淄川区北关小学2023-2024学年第一学期教学工作计划

2023-2024学年第一学期

淄川区北关小学教学工作计划

 

为了打造“学在淄川”教育品牌北关小学模式，创建生机勃勃的百年品质名校。新学期教学工作将结合学校实际情况，围绕学校“德真”文化建设，加强教师队伍建设，落实名优教师层级培养制度。加强教育教学管理，实现教学高质量发展。

一、落实教学主体，严格实施课程方案

严格按照课程设置，制定课程表，由教职工竞争上岗，实行双向选择，做到任课科目和课时量最优化。

建立教学常规检查监督机制，实行教学质量监控机制，分层落实学校各级领导的主体责任，分管领导、教学管理中心的管理督查责任，教研组长的学科质量责任。做好周查月结，每学期进行2次综合常规检查，有计划地对备课、听评课、作业、辅导、检测、教研活动等教学常规进行等级量化评价考核，检查结果及时反馈通报，检查结果有区分度，及时反馈，改进提升。严格执行日常巡课制度、调课制度，责任具体明确，巡课情况及时公示。

认真贯彻落实各级教育教学工作会议精神，定期召开班子会、办公会，重点研究教学工作,解决教学实际问题；定期召开全体会,通报教学工作、进行质量分析、表彰奖励等。领导带头上课，定期执教示范课；挂包教研组并参与集体备课等教研活动。

二、加强校本教研，构建特色教研文化

不断改革教研活动，新学期开始，各教研组组织两次教研活动，进行新课标学习、通研教材和集体备课。两处分校将共同举行间周主题式教研。针对教师新课标吃不透、用不好的问题，本学期教研活动调整为每月举行一次精准课标学习；每月举行两次次新课程理念下课堂实施的案例学习；每月两次新课标理念下的课堂教学听评课活动。我校将通过微信公众号对教研活动进行积极宣传。

全面组织学习新课程标准，构建“教材分析”“学情分析”“研讨课展示”“课后反思”“互动评议”“专家评议”六大教研活动模块，实现课件、教案、作业练习等相关教学资源在学校内部共建共享，提高了全体教师的业务能力，打造高效的“生动有趣”范式常态课堂。我们要求，每次教研活动均要做到“四定四有”：“四定”，定时间、定地点、定教研活动主题、定主讲人；“四有”， 有讲稿、有讨论记录、有考勤登记、有公众号推送，并且每次活动时间应不少于 80 分钟。

继续落实学校教师队伍层级培养机制。根据市区教学能手、骨干教师、教坛新秀的评选要求，结合我校教师层级培养方案，有重点、有针对性地列出分级、分层、分批培养人选，加大课堂指导力度，争取在各项比赛和评选中有新突破，评选一批、带动一批、发展一批、培养一批，逐步形成我校教师动态优质发展。

加强教师校外高端培训，重视教师培训、培养，多方式、多举措提升教师学科素养，促进专业发展，落实教师个人发展规划；结合“三名”工程方案，制定名师培养计划，有具体措施和系列活动安排，充分发挥校内各级名师的指导引领、辐射带动作用。

    在情意语文、理趣数学等优质学科教研团队基础上，建设更多品质学科教研团队。建立健全学科团队制度、制定扎实有效活动方案和考核办法。严格落实“三课一会”（公开课、示范课、观摩课、研讨会）活动，优化学校考核机制，对学科团队活动情况及工作成效及时进行量化评价。

加强班级团队建设，根据学校管理制度及措施，重点开展好“三会一课”（班级主题班会、任课教师参加的班教育组会和家长会、同一班级任课教师间的互听互评课）活动。

 继续落实《淄川区北关小学教职工考评细则》建立科学合理的教学管理体制，教师考核工作实绩作为对教职工评优树先的依据。优化完善教学常规检查监督机制，实行教学质量监控机制，分层落实学校各级领导的主体责任，分管领导、教学管理中心的管理督查责任，教研组长的学科质量责任。做好周查月结，每学期进行2次综合常规检查,有计划地对备课、听评课、作业、辅导、检测、教研活动等教学常规进行等级量化评价考核，检查结果及时反馈通报，检查结果有区分度，及时反馈，改进提升。严格执行日常巡课制度、调课制度，责任具体明确，巡课情况及时公示。认真组织教师积极参加上级教研部门组织的线上、线下各项教研活动。

三、抓实教学常规，全面提升教学质量

教学管理中心改革二次备课形式，对二次备课进行设计，帮助教师按照课时进行精准备课并手写反思，提升备课质量和反馈效率。组织语文、数学等各科教师进行课前、课中、课后分层作业设计，并进行作业模板设计和展评活动，提高作业设计能力和教学质量评价的有效性。新学期开学后，将对学生的假期特色作业进行分级部展示，并发布公众号进行宣传。

抓实备课质量，认真组织集体备课，抓集体备课实效性和指导性。集体备课与个性化备课结合，做到课课精品教案、课课精品课件。工作5年以内的青年教师每周至少有一个手写的精品详案。课后及时反思、每课书写有价值的教学反思，每月一次精品反思。

教师上课根据课标要求，注重教学创新，从教学目标、教材处理、教师基本功、教学方法、教学手段、教学效果等方面全面提高品质，打造生动有趣课堂，体现学科德育一体化，发展学生核心素养。 课堂教学注重学习兴趣，注重习惯养成、学法指导和学习效果等方面评价。

积极开展各种课堂教学研讨活动，组织教师进行听课、评课活动。听课记录认真，评课意见针对性强，提倡参与式评课。教师每周至少听课1节，教研组长以上人员每周听课不少于2节。    

优化作业设计与批改。严格落实规范办学要求，作业量符合要求，题目具有典型性、层次性，实践性、探究性、开放性作业要占一定比例；批阅认真及时，全批全改，评语有指导性、鼓励性。

四、注重教育科研，科研带动学校发展

建立、健全教育科研制度，创设机遇，全面保障教育科学研究。对教育科研提供科研经费、图书资料和中国知网等保障。专人负责课题课题研究与过程管理，保证课题研究扎实有效。

组织全体教师开展教育科研工作。重点抓好学校市级龙头课题《基于课程标准的单元教学设计与实施研究》的研究工作。规范课题管理,深入开展研究,鼓励教师撰写课题并立项，定时开展课题研究阶段总结，要求课题研究按计划有组织、有步骤地实施，认真总结，资源共享，交流经验，及时推广。所有教研组立足课堂教学，围绕课堂问题开展研究工作。

五、精心抓好落实，做好五年级教学工作

不断完善毕业班教学质量保障措施，精心组织了五年级检测工作，召开成绩提升专题会议和成绩分析会。围绕提高课堂教学效率、家校合作、毕业班工作等方面做出保障措施，。在不断完善毕业班教育教学工作激励机制的同时加强家校沟通、培优辅差等保障性措施，共同实现五年级教学成绩的稳步提升，力求毕业班教学质量调研成绩继续在全区保持领先地位。

“道固远，笃行可至；事虽巨，坚为必成。”新学期教学工作将继续结合学校实际情况，不断优化教育教学管理，实现教学高质量发展。相信在我们所有人的共同努力下，百年北小将底蕴日厚，活力剧增，风采日盛，魅力永存。

 

附：淄川区北关小学2023－2024学年度第一学期推进计划表

  

淄川区北关小学2023－2024学年度第一学期

教学工作推进计划表

 

时间	主  要  工  作	责任人
8月份	新课标学习活动	教学管理中心
	单元作业展评活动	教学管理中心
	根据人员变化安排教师任课，相应调整课程表	教学管理中心
	制定学期教研活动计划、学科计划，进行教研活动、集体备课	各教研组
	组织名优秀教师评选活动	教师发展中心
9月份	迎接开学调研工作	全体教师
	组织教师参加学科教学研讨会	各教研组
	联盟片及教育集团开展教研活动	各教研团队
	准备区教学视导检查	教师发展中心
	举行优质课选拔活动	教学管理中心
10月份	联盟片及教育集团开展教研活动	各教研团队
	分学科参加优质课评选工作	教学管理中心
	组织教师参加市网络教研、名师课堂观摩学习活动	各教研组
	各学科参加优质课评选活动	教学管理中心
	开展交互式网络教研活动	各教研组
	组织期中常规考评	教学管理中心
11月份	联盟片及教育集团开展教研活动	各教研团队
	开展教育开放月系列活动	教师发展中心
	迎接教学视导评估	教学管理中心
	组织学科教师参加市小学网络教研活动	各教研团队
12月份	联盟片及教育集团开展教研活动	各教研团队
	组织青年教师基本功大赛	教师发展中心
	五年级毕业班总结梳理工作	教学管理中心
1月份	组织期末常规考评	教学管理中心
	组织期末质量检测	教学管理中心
	进行教研、教学总结	教学管理中心

                                                                                                         

 

淄川区北关小学

                                                                                        2023年8月8日