淄川区实验小学2023年体育评价情况

（一）体育评价

1.体育课：学校严格执行国家课程标准，一二年级每周开设4节体育课，三四五年级每周开设三节体育课，每天保证学生在校一小时体育锻炼时间。

2. 体育教师：学校配备17名体育教师，现学历均是大学本科，都先后参加过全国、省、市、区级教练培训。

3.体育比赛：2024年，校女子排球获全区第二名，男子排球获全区第六名；跳绳比赛获得甲组第二名、乙组第三名；2024年田径运动会获得全区团体总分第二名，其余各项比赛成绩优异。

4. 体育场地：学校配备标准的400米田径场和标准的11人比赛人造草皮足球场，配备篮球场3个、排球场1个，体育器械按照义务教育均衡区配备标准进行配备。

5. 根据教育部《学生体质健康监测评价办法》和《山东省人民政府办公厅关于贯彻国办发〔2016〕27号文件强化学校体育促进学生身心健康全面发展的实施意见》等有关文件要求，我校每年组织开展学生体质健康测试。项目共有5项：身高体重肺活量、坐位体前屈、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐、50米*8往返跑。测试结束后将《学生体质健康标准》测试数据报送至“全国学生体质健康标准数据管理系统”(简称“国家数据库”)。

附： 淄川区实验小学学生体质健康测试制度

根据教育部《学生体质健康监测评价办法》(教体艺厅函〔2015〕32号)和《山东省人民政府办公厅关于贯彻国办发〔2016〕27号文件强化学校体育促进学生身心健康全面发展的实施意见》(鲁政办发〔2016〕53号)的有关文件要求，市教育局认真贯彻《山东省学生体质健康条例》精神，于每年的10月份在我校组织开展学生体质健康测试工作。为确保体质测试工作的顺利进行，特制定以下制度：

一、 领导小组：  

组长：段俊元

副组长：耿庆会

组员： 体育组

二、 现场实施小组：

（一）组长：韩晓民

1.场地组负责人：白艳丽，协助测试团队安排设置测试场地。

2.器材组负责人：陈占明，提供测试所需的学校部分器材。

3.学生组织负责人：各班主任组织好本班级学生，由各班主任老师作为引导员带队测试，引导员在本次测试中负责到底，主要职责是：按名单顺序组织好学生，引领学生到测试点进行测试，学生测试结束后核对成绩，确认无误后方可离场。

4.各项目辅助老师及职责：

各组第1人为组长，负责协调本组整体辅助工作。

（二）辅助老师职责：保证测试学生安全，指导学生使用电子器械，鼓励带动学生，协调处理突发状况，做好后勤服务。

1.身高体重肺活量：李春光 戚鑫（桌椅1套，肺活量测试仪，学生依次测试）

2.坐位体前屈：刘静一、陈占明（小体操垫6块，桌椅2套，两人同时测量，学生需要脱鞋）

3.一分钟跳绳：刘涛、张瑜（桌椅1套）

4.50米跑：张奇、白艳丽 （起点1人，终点1人；4-6人同时测试，桌椅1套）

5.一分钟仰卧起坐：孙浩、李岳（小体操垫8块，4人同时测试，桌椅2套，注意两组距离稍远些）

6. 50米*8往返跑：韩晓民、 张向君（起点1人，折返点1人；4-6人同时测试，桌椅1套）

7.照相、宣传报道：夏新宇

三、 测试流程:

     测试班级顺序：一年级

                   二年级

                   三年级

                   四年级

                   五年级

     测试项目顺序：身高、体重、肺活量、立定跳远、坐位体前屈、一分钟仰卧起坐、50米、50米*8往返跑

身体测试项目（3项）：身高、体重、肺活量

测试项目

一年级、二年级：

男：坐位体前屈、一分钟跳绳、50米跑

女：坐位体前屈、一分钟跳绳、50米跑

三年级、四年级：

男：坐位体前屈、一分钟仰卧起坐、一分钟跳绳、50米跑

女：坐位体前屈、一分钟仰卧起坐、一分钟跳绳、50米跑

五年级：

男：50米跑、50米*8往返跑、坐位体前屈、一分钟仰卧起坐、一分钟跳绳

女：50米跑、50米*8往返跑、坐位体前屈、一分钟仰卧起坐、一分钟跳绳

     四、《国家学生体质健康标准》数据测试与上报工作要求

建立健全数据上报工作制度把《学生体质健康标准》测试数据上报工作列入工作日程，将本校《学生体质健康标准》的测试数据，报送至“全国学生体质健康标准数据管理系统”(简称“国家数据库”)。并注意保存学校代码及国家数据库会员注册号，以备日后查询学校统计报表。结合实际制定出数据上报工作的规划和实施办法，从软硬件配备、技术培训、监督检查、工作考评等各方面，采取切实可行的措施，积极落实数据上报工作。要继续组织进行相关工作的培训，明确学校数据上报工作的责任，把工作落实到人，做到层层有人管，层层抓落实。学校数据上报按规定数据格式和方法上报，数据真实，不许有弄虚作假的现象。

   （二）体育年度报告

 我校根据省教育厅有关文件的精神，结合学校实际情况，成立体育工作评估自查小组，对照《中小学体育工作督导评估指标体系》的各项指标，开展认真地自查评估，现将自查评估情况汇报如下：

一、学校基本情况：

学校共有教学班61个，教职工170人,学生2610人。校园布局合理，教学区与运动区分区明确。操场平整，分别设有篮球场、足球场、排球场，另外设有乒乓球台等。

二、加强领导，确保学校体育卫生工作正常开展。

我校一贯重视体育卫生工作，成立了以校长任组长，副校长任副组长，各班班主任为成员的体卫工作领导小组。由艺体中心具体负责体育工作的日常工作，由总务处负责卫生工作的日常工作。领导小组坚持学习贯彻国家有关体育卫生方面的政策和规定；制定贯彻落实体育卫生工作两个《条例》的规划；学校每学期都把体育卫生列为学校正常工作内容，召开体育工作专题会议，研讨怎样开展好一年一度的体育竞赛活动，总结先进经验，解决体育工作中的存在的实际问题，使学校体育工作不断加强和改进；每学期的计划、总结、考核、评比、督促检查中都有体育卫生工作，并列入校行政议事日程，实行目标管理，学校部门之间工作协调，齐心协办地搞好学校体育卫生工作。

三、指标完成情况：

1.教育管理方面：

（1）我们严格按教学计划开足体育课、健康教育课，并列入课表，保证学生每天有一小时体育活动时间。学校严格按《体育教学大纲》和课本规定内容制定教学计划、写好教案、备好课，认真组织教学，教学效果好。

（2）积极推行《国家体育锻炼标准》。坚持了每天的两操，按照教导处的统一安排，各班在没有体育课的当天安排课外活动进行体育锻炼，做到了时间、学生、教师、场地器材及锻炼内容五落实。同时积极认真实施《学生体质健康标准》，各种体育活动，每位体育教师都制定了教学辅导计划，认真组织学生进行活动，培养了他们的各种兴趣、特长。由分管领导定期进行巡查。

（3）学校每学年都要举办一次全校性运动会，建立了一个由；排球、篮球、田径等体育项目组成的综合性运动体系。通过这些活动的不断开展，丰富了学生的课余生活，既增强了他们的体质，又陶冶了他们的情操，同时也促进了他们对科学文化知识的学习和掌握，对全面提高学生的素质，提高学校的教育教学质量起到一个良好的推动作用。

（4）我们严格执行学生体育合格标准，切实抓好达标工作，施行面达100%，达标率确保98%以上，优秀率逐年提高（备有原始达标记录、达标名册、报表）。学校建立健全了学生体育档案等。

2.条件保障方面：

（1）我校有专职体育教师17人，均达到本科学历。我们十分重视体育卫生师资队伍建设，通过鼓励教师参加在职进修培训，不断提高体育教师队伍的素质。

（2）即使学校经费困难，学校仍坚持从公用经费中年年投入体育经费，用于场地、设施的维修改善，器材、教具、挂图的购置，体育教师业务培训及劳保待遇的落实等，基本保证了体育教学、课外体育活动和课余体育训练的进行。

（3）学校落实专人负责卫生管理，学校卫生组织、工作计划（包括宣传教育工作计划）及管理制度齐全，职责明确。定期检查环境卫生、教室卫生，检查及时到位，确保学生健康成长。

（4）学校体育场地、设施、设备较齐备，但有待进一步建设更新。

3.评价机制和体质状况

实施《学生体质健康标准》及学生体质监测情况。学校对全体体育教师进行了《学生体质健康标准》的实施培训，使他们明确了此项工作的意义，掌握了测试方法，学会了表格的填写和统计。建立有学生体质健康卡，掌握了学生身体素质、发育和体能情况。学生体质健康优秀率12.9%，良好率34.1%，合格率98.3%。

过去一学年，学校体育工作在各级领导的重视和关心下，通过全校师生的共同努力，取得了一些成绩。尽管我们工作中还存在着这样或那样的不足和缺点，但我们决心在此基础上踏实工作，不断进步，为努力开创学校体育工作的新局面而作出贡献。