淄川实验中学2024-2025第一学期教科研工作计划

淄川实验中学2024-2025第一学期教科研工作计划

 

本学期围绕学校教育教学发展目标，深化课堂教学改革，立足教学实践，特制定本学期教科研计划。

一、集体教研现存问题及解决方案

（一）存在问题

教研主题针对性不强，对课堂中的难点、易错点及学科核心素养培养未能形成一系列的对策；形式单一，以集中会议、理论学习为主，缺少课例研讨、跨学科交流、信息技术融合实践等多样化形式，难以激发教师兴趣；比较好的教研组教研形成的经验、策略未有效应用于课堂教学，成果转化弱。

（二）解决方案

学期初通过问卷调研、教学问题征集、梳理教师实际需求，精准定位教研主题，围绕“新课标落地”“作业设计优化”等热点问题确定主题；开展同课异构、评课议课活动，创新教研形式，探索学科融合路径；要求教研组定期开展“教研成果示范课”，形成“教研-实践-改进”闭环。

二、下学期主要工作安排

（一）教学工作

1.召开各学科主任、教研组长及备课组长会议，布置下学期集体教研工作。各学科主任结合上学期情况，提出明确具体的要求，布置好备课组公开课安排统计。

2.继续推行“双新”课堂、“三课型”达标教学模式，各学科组结合学科特点设计教学案例，骨干教师达标课、示范课，每个教研组一种达标课型，各教研组成立3人左右的骨干教师指导小组（含技术骨干和教学骨干），在教师各类公开课的备课过程中提供帮助，群策群力打造精品课，提高我校各类公开课的水平，为教师发展创造条件。本学期计划开展校级公开课覆盖所有学科。

3.加强教学常规管理。严格落实备课、上课、作业批改、辅导、评价等教学环节要求，每月开展教学常规检查，重点检查教案设计的创新性、作业布置的分层性与批改的规范性。

4.组织教师参加校内外各类培训与教研活动，鼓励教师参加市区级优质课、优课评选及其他各类评选项目，推荐优秀老师参加。

（二）教科研工作

1.丰富教研活动内容：每月开展1次主题教研活动，涵盖新课标解读、教学案例分析、教学技能培训等，提升教师专业能力。对于优秀课例，通过多次打磨和改进，形成精品课例，在全校范围内进行展示推广。

2.搭建教师成长平台。组织教师参加校内外培训交流活动；开展青年教师与老教师师徒结对，制定带教计划，定期举行师徒同课、徒弟汇报课；鼓励教师撰写教学论文、教学反思。

3.构建校本资源库：以教研组为单位，整合优质教案、课件、试题、微课等资源，形成学校资源库；每学期更新资源，实现资源共建共享。

（三）课题研究工作

1.强化课题过程管理，实行台账管理，明确阶段性目标与任务；定时召开课题推进会，检查研究进度，解决实际问题；邀请专家进行中期评估指导，确保课题研究方向正确、方法科学。

2.培育新课题立项，组织教师学习课题申报流程与方法，围绕教学实践中的难点问题，鼓励教师自主申报区级课题；成立课题指导小组，提供选题论证、方案撰写等支持。

3.促进课题成果转化：将课题研究成果融入日常教学，通过公开课、专题讲座、校本课程开发等形式推广；整理课题研究报告、论文、案例集，形成可复制的研究经验，扩大课题影响力。

通过本学期的教科研工作计划的实施，不断提升教师的专业素养和教科研能力，深化课堂教学改革，提高教育教学质量，推动学校教科研工作再上新台阶，为学校的可持续发展奠定坚实基础。

 

淄川实验中学 教科处

 2024年9月