2025-2026学年第二学期教学工作计划

2025-2026学年第二学期教学工作计划

 

一、指导思想

以提升教育教学质量为核心，聚焦课堂改革、学科提质、教研增效，统筹抓好毕业年级备考、艺体劳全面育人、青年教师专业成长，严格对标区级教研与评价标准，规范教学管理，促进学生德智体美劳全面发展。

二、工作目标

1.对标淄川好课标准，完善青年教师展示课机制。

2.青年教师培养与区名优教师分层培养体系接轨，实施定向培养。

3.校本教研与区校本教研活动深度融合，全面推行主题式教研。

4.落实每天体育活动、每周体育赛事，提升学生体质健康水平。

5.科学规划初三结业、初四毕业复习备考，周密组织实验、口语、体育考试。

6.开齐开足音乐、美术、劳动课程，强化五育并举。

三、主要工作及措施

（一）学科教学与毕业年级备考

1.严格执行课程计划，强化备课、上课、作业、辅导、评价闭环管理，定期开展教学常规检查与反馈。

初三年级结业科目：合理规划复习节奏，夯实基础、专题突破、模拟训练，确保结业考试平稳高效。

初四年级毕业年级：制定分层复习方案，精准学情分析，强化补弱提优，优化课堂效率，全力提升备考质量。

2.专项考试组织

实验操作考试：规范训练流程，强化模拟演练，保障场地、器材、指导到位。

英语口语考试：加强日常听说训练，组织全真模拟，提升应试能力与临场水平。

体育考试：科学训练、安全防护，周密组织模拟与正式考试，力争成绩稳步提升。

（二）学科教研：与区校本教研接轨，推行主题式教研

1.校本教研与区校本教研活动同部署、同落实、同考核，做到时间、主题、内容、成果同步对接。

2.全面推行主题式教研，围绕单元整体教学、作业设计、复习备考、课堂提质等确定专题，做到“一研一主题、一研一成果”。

3.强化集体备课常态化，统一教学目标、重难点、教学思路与作业设计，实现资源共享、优势互补。

（三）青年教师培养：对标区级体系，规范展示课

1.与区名优教师分层培养相结合

依据教师教学业绩、专业能力、发展潜力，实行分层定位、定向培养，与区级名优教师培养体系、成长路径接轨，明确培养目标、任务与考核要求。

2.考评课与“淄川好课”标准相接轨

青年教师展示课严格按照“淄川好课”评价标准进行评分计分，做到评价指标统一、评分流程规范、结果公开透明。

考评结果纳入教师考核结果，作为评优评先、区级推荐的重要依据。

（四）体育工作：天天有活动、周周有赛事

落实每日体育活动：保证学生每天校内体育活动时间，规范体育课、大课间、课后体育锻炼，全员参与、安全有序。

开展每周体育赛事：持续推进“体育天体周赛”，固定项目、固定时间、固定评比，做到周周有活动、周周有赛事、人人都参与。

抓实体质健康测试与数据分析，针对薄弱项目专项提升。

（五）音乐、美术学科发展

规范音乐、美术课堂教学，不挤占、不挪用，提升学生审美与实践能力。

开展校园书画展、手工制作、班级合唱、艺术展演等活动，以美育人、以美化人。

（六）劳动课程落实

严格按要求开齐开足劳动教育课程，纳入教学计划与课堂管理。

开展校园劳动、家务劳动、实践体验等活动，培养劳动习惯、劳动技能与劳动品质。

四、保障措施

1.教科处、各级部、教研组分工协作，全程跟踪落实。

2.完善评价激励机制，调动教师教研、教学、备考积极性。

3.细化安全管理，确保各项活动与考试平稳有序。