淄川区实验小学南校区2024-2025学年学校发展规划

淄川区实验小学南校区2024-2025学年学校发展规划

 

第一部分  背景分析

一、学校发展历史

淄川区实验小学南校区是一所新建学校。2014年8月投入使用。建校初始整合了原淄川区般阳路小学、城南中心小学、公孙联校和北石小学四所学校的教育资源。

学校按照省级规范标准建设，规划用地面积约5.12公顷，实际建设用地4.47公顷。学校主体建筑包括教学楼、实验信息楼、行政办公楼、学生餐厅及附属建筑等。校区用地共分为校前广场区、教学综合区、体育运动区、学生生活区共四类功能区、六大主体建筑。

学校校训是“童蒙养正 知行合一”，在此文化根基的润泽中秉承“珍视童年价值，培育生命自觉，与孩子们一起享受和美的教育生活”的办学理念，践行着“努力将学校塑造成为：一所眼中有人的学校，一所儿童站在正中央的学校，一所受人尊敬的优质学校”的教育使命。着力打造“和而不同、美美与共”的学习成长主题文化。“在这里，每一个学生都重要，每一个生命都被尊重，每一个细节都育人。现有65个教学班，155名教师，在校学生2800余名。

二、学校发展现状

（一）学校发展的优势

1.学校具有一定的综合实力。建校10年来，学校多次承接省市级各级各类活动，收到广泛好誉致力于打造一所有温度、有凝聚力、追求卓越的学校，引导师生共同享受和美的教育生活。十年的发展历程得到了广泛的社会赞誉。

2.学校着力打造“和而不同美美与共”的教风、学风，是山东省首批家庭教育实验基地。学校办学理念鲜明，教育理念先进，办学水平在全区名列前茅。

3.学校有积极向上的风气和正能量。

（1）学校党支部落实党要管党、从严治党要求，以党建工作引领思想意识，做好宣传教育，带动教育教学，思想政治工作扎实，大局稳定。

（2）学校领导团队团结实干、务实高效，中层领导积极主动、具有奉献精神，形成了运作灵活高效的工作机制。

（3）全体教职工皆肩负合适的工作量，各司其职，人心齐、干劲大，学校正能量强。

4.学校制度建设完备，监督机制健全，制度结构基本合理，制度能够保障和促进学校工作有序运行。

5.德育工作有特色。学校紧紧围绕育人目标，牢固树立“立德树人”理念，构建“德育一体化”体系，德育工作模式不断优化，在家校共育、德育评价、德育课程等方面跟信息化发展紧密结合，做出特色。

（三）制约学校发展的因素      

1.教师结构不合理。女教师多，占教师总数的80%。近年来受二胎政策等因素的影响，造成一定程度的师资短缺。

2.名优教师层次不够高，名师引领作用不够强大。教师队伍建设缺少专业规划，专业提升缺少有效策略，部分教师专业成长缺少自觉性，缺乏发展愿景。

3.受农村城镇化发展影响，适龄入学儿童人数多，加上近年来治理大班额的举措，需要扩充教室，导致功能用房不足。

(四)面临挑战与机遇

1.习近平新时代教育思想的提出，全国教育大会的召开， 核心素养的要求，新修订的课程标准等给学校发展带来新的挑战与机遇。

2.国家信息化发展战略、教育部《教育信息化2.0行动计划》发布、省市智慧校园建设要求，给我校带来了新的发展机遇。

第二部分  办学指导思想和办学理念

一、指导思想

以二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务；以实施素质教育为重点，以教育创新发展为动力，以提高教育教学质量为核心，以提升学校特色品牌为目标，秉承传统、创新发展，深入推进文明创建工作，深化教育教学管理改革，推进教育信息化与教育教学工作深度融合，努力创建绿色和谐文明的现代化学校。

二、办学理念

以“为了每个学生的发展，为学生的终生发展打好基础”为根本理念，立德树人、以文化人、以美育人、以真教人，让学生过有目的、有意义、有价值的健康而快乐的学校生活，培养诚于做人、乐于求知、善于合作、勇于创新的时代新人。

第三部分  学校发展目标

一、总体目标

以“规范、质量、品牌”为主题，以实施素质教育培养学生的核心素养为重点，抓实德育研究和课堂教学研究两大主线，着力优秀教师团队培养，致力活力课堂研究，突出学校特色建设，聚力学校文化建设，将学校建设成为德育工作充满活力、课堂教学绿色和谐、课程体系生态可持续发展、学校文化充满激情的绿色和谐文明的现代化学校。

二、学年度目标：学习型校园建设年

培养整个组织的学习氛围，使全体成员全身心投入并能不断学习，从而在学习中创新工作模式，发展持续学习的能力。教师的课题研究、专业成长，学生的素质发展，学校的各项工作取得阶段性成果。

第四部分  发展路径与工作任务

一、党建工作

（一）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以建设学习型党总支为载体，以“提高党建科学化水平，推动教育科学发展”为主题，紧紧围绕教学中心抓党建，抓好党建促教学这一工作思路,充分发挥我校党总支政治核心和战斗堡垒作用，使党建工作水平再上新台阶，实现新突破。

（二）工作目标

    以办人民满意教育为根本出发点和落脚点，以创建学习型、服务型、创新型党组织为抓手，充分发挥党总支战斗堡垒作用、党员先锋模范作用，认真践行中国梦、教育梦，不断凝聚发展正能量，努力实现党组织“五个好”建设目标。

1.目标：

（1）深入落实意识形态工作。

（2）深化“时代先锋”创建工作。

（3）加强干部人才队伍建设。

（4）持续抓好全面从严治党工作。

2.具体措施

（1）每年1次专题研究意识形态工作，每年4次通报意识形态工作。

（2）制定好发展规划，着力抓好年轻干部培养，认真做好发展党员工作。

（3）严肃党内政治生活，严格执行新形势下党内政治生活若干准则，严明政治纪律和政治规矩，树牢“四个意识”，增强“四个自信”。

二、教师发展

（一）指导思想

以党的二十大精神为指导，深入贯彻中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》精神，加强新时代教师队伍建设，初步建设一支有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”教师队伍。

（二）工作目标

通过教育培养和自我提高，引领教师走上专业化发展道路，完善教师自评和学校评价机制，梳理教师分层培训目标和内容，搭建各层教师专业发展平台，促进发展动力源源不断，激励教师专业发展。培养出一批专业水平高、有影响的市、区优秀教师、骨干教师、般阳名师、学科带头人，形成一支具有共同价值追求的合作型教师团队。满足学校的现代化、高质量、有特色的办学要求，加快学校跨跃发展。

（三）学年度目标

1.目标：

（1）进一步加强师德师风建设，牢记并践行社会主义核心价值观。推动师德建设常态化长效化，形成高尚师德和良好师风，争做“四有”好教师。

（2）持续加强青年教师的培养，使他们迅速成长起来，在教学领域起中坚作用，让一批青年教师成长为教学骨干。实现教师专业发展“一年入门、三年合格，五年成为教学能手、八年成为本专业骨干教师”的目标。促进我校教师整体素质的全面提高。

（3）增强学校各类班组（备课组、年级组）和教师整体队伍成员间的融合度；

（4）促进教师对学校办学理念和文化的认同感；提升教师自省能力，帮助教师克服并突破职业瓶颈期、倦怠期；

（5）形成一支具有共同价值追求的合作型教师团队。

2.具体措施

    （1）在教育教学中渗透社会主义核心价值观教育，开展师德师风教育月（周）活动。通过具体活动在教师中铸造师德师魂，以提高教师的爱岗敬业的事业心和责任心，增强教师的职业道德。师德考核作为各项考核之首，实行一票否决制。　

（2）进一步强化落实《淄川区“1358”优秀教师梯队培养工程实施意见》的规定，继续全面、深入实施我校制定的青年教师发展实施方案。

（3）开展形式多样的校本培训活动，增进教师情感、团队向心力。

（4）在校本培训中加入心理辅导元素，舒缓教师压力，增进团队成员间的情感交流；通过团队拓展等活动，增强团队凝聚力。

    （5）组织青年教师教师通过阅读分享，案例交流，引领教师群体形成对学校办学理念和文化的认同感；提升教师自省能力，帮助教师克服并突破职业瓶颈期、倦怠期；

（6）优化优秀教师、团队评比表彰制度，鼓励教师共同成长。用分层式、分享式的团队培训方式，引进观念，智慧碰撞，引领教师互助成长，团队共同进步。形成具有专业性、合作性的教师团队。

三、德育工作

（一）指导思想

全面贯彻党的二十大精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，坚持育人为本、德育为先，大力培育和践行社会主义核心价值观，培养学生良好思想品德和健全人格为根本，促进学生形成良好行为习惯。

（二）工作目标

培养教育学生增强国家意识和社会责任意识，教育学生理解、认同和拥护国家政治制度，了解中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化，养成良好政治素质、道德品质、法治意识和行为习惯，形成积极健康的人格和良好心理品质，促进学生核心素养提升和全面发展，为学生一生成长奠定坚实的思想基础。

（三）学年度目标

1.目标：

（1）充分发挥课堂教学的主渠道作用，将中小学德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中，更好地融入渗透到教育教学全过程。

（2）依据学校办学理念，结合文明校园创建活动，因地制宜开展校园文化建设，使校园秩序良好、环境优美，校园文化积极向上、格调高雅，提高校园文明水平，让校园处处成为育人场所。

（3）与综合实践活动课紧密结合，广泛开展社会实践，每学年至少安排一周时间，开展有益于学生身心发展的实践活动，不断增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

（4）对学生的品行进行评价，初步形成本校特色，完善德育评价体系。

2.具体措施：

（1）统筹安排地方和学校课程，开展法治教育、廉洁教育、反邪教教育、文明礼仪教育、环境教育、心理健康教育、劳动教育、毒品预防教育、影视教育等专题教育。

（2）充分利用板报、橱窗、走廊、墙壁、地面等进行文化建设，展示学生自己创作的作品或进行主题创作。营造文化氛围。凝练学校办学理念，加强校风教风学风建设，形成引导全校师生共同进步的精神力量。创建校报、校刊进行宣传教育。可设计体现学校文化特色的校服。建设班级文化，鼓励学生自主设计班名、班训、班歌、班徽、班级口号等，增强班级凝聚力。

（3）组织研学旅行。把研学旅行纳入学校教育教学计划，促进研学旅行与学校课程、德育体验、实践锻炼有机融合，利用好研学实践基地，有针对性地开展自然类、历史类、地理类、科技类、人文类、体验类等多种类型的研学旅行活动。根据学生的身心发展特点和能力，安排适合学生年龄特征的研学旅行。

（4）完善中队队干部建设机制，各中队开展“我的岗位我做主”中队队干部竞选活动，确保一半以上的学生得到锻炼。进一步推进“校务”多项服务自愿岗位制度。提倡少先队员学会自主管理、自主服务，争做学校小主人。开展“节日活动我自主”、“评选评价我自主”、“学习生活我自主”的“三自”活动。继续办好校园开放月活动。通过体育节、科技节、读书节、法制节、文化艺术节等，充分展示学生的才能。丰富学生的校园生活。

四、课程建设与教学改革

（一）指导思想

围绕学校工作目标，牢固树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识、创新意识，求真务实，立足课堂教学，加强信息化与课程深度融合，提高教学质量，落实教学常规管理主体责任，进一步加强教师学科团队建设，并积极做好国家义务教育优质均衡发展区的创建工作，全面推动我校教育教学工作再上新台阶。

（二）工作目标

加强教学过程管理，落实教学常规管理主体责任。 形成科学、个性化、有特色的学校课程体系。构建“高效和谐”课堂，打造智慧课堂充分调动师生的积极性。落实好区级以上各项教研活动和比赛，并力争在各种比赛中取得优秀成绩。提升学生学科素养，为学生的终生发展打好基础。

（三）学年度目标

1.目标：

（1）课程建设打造学校品牌，课题引领，积极参与Steam课题建设，争取课题立项。

（2）打造“名师课堂”，使我校的一对一数字化教学形成明星效应。

（3）与校外优质资源联合，开设学校特色课程。

（4）在市、区各项比赛中，一等奖获奖率达65%以上。

2.具体措施

（1）改革教师备课方法，教师要精心设计、编制教案，开展学期优秀教案评选活动。

（2）开设魔方、航模、机器人、木工坊、3D打印等课程。

（3）开展学科内同课异构活动，相互借鉴，共同提升课堂效益。

五、教科研工作

（一）指导思想

以科研促进学校的管理，以科研改进教育教学，通过科学管理，将教师引向科研的幸福之路。

（二）工作目标

提高课堂教学效益，促进教师专业化发展。

（三）学年度目标

1.目标：

（1）制定和完善相关规章制度、职责，细化教育科研管理制度、科研工作条例、教科研奖惩制度，使科研工作逐步向科学化、规范化、序列化发展。

（2）抓好教科研工作三项流程的管理。一是目标管理，二是过程管理，三是评价管理。

（3）以课题研究为抓手，深化教育教学改革。

2.具体措施

（1）建立教科研工作四级管理模式。健全“学校教导处————科研室——课题组（教研组）——教师”四级科研工作管理模式。

（2）加强科研队伍建设，提升科研队伍工作实效。号召全体中青年教师参加教育科研，争当科研型教师。青年教师通过实践课、论文、案例等形式体现自己的研究成果。

（3）强化科研室服务意识，注重资料的积累，积极推广各类科研成果。

六、体卫艺工作

体育：

  （一）指导思想

指导思想以“健康第一”的思想为指导，深入贯彻落实《学校体育工作条例》，以提高教师素质为重点，以教改教科研为先导，以群体活动为基础，以提高学生身心素质，培养健康文明生活方式及高水平后备体育人才为落脚点，不断开创学校体育工作的新局面，并形成实验小学体育特色。

（二）工作目标

在原有的基础，实现新的突破，群体活动形成系列，课余训练成绩显著，体育科研成果突出，奥林匹克教育深入人心，学生健康文明的生活方式以及锻炼身体的良好习惯逐步建立，学校体育特色明显，继续保持区体育工作先进校地位。

具体目标：

（三）学年度目标

1.目标：

继续在区各项比赛取得好成绩，做好体育训练与文化课知识学习的协调工作，加强与教师、家长的沟通坚持组织好每年学校田径运动会。

2.具体措施

（1）将学校体育工作纳入整体规划和整体评估，实施一票否决制，对不符合要求的取消先进集体与个人的评优资格。

（2）加强组织与协调，统筹安排好学校的各项体育工作，并抓好“计划、组织、实施、总结、反馈”等环节，确保活动的有效落实。

艺术：

（一）指导思想

    贯彻落实《学校艺术教育工作规程》和《全国学校艺术教育发展规划》。全面推进学校教育，全面提升学校艺术教育水平，全面提升学生的艺术素养和创新、实践能力，培养学生体验美、欣赏美、表现美、创造美的能力，打造艺术特色校品牌形象。

（二）工作目标

    深化艺术教育改革，提高艺术教育技术手段的现代化水平，大幅度、大面积提高学校艺术教育的教学质量。结合新课程理念，充分认识并发挥艺术教育独特的育人功能，提升学生的艺术鉴赏水平、艺术表现水平和艺术创新水平，使学生的艺术素质与德、智、体等素质和谐发展。

（三）学年度目标

1.目标：

继续在市区艺术节比赛夺冠，做好艺术活动与文化课知识学习的协调工作，加强与教师、家长的沟通坚持组织好每年的学校艺术节为师生搭设展示的平台（如艺术节、班级合唱节等）。

2.具体措施

（1）抓住演出、比赛的契机，加大资金投入，创设平台。

（2）让师生登上各级艺术教育交流与展示的舞台，整体提升师生艺术修养。

卫生：

（一）指导思想

以《学校卫生工作条例》、《中华人民共和国传染病防治法》、《食品卫生法》、《学校结核病防控工作规范（2017版）》等法律法规为依据，结合学校的实际，加强学校的卫生工作，切实抓好健康教育，搞好学校环境卫生和学生个人卫生，创设良好的育人环境，提高学生的健康水平。

（二）工作目标

切实抓好学校的环境卫生和个人卫生，积极开展学生常见病、传染病的防治宣传教育工作，努力提高学生的健康水平，促进学生养成良好的卫生习惯。

（三）学年度目标

1.目标：

（1）做好学生卫生保健工作，加强传染病、流行病的防治宣传。

（2）完善各项卫生工作管理制度，规范卫生档案。

（3）学生的近视率控制在40%以下。

2.具体措施

（1）利用开学初、节日时间节点等进行各种健康教育日的宣传。

（2）普及健康教育知识，提高师生健康教育知识知晓率。

（3）多方位、多途径开展防近工作。提高眼保健操做操质量，开学初对学生进行培训，平时有专人进行检查，确保按时准确做操。

七、工会工作

（一）指导思想

以党的二十大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“履行职责，求真务实，依靠广大教职工，办人民满意的学校”为出发点，紧紧围绕学校中心工作，深入推进我校发展规划提出的各项工作任务，切实履行工会职能，保障教职工合法权益，使工会真正成为党联系群众的纽带，成为教职工温暖的大家庭，成为构建和谐校园的促进力量。

（二）工作目标

加强教代会相关工作组织落实，发挥工会服务大局的作用；加大师德建设力度，发挥工会在立德树人中的作用；切实履职维护合法权益，做好教职工的“娘家人”。

（三）学年度目标

1.目标：

（1）紧紧围绕教育教学为中心任务，进一步激发广大教职工创造活力。

（2）加强教育工会自身建设，搭建教工业务提升平台。

（3）以教工之家为阵地开展丰富多彩的活动，充分发挥维护、建设、参与、教育职能。

2.具体措施

（1）广泛组织教育教学技能竞赛活动，落实好“送温暖”工作。

（2）加强工会自身建设，规范发挥教代会职能。

（3）健全完善“教工之家”相关规章制度，开展多样化的活动，努力保持“模范教工之家”称号。

（4）提高服务质量。进一步增强后勤人员服务意识，定期召开膳食委员会会议，提高师生就餐满意度水平。

八、少先队工作

（一）指导思想

以《少先队辅导员工作纲要》的基本要求为起点，充分发挥少先队的组织优势和组织功能，结合队员实际，开展丰富多彩的少先队活动，实现学校培养目标。

（二）工作目标

坚持把思想道德教育放在首位，努力提高少年儿童思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，把少年儿童培养成为中国特色社会主义事业合格建设者和接班人。

（三）学年度目标

1.目标：

（1）以“静”、“净”、“齐”、“礼”为目标。“养成教育月”、养成教育周“活动成为长效教育机制。激励学生自觉养成良好行为的有效手段。

（2）中队辅导员能掌握一定的主题教育课的教学能力，在此基础上开展“少先队工作中，学生的自主管理”课题开题研究工作。

2.具体措施

（1）以每学期“养成教育月”；每月”养成教育周“为抓手，加强少先队日常行为规范的训练。

（2）每一次活动都要帮助他们寻找一个岗位、扮演一个角色、获得一种感受，明白一个道理，学习一种本领，培养一种习惯。

九、安全管理

（一）指导思想

认真贯彻落实党中央、国务院和省、市、区关于学校安全工作的各项要求，以确保校园安全为目的，以平安校园建设提升工作为抓手，通过明确责任，落实措施，让学校成为一个安全、文明、健康的地方，为建设平安、和谐、文明的现代化学校创造良好的安全环境。

（二）工作目标

严格按照《山东省学校安全条例》相关要求，加强组织领导、强化制度建设，严格落实各项安全工作责任制；落实安全经费保障，加强三防建设力度；加强安全教育、安全培训、安全演练、安全隐患排查整改力度；加强包括校舍、消防、网络和舆情等方面的安全管理和防范；加强安全管理年度考核制度建设，确保学校安全稳定。

（三）学年度目标

1.目标：

（1）巩固淄博市“平安校园”创建成果，构建完善、系统、现代化的安全管理制度体系，争创山东省“平安校园”。

（2）依据《山东省学校安全条例》，完善学校安全管理考核制度。

（3）严格按照《淄川区学校安全管理工作考核评估标准》要求，规范、完善考核内容。

2.具体措施

（1）稳步落实淄川区实验小学安全管理年度考核制度

（2）加强应急队伍建设和应急知识培训力度；

（3）加强各项安全管理应急物资储备，提升微型消防站质量。

（4）规范加强安全例会制度。

十、智慧校园建设

（一）指导思想

智慧校园建设使学校的信息化基础设施和应用水平上一个新的台阶，实现学校信息资源的师与生、家与校的共享，促进信息技术与学校教育教学的深度融合，实现学校教学资源共享，促进学校信息化教学进程。为全面提升学校教育质量和管理效能提供科学的数据支撑和服务。

（二）工作目标

推进虚拟现实、物联网、大数据、人工智能等信息技术在中小学的创新应用，构建网络化、数字化、个性化的智慧教育环境，变革学习方式和教育模式，实现信息技术与教育教育的融合创新，推动数字资源建设和智慧共享，提升师生信息素养，提高学校智能化管理水平。

智慧校园是以校园网为基础，利用信息技术，实现校园的各项资源数字化，构建一个集教学、教科研、管理和服务为一体的新型数字化工作、学习环境。

（三）学年度目标

1.目标：

要完善智慧校园初期建设中硬件平台和软件平台的不足，基本实现校园智慧化，师生能够熟练使用各种软硬件平台。师生参加各种信息化竞赛获得优异成绩。

（1）程序设计示范学校申报

（2）参加各种信息化竞赛

（3）教师专项能力培训---信息技术能力培训（二）

（4）微机室改造

（5）搭建智慧校园云平台

2.具体措施

（1）不断扩大淄川区实验小学程序设计教学的影响力，和其它学校合作共同营造出一种浓厚的全区学习编程的文化氛围，程序设计项目开展使得学校取得较高的口碑和影响力，并在各种评比（比赛、活动、展演）中取得优异成绩。

（2）组织培训教师和学生参加教育部门批准的各种竞赛活动，主要包括NOC活动、淄博市布谷科技节、山东省信息学奥赛。

（3）派出相关教师参加中央电教馆、省电教官、市电教馆等业务部门举办的各种培训，凡是有通知的全部参加。请专家团来学校对全体教师分期进行了初级培训、中级培训、高级培训。学校针对教师需求，本着“缺什么补什么“的原则，由技术骨干引领培训。

（4）制定整改方案，按照方案分步骤完成。

（5）打造实小智慧校园云平台，将智慧环境、智慧教学、智慧学习和智慧管理融为一体。

十一、科技创新

（一）指导思想

激发学生创新发明兴趣，培养学生创新精神和创造能力，培养新时期创新人才，让每个孩子都有出彩的机会。

（二）工作目标

加强课程体系构建，整合校内外教育、文化和科技等资源，优化现有培养方式，创新教育载体，创设成长平台，引导和鼓励广大学生积极开展科学探究、科技制作活动，增强创新意识，培养科学态度，提高科学素养。

（三）学年度目标

1.目标：

（1）做好学校科技特色校本课程研究，力争能印刷可出版。

（2）深化创新教学团队，积极开展教育教学和教科研活动，组织好科技创新比赛、科技节等活动。

（3）师生专利申请实现突破，达到预期效果。

2.具体措施

（1）修改完善《陪你一起玩创意》校本课程，并能装订成册。

（2）辅导学生参加省市及国家创新比赛1-2次并观摩比赛现场，创新模式继续承办校园科技节，办出水平、办出特色。

（3）鼓励师生进行发明创新专利申请，在评聘考核中给予激励。

第五部分保障机制

一、组织保障

1.成立领导小组，加强组织领导

建立以校长为组长的学校发展规划实施领导小组，统筹学校发展规划的实施工作。加强和完善以校长负责制为核心的学校领导体制。在规划实施中推行项目责任制，采用“目标管理”和“制度管理”相结合的形式，围绕学校总目标，使各目标项目化，项目具体化，明确岗位职责，各司其职，提高工作效能。

2.以党建工作为统领，切实抓好学校领导班子和党员干部队伍建设

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，加强领导班子教育思想建设，努力提升学校核心竞争力；重视后备干部队伍建设，坚持跟踪帮带、教育培训、实践锻炼三措并举；成立领导干部科研团队，以科研项目引领带动发展，增强整体合力,提高管理效率。以“三会一课”制度落实为抓手，抓好党建工作与学校教育教学中心工作的深度融合，充分发挥党员、干部带头示范作用，为学校优质、特色、科学发展起到保驾护航作用。

二、管理保障

1.建章立制，依法管理

重视章程的建设，使学校的一切行为有章可循，有法可依。修订和完善学校管理制度及各项规章制度，创新运行机制，使学校各项管理工作更加科学通畅，更加精细合理。实施依法治校，以德治校。制度管理与人文管理相结合，为教师营造自身发展的空间，搭建施展才华的舞台，充分相信教师的潜能，激发广大教师教书育人的积极性。

2.建立学校规划实施的监督反馈机制

充分发挥级部主任、教研组长、备课组长、党员骨干教师的力量，在学校发展规划的执行过程中发挥应有的监督、反馈等作用。

3.优化处室、级部管理

级部采用目标管理，处室实行项目管理，对涉及学校全局的重点、难点、热点工作实行特别管理。要优化管理资源，重组管理体系，提高管理效率，争取最佳效果，形成促进人与事业共同发展的新机制。

4.整合信息资源，提高管理现代化水平

推进学校进行信息化管理，提高工作效率和管理水平，促进教育决策科学化、民主化；推动学校管理规范化与校务公开，加强学校行政透明度，利用信息化手段提升学校管理与服务师生的能力和水平。

三、后勤保障

1.提高后勤服务水平

建立既注重工作效益又注重服务质量的后勤管理机制。落实岗位职责制；继续完善基础设施的升级改造，改善学校办公和教学条件，为师生提供良好的环境；完善大型改造、维修招标制度，有计划、有监督、有审查，提升后勤服务水平和节约型校园建设水平。

2.提高现代化设施设备和各功能室的利用率

合理调配学校信息部人员及功能室人员数量，强化实验室、微机室、图书馆等各功能室的管理，完善岗位目标责任制，使学校信息化设施设备及各功能室现有的资源得到充分合理的利用，为学生个性而又全面发展提供有力的保障。

3.进一步加强财务管理，严肃财经纪律

进一步完善财务制度，搞好学校财务收支规划和计划，提高学校资金的有效利用率；加强会计信息化建设；注重会计人员的业务培训，提高财务工作的整体水平；加强内部控制，完善内部报告制度；形成合理高效严密的财务监督约束机制，为科学决策提供依据，切实保障《规划》顺利实施。