淄川实验中学2025年度中小学校艺术教育工作自评报表

自评项目

自 评 内 容

自 评 记 录

自评

得分

存在的

主要问题

改进措施

艺术课程

（25分）

按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。

音乐：   1 课时/周；

美术：  1  课时/周；

综合艺术： 1   课时/周；

地方/学校艺术课程：  2  课时/周，列出课程名称    合唱、舞蹈、管乐、视唱练耳、 剪纸、陶艺、书法、雕塑、布艺、手工                      

25分

艺术活动

（20分）

面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。

学校开展艺术节等活动场次：   4 场/年；

每周开展艺术活动频次：   1 次/周；

校级学生艺术社团/兴趣小组数量：

   10 个，列出项目（如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法等）     合唱、舞蹈、管乐、视唱练耳、 剪纸、陶艺、书法、雕塑、布艺、手工                            ；

艺术活动学生参与面（占学校学生总数比例）：100    %；

校园文化艺术环境基本情况：  优秀                             

20分

艺术教师

（25分）

在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。

艺术教师总数：  19  人（含专职   19 人、兼职    0人），其中：音乐 9   人、

美术   8 人、其他   1 人；

艺术教师生师比：  158:1    ；

艺术教师平均周课时：  10  课时/周；

艺术教师缺额数：    0人；

本学年艺术教师参加县级以上培训人数：

   19 人

25

条件保障

（20分）

设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。

艺术专用教室/活动室：  10  个，其中：音乐  4  个、美术 5   个、其他  1  个（列出名称      书法、剪纸、陶艺、手工 、布艺、篆刻                      ）；

艺术场馆：  o  个，面积： o   ㎡（列出名称                            ）；

是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材：      是            

18

目前，音美教室数量不足，因学校新建楼尚未内配完工，功能楼暂时被学生占据着，导致音美教室数额不足

学校新建楼内配完成后，学生撤出功能楼后，按要求配齐音美教室。

特色发展

（10分）

发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。

列举学校艺术教育特色发展成果：

书法特色学校

10

学生艺术

素质测评

（加分10分）

认真组织实施学生艺术素质测评

实施学生艺术素质测评的起始学年： 2016        ；

本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例）：   100  %；

本学年学生艺术素质测评结果：

优秀 90    %、良好  6   %、合格  4   %、不合格     %

自评结果

 总分      98   ；等级   优秀