有”：“四定”，定时间、定地点、定教研活动主题、定主讲人；“四有”， 有讲稿、有讨论记录、有考勤登记、有公众号推送，并且每次活动时间应不少于 80 分钟。

继续落实学校教师队伍层级培养机制。强化教师发展中心职责，针对学校教师年龄结构特点，加强对青年教师的专项培养，促进新入职教师、年轻教师专业成长。有计划地开展课堂教学比武、同课异构、课题研究、论文写作等校本教研，提高教师专业素养。健全“种子教师—骨干教师—教学能手—学科带头人—名师”层级培养和考核评价方案，促进教师在课堂教学、科研课题、反思论文等方面取得相应成果。

加强教师校外高端培训，重视教师培训、培养，多方式、多举措提升教师学科素养，促进专业发展，落实教师个人发展规划；结合“三名”工程方案，制定名师培养计划，有具体措施和系列活动安排，充分发挥校内各级名师的指导引领、辐射带动作用。

    在情意语文、理趣数学等优质学科教研团队基础上，建设更多品质学科教研团队。建立健全学科团队制度、制定扎实有效活动方案和考核办法。严格落实“三课一会”（公开课、示范课、观摩课、研讨会）活动，优化学校考核机制，对学科团队活动情况及工作成效及时进行量化评价。

加强班级团队建设，根据学校管理制度及措施，重点开展好“三会一课”（班级主题班会、任课教师参加的班教育组会和家长会、同一班级任课教师间的互听互评课）活动。

 继续落实《淄川区北关小学教职工考评细则》建立科学合理的教学管理体制，教师考核工作实绩作为对教职工评优树先的依据。优化完善教学常规检查监督机制，实行教学质量监控机制，分层落实学校各级领导的主体责任，分管领导、教学管理中心的管理督查责任，教研组长的学科质量责任。做好周查月结，每学期进行2次综合常规检查,有计划地对备课、听评课、作业、辅导、检测、教研活动等教学常规进行等级量化评价考核，检查结果及时反馈通报，检查结果有区分度，及时反馈，改进提升。严格执行日常巡课制度、调课制度，责任具体明确，巡课情况及时公示。认真组织教师积极参加上级教研部门组织的线上、线下各项教研活动。

三、抓实教学常规，全面提升教学质量

抓实备课质量，认真组织集体备课，抓集体备课实效性和指导性。集体备课与个性化备课结合，做到课课精品教案、课课精品课件。工作5年以内的青年教师每周至少有一个手写的精品详案。课后及时反思、每课书写有价值的教学反思，每月一次精品反思。

教师上课根据课标要求，注重教学创新，从教学目标、教材处理、教师基本功、教学方法、教学手段、教学效果等方面全面提高品质，打造生动有趣课堂，体现学科德育一体化，发展学生核心素养。 课堂教学注重学习兴趣，注重习惯养成、学法指导和学习效果等方面评价。

积极开展各种课堂教学研讨活动，组织教师进行听课、评课活动。听课记录认真，评课意见针对性强，提倡参与式评课。教师每周至少听课1节，教研组长以上人员每周听课不少于2节。

优化作业设计与批改。严格落实规范办学要求，作业量符合要求，题目具有典型性、层次性，实践性、探究性、开放性作业要占一定比例；批阅认真及时，全批全改，评语有指导性、鼓励性。

四、注重教育科研，科研带动学校发展

建立、健全教育科研制度，创设机遇，全面保障教育科学研究。对教育科研提供科研经费、图书资料和中国知网等保障。专人负责课题课题研究与过程管理，保证课题研究扎实有效。

组织全体教师开展教育科研工作。重点抓好学校市级龙头课题《全科阅读理念下构建书香校园的激励机制和支持策略研究》和《基于课程标准的单元教学设计与实施研究》的研究工作。规范课题管理,深入开展研究,鼓励教师撰写课题并立项，定时开展课题研究阶段总结，要求课题研究按计划有组织、有步骤地实施，认真总结，资源共享，交流经验，及时推广。所有教研组立足课堂教学，围绕课堂问题开展研究工作。

 

 

淄川区北关小学        

2022年8月28日