淄川区实验小学2022年体育教育工作自评报告

淄川区实验小学2022年体育教育工作自评报告

 

青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，是民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志，是国家综合国力的基础。我校始终把增强学生体质健康作为学校教育的基本目标之一，充分发挥体育教育在深化教育改革，全面推进素质教育，将其作为学校教育工作中的重要内容。我校全面树立健康第一思想，提出了“健康第一”、“我运动、我健康、我快乐”等口号，全校教师统一思想，形成共识，牢固树立人才培养新理念。

一年来，结合我校实际情况，对照《中小学校体育工作评估办法》，以及《中小学校体育工作评估指标体系》进行了自查，现就本学年度体育工作的成效总结如下：

一、学校体育工作基本情况

（一）领导重视情况：我校一贯重视体育卫生工作，成立了以校长任组长，副校长任副组长，各班班主任为成员的体卫工作领导小组。由艺体中心具体负责体育工作的日常工作，由总务处负责卫生工作的日常工作。领导小组坚持学习贯彻国家有关体育卫生方面的政策和规定；制定贯彻落实体育卫生工作两个《条例》的规划；学校每学期都把体育卫生列为学校正常工作内容，召开体育工作专题会议，建立意外伤害应急管理机制，研讨怎样开展好一年一度的体育竞赛活动，总结先进经验，解决体育工作中的存在的实际问题，使学校体育工作不断加强和改进；每学期的计划、总结、考核、评比、督促检查中都有体育卫生工作，并列入校行政议事日程，实行目标管理，学校部门之间工作协调，齐心协办地搞好学校体育卫生工作。

（二）经费保障情况：制定特色校园足球师资培训、检查督导等工作规章制度。保证体育足球教师在评优评比、职务评聘等方面享受同等待遇。体育教师假期和休息日训练计入工作量。设立体育工作专项经费，纳入学校年度经费预算。

（三）师资配备情况：现学校配备专业体育教师11人，现学历均是大学本科，都先后参加过全国、省、市、区级教练培训。满足学校体育课时需要。学校严格执行国家课程标准，一二年级每周开设4节体育课，三四五年级每周开设三节体育课，每天保证学生在校一小时体育锻炼时间。

（四）教学实施情况：1、以“健康第 一”为指导，我校切实抓好体育教学工作学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式。学校要求教研组做到学年有总结，学期有计划，每课有反思:活动有分工，有措施、保安全、成绩有纪录、资料有积累. 要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备教材、备学生、备场地，充分利用35分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，确保学生的出勤率，让学生掌握基本的运动技能，定期进行考核，激发学生的锻炼积极性，同时结合推进爱国主义和集体主义的教育。学校领导和分管校长定期组织检查教案，随机进行听课和评课。

2、要求体育教师在教学实践中认真反思，努力钻研，通过集体备课、教研活动，不断地更新教育观念，准确地理解“课标”精神，恰当地选用新的教法和新的学法，激发学生学习兴趣，充分发挥学生主体作用，坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。

3、树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效检验。只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学计划之中，对学生加以指导，这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的学习兴理。

（五）阳光体育运动开展情况：

1、实行大课间体育活动制度。每天上午9：30-10：10进行大课间活动，包括眼睛保健操、绳操，武术操、八段锦、跳绳等小型传统体育活动，进入十二月份改为跑操加班级活动。各班按照《大课间活动内容安排表》活动，场地为学校塑胶操场。积极开展“冬季长跑”，每天以班级为单位组织学生完成跑步里程，由体育组和政教处进行评价。通过开展冬季长跑活动，磨练我校学生不怕苦不怕累勇于进取的优良品质，培养学生良好的锻炼习惯，有效地提高了我校学生体质，特别是耐力素质水平，进一步掀起阳光体育运动的新高潮。

2、学校定期开展全员性体育活动，提高学生的锻炼积极性。今年举行了我校第一届秋季运动会和达标运动会，以及班级跳绳比赛。通过以上比赛，学生全员参加，加强学生的健身观念，能初步培养学生终身锻炼的体育观。学校每学年开展足球赛、篮球赛，举行班级联赛。通过各项活动的开展，提高了学生们的运动能力，丰富课余生活，达到锻炼的目的，对于每年的体育达标测试也起到了积极的作用。

3、学校还成立了各类体育社团，包括足球队、篮球队、田径队、排球队，由相关体育专业的老师带队，坚持常年训练，训练中做到“四个衔接”，即：训练层次衔接，训练项目衔接，训练年级衔接，训练与竞赛衔接。多次在区级比赛中取得优异成绩。营造了人人参与，个个锻炼的氛围，切实增进了学生的身心健康。并掀起了一股体育健身活动的热潮，从而增强了学生的体质，提高学生的锻炼积极性。

（六）体育场地建设及器材配备情况：学校操场配有标准400米跑道8条，场内是标准11人制足球场，另外还有5个篮球场和1个排球场，能够满足全校两千余名师生的体育课和阳光大课间需求，器械配备情况按照小学体育器材设施配备要求配足配全，以满足师生体育课需求。场地和器材配有专人管理，保安负责安全巡视，体育场定期定时向社会开放。

（七）学生体质健康状况：实施《学生体质健康标准》及学生体质监测情况。建立有学生体质健康卡，掌握了学生身体素质、发育和体能情况。通过多方面的努力，本学年《学生体质健康标准》测试顺利完成测试、统计、上报与宣传工作，学生体质健康优秀率9.4%，良好率41.05%，合格率98.3%。

二、工作特色与亮点

（一）做好三至五年级体育选项教学。

1.抓普及。为确保学生能掌握一到两项运动技能，对三到五年级学生进行选项教学，同时利用课后服务时间经常参加活动。班主任、体育教师做好分组、辅导和组织活动等工作。通过选项教学，激发学生的体育运动兴趣，更好地巩固和提高体育课中篮、排、足三大球的技能，更好的完成学校体育教学任务。全校每学年举行一次校园足球、篮球联赛和班级联赛，充分利用图书馆、阅览室、和各种媒体(广播、电视、网络等)，使学生不断获得新的各类球赛娱乐方法，营造良好的校园环境和氛围。

2.抓基础。利用体育课、体育活动课、大课间等时间进行篮、排、足球基础教学活动。将户外活动课的内容重新进行编排，让学生开展体育活动。

3.抓考核。每学年末学校安排一次学生水平测试，作为评定学生参加学习的阶段性成果的依据。

（二）举行班级之间的篮球比赛、足球比赛、跳绳比赛、绳操比赛。

为了给学校增添更浓的体育氛围，给学生更多的比赛机会，每年的校级开展体育文化节。由三至五年级各班组织训练参加篮球、足球班级联赛和跳绳比赛；一、二年级比赛项目设置跳绳达标赛，校园宣传栏张贴评价标准。充分激发学生的练习兴趣，发展学生的身体素质。

（三）大力提高校体育社团的整体水平。

1.学校成立四个体育社团，常年坚持科学训练。教练组制订好训练计划，做好训练记录，及时探讨研究训练情况，提高训练质量。建好运动员档案，保证资料的完整性。

2.做好学校训练队的梯队建设，着重抓好队员的身体素质、基础技能和基本功的训练。

3.经常与兄弟学校开展互访性的足球、篮球交流比赛提高球队的比赛经验和战术素养。认真组织参加各级各类的球类比赛，做好比赛的一切事务，努力争取得较好的成绩。