淄川区实验中学教职工管理制度

淄川区实验中学教职工管理制度

一、人事制度

学校实行双向选择全员聘任制，每学年进行一次选聘。教职工由校长聘任。聘任时学校因事设岗，按岗定员，双向选择，优化组合。被聘任教师、职员必须履行聘约，执行学校教育教学的各项工作计划，完成教育教学的各项工作任务。

二、教师权利

教师享有《中华人民共和国教师法》和其他法规规定的权利。学校保障被聘教职员工享有国家法律、法规所规定的福利待遇和合法权益，并逐步改善他们的工作条件。教师享有正当的申诉权。

三、教师义务

教师要履行《中华人民共和国教师法》和其他法规规定的义务。学校教职工必须严格遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》，履行岗位职责，维护学校的荣誉和利益，遵守学校的章程和一切规章制度，廉洁从教，保障学生合法权益，自觉抵制有偿家教等行为。

四、班主任

学校建立健全班主任选配、聘任、培训、考核、评优等制度，切实加强班主任队伍建设，提升敬业精神、教育理念和业务能力。

班主任教师应当遵照《中小学班主任工作规定》，履行职责，完成任务，享受相应待遇与权利。

学校建立班级管理团队激励基金制度。

五、教师培训

学校制定教师专业发展、培训计划，鼓励和支持教师参与学术研究、考察交流和进修培训，促进教师专业成长。学校根据上级要求，组织教师参加继续教育、远程研修等教师培训工作，并将其结果作为教师资格认定、职称评聘、年度考核的依据。

六、教师考核

学校按照教代会通过的教职工考核方案，每年对教职工的职业道德、工作能力、工作态度和工作绩效进行考核，考核结果作为职称评审、聘任、实施奖惩等的依据。

七、教师绩效

学校实行绩效工资制。绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分，基础性绩效工资由财政渠道按月发放，奖励性绩效工资由学校依据《奖励性绩效工资分配方案》根据绩效考核情况进行发放。

八、教师奖惩

学校对在教育教学、科研、管理服务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励。对违反《教师法》和《新时代中小学教师职业行为十项准则》的教师,对违反校纪校规或在工作中造成失误和不良影响的教职工，视情节轻重，按照有关规定予以批评教育和惩处。有违约情节的，违约方须依据聘用合同承担相应法律责任。