淄川区实验小学南校区2023-2024学年度教学工作总结

淄川区实验小学南校区2023-2024学年度教学工作总结

 

回眸向来耕耘处，亦有收获亦笃行。一学年来，我校深入贯彻教育方针，全面落实立德树人根本任务，着力推进“双减”各项政策，全力提升课后服务质量，持续深化课堂教学改革，加大常规教学管理力度，精耕勤作，务实求新，圆满完成了教育教学各项工作，现将学校2023-2024学年度教学工作总结如下：

一、细微之处见真章 严抓常规促成长

1.常规抓落实

学年初，结合我校实际，制定了2024年教学工作计划，规范了教育教学制度，完善了“双减”和“课后服务”以及“五项管理”管理制度，并召开了教学教研专题会议，定期召开教研组工作会议，分析了常规教学中存在的问题，并提出针对性的措施，从实际出发，从细节入手，落实过程管理。

本学年按制度组织了常规教学月查，作业专项检查，对教师的教案，反思，作业、听课记录等进行全面检查，对各项内容按照要求进行总结，在全体教师会上进行情况通报，对存在的问题及时指出，并进行评比。

2.素养展风采

为深入贯彻落实国家“双减”政策和教育评价改革工作的部署要求，进一步促进学生学科核心素养提升，积极探索多元评价新方式，促进学生全面健康发展，继续组织一二年级全体学生开展了学科素养无纸笔乐考活动。

活动践行“双减”政策的多元评价理念，以孩子们喜闻乐见的闯关形式进行，设计了“字词过山车”、“诗词摩天轮”、“积累小乐园”、“计算小城堡”、“观察大侦探”等关卡，巧妙地将知识、能力考察融入到有趣的活动中，对学生的听、说、读、写、算进行综合测评，有效监测了学生的学科素养。

为进一步深化课程改革，加强音乐、体育、美术学科教学，提高学生的综合素质，全面推进素质教育。学校进行了常规的音乐、体育、美术学业监测，监测主要以常识性学科知识和学科实践操作为主，采用等级评价的方式，对学生进行学业监测。

二、教研勤耕以精进 优化课堂共发展

1.赛课展技能

本学年，淄川区实验小学南校区组织开展了三课型达标活动，共147名教师积极参与了活动。老师们课前认真研读教材和教参，明确教学目标、教学重点难点，实施教学的方法措施，达标教师的教学设计呈现出各自独特的见解，教学风格也各具特色，百花齐放，各领风骚。

2.校际互交流

为进一步加强区域联盟成员学校之间的交流学习，促进教育优质均衡发展，整合教育教学资源，深化课堂教学改革，4月下旬，实验小学区域联盟成员学校开展了青年教师基本功比赛和教学交流学习活动。我校语数英道科音体美八科教师参与了比赛。6月下旬，我校赵新颖等7名老师代表我校进行了语文、音乐、体育等学科的交流活动，通过交流学习，提高了课堂实践能力。

3.校外显身手

本学年，我校有26名教师参加区优质课评选，11名获得一等奖，15名教师获得二等奖；我校承办了语文、音乐、英语、综合实践活动等多门学科的区级教学研讨活动，活动展示了我校师生良好的精神风貌，获得上级领导的一致好评。学校还邀请省语文教研员高旗老师到校指导语文教学工作；高文君、孟甜甜、李芹、谭燕飞、王静、张田等十余名老师承担了市区级研讨课和专题发言。老师们从活动中学习了先进的课改理念和教学方法。

4.学习长知识

仰之弥高，钻之弥坚，研之弥深。为了提高教师业务素质和专业水平，学校积极组织教师参加校本培训及上级部门组织的线上观摩学习及省市区线下的学科专题培训、教学研讨等活动。通过学习，老师们学到了很多宝贵的教学方法和先进理念，促进大家的专业成长。

5.青蓝结对行

青年教师的培养一直是我校的重要工作之一。为了继续发扬学校骨干教师“传、帮、带”的优良传统，本学期继续开展青蓝工程活动，多种多样的活动与竞赛，促使青年教师不断鞭策自我，获得成长与提高，也增强教师之间互相学习的热情和工作的凝聚力。

6.课题促发展

以“课题”为引领，以“课例”促研究。课题研究是教育科研的重要载体，也是营造良好教研氛围的重要方式，更是提高教师教育教学能力的有效途径。本学年，学校成功有4个课题成功结题，成功申报两项区级课题。

三、书香校园声琅琅 诗联活动墨飘香

“声之至清者，读书声为最。别人怀宝剑，我有笔如刀。”为进一步培养我校学生良好的学习习惯，形成良好的阅读氛围，我校以书香校园建设为契机，组织了丰富多彩的展示活动。一年级的我是经典传诵人、二年级的亲子听写大赛、三年级的课本剧表演、四年级的整本书阅读、五年级的读书分享会以及全体教师参与的读书活动。全体师生在活动中浸润书香，在阅读中感悟人生。

四、多彩活动聚合力 魅力校园绽光芒

1.“五节”齐奋进

为了增强学生对语文、数学、英语学科的学习兴趣，提高学生主学科素养，本学期继续开展了语文节、数学节、英语节、科技节、体育节等活动。

语文节活动围绕语文素养展示和语文素养竞赛两个部分展开。语文素养竞赛主要分为听写达人、字典英雄、词语接龙、诗词小会、句子变脸、能说会道六个环节。语文素养展示部分主要有寓言故事展，推荐一本好书，制作语文手抄报、读书卡，分享读书感悟。让孩子们从点滴中去积累语文，在生活中去感悟语文，真正品味到语文的乐趣。

心中有“数”，“数”你精彩，数学节围绕数学素养展示和数学竞赛展演两个部分开展了一系列精彩纷呈的活动。营造浓厚的数学文化氛围，让学生在活动中启迪智慧、在活动中探寻真理、在活动中享受乐趣。

“英”才飞扬展风采 “语”你同行竞锋芒，英语节以竞赛的行式呈现，你来我往，尽展锋芒！你争我抢，神采飞扬！南小少年们在比赛中开启了一场奇妙的英语冒险，在快乐中探索英语的无限可能！

以“科技点亮童心 智慧创造未来”为主题的科技节实验秀活动让孩子们在动手操作、实际探究的过程中感受科学的奥妙，提高学生的科技素养，营造“热爱科学、崇尚科学”的浓厚校园氛围。

历时一个多月的体育节，包括田径运动会和班级足球联赛、跳绳比赛等活动，丰富了南校区学生的校园生活，增强了和美少年体育锻炼的意识，展示了和美学子团结、和谐、勇于拼搏的精神风貌，提升了学校体育教学的整体发展水平，彰显了学校积极推进阳光体育活动、深入落实五育并举的育人成效。

2.成果展示润童心

为了丰富校园文化生活，让孩子们在多姿多彩的活动中健康快乐成长，学校承办了淄川区教育教学成果展示活动，孩子们释放激情、追逐梦想、展示自我，充分利用学校提供的成果展示平台，积极参与其中、享受其中、收获其中，全面发展。

3.课间强体魄

为拓展学校体育文化，锻炼身体，增强体质，以打造快乐师生，和谐校园为宗旨，遵循教育性，科学性，全体性，实效性四大原则，学校持续开展大课间活动，使学生养成锻炼身体的良好习惯，同时促进学生身体素质的全面提高。

4.社团添光彩

双减政策落地以来，学校不断完善课后服务方案，全面征询家长需求，鼓励本校教师开发课程，积极引入校外资源，在规范开展的基础上形成了自己的特色和亮点。每天一节暖心作业辅导，一节兴趣类课程和社团活动：足球、篮球、排球、书法、拉丁舞、中国舞、编程、绘画、合唱等供学生自主选择，丰富学生的课后生活，减轻家长的教育负担。让课程、活动与育人深度融合，让每个孩子都享受学校生活的“美”时“美”刻。落实“五育并举”，立德树人，推动学校教育持续高质量发展。

五、和美校园绽梦想 回望致远赴成长

伴随着时光匆匆的脚步，承载着辛勤耕耘的喜悦，一学年已经悄然走过。这一年，整装奋发的路上有风雨也有收获，这些精彩的瞬间，值得永久珍藏。

在未来的日子里，我们将不断细化完善各类制度方案，使其更有效地服务于教学，更利于教学质量的整体提高；我们将继续探索教学教研活动的开展，结合新课标新课改，不断优化课堂结构，提高教师教学能力；我们将努力做好各项工作的落实，更好地服从于学校管理，服务于学生、服务于老师，服务于教学。

不忘来路，向阳生长。回望过去，教导处全体成员付出了辛勤的努力，取得了显著的成绩。新的学年里，站在新的起点上，我们会以更加饱满的热情，更加昂扬的斗志，更加务实的作风，迎接新的挑战，不负韶华勤教学，立足当下再出发，书写更加精彩的华章！

 

 

淄川区实验小学南校区    

2024年7月5日