淄川区北关小学 2022-2023学年度第一学期教研活动计划

淄川区北关小学

2022-2023学年度第一学期教研活动计划

 

一、指导思想

本学期，我校继续落实“双减”、“五项管理”和“打造学在淄川教育品牌”等工作，以扎实推进素质教育，全面提升教育教学质量”为目标，以管理创新和评价机制改革为动力，以典型带动、整体推进为基本工作思路，进一 步深化教研活动和学习培训，努力提高教师专业化水平。

二、主要任务

1.认真开展各学科教研活动。以新课程理念和新课标为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织教师进一步解读课标，实践新课标、研读教材。

2.进一步完善教师学习培训制度，继续组织教师进行专业理论的学习和培训。

3.完善学校领导挂包教研组制度，规范教研活动程序，加强校本教研的力度，切实把每周的教研活动落到实处。

4.组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本科研。

5.以市、区网络教研为抓手，全面提高教师的专业素养与教学技能，在学习反思中成长。

三、主要工作措施

（一）进一步加强理论学习，提高教师队伍素质

1.组织教师参加上级组织的相关学习培训，及时掌握最先进的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技术和教学方法。

2.营造浓浓的教研和学习氛围，继续开展以学科或教研组为单位的教研活动。单周进行课堂展示课活动，双周进行以教研组为单位的集体备课活动。每位教师在业务学习上要做到勤听课、勤磨课、勤评课、勤反思;集体备课中针对自己的教学实际提出遇到的问题，进行研讨，找到解决问题的相应办法。教师的每一课都要有自己的教学反思，每学期写出6个精品反思;入职五年以内的新教师每周上交一个精品手写教案，其他教师每月上交一个精品手写教案。

3.加强理论学习，提升教师自身的业务素养。鼓励教师认真学习与学科教学密切相关的理论知识，写好学习笔记，用新的理念指导、约束自己的工作行为。

4.学校领导要进行推门听课，并对授课教师提出指导性推荐。教师要深入课堂进行随堂听课，透过互相听评课提高课堂教学效率，到达共同进步。

（二）开展丰富的教研活动，夯实备课和教学的研究

以学科和教研组为单位，教研活动做到定时间、定地点、定计划、定内容，重视课堂教学研究，提高教研活动的实效性。本学期以教学质量为重点，在教学有效性行为上下力气，建立以“个人反思，同伴互助，专业引领”为核心要素，以师徒结队、听课评课、集体备课等形式，把教研活动落到实处。学期初，开展集体备课、课件设计、测试题设计比赛活动，以课堂教学为主阵地，规范、导引教学研究。本学期，积极组织教师参加网络教研，为教师间的资源共享努力搭建平台。以学校举行的“领导示范课”“生动有趣课堂评比”“一师一优课”三课评选为契机，促进教师转变教学行为，提高教学设计潜力，最大潜力提升教学效益。以课堂教学标准为抓手，全面评价教师课堂教学，落实教师课堂教学水平等次的评估。另外，本学期还要继续开展区域联盟活动，以此来促进兄弟校间的共同提高。

（三）密切联系教学实践，加强教学研究工作

1.透过课堂教学的研究，把教学和科研有机地结合起来。每位教师在自己的教学实践中，要紧紧围绕相关课题，进行探索、总结，在各自的教学中要有所研究，有所体现。

2.加强课堂教学研究，打造精品教案，努力提高课堂教学的效率。各教研组要认真总结寒假期间老师们备课的经验，在教师一备备的基础上，继续组织好集体备课和二次备课，优化教学设计，重视课堂练习题与测试卷的设计，实现高效的课堂教学。各教研组要认真组织教师学习、研讨，并进行创造性地运用暑假备课成果。

3.继续深化教研改革，努力提高教师专业水平。学校继续完善听课、评课制度，学校领导进行推门听课，组织开展经常性的“听课、评课"活动。人人上研究课，人人参与评课。同时，按照“问题即课题”的原则，组织教师认真开展以“解决问题”为目标的教研组研讨活动，每个学期、每个学科力争解决几个教学中突出的问题。

 

 

淄川区北关小学        

2022年8月28日