淄川区实验小学南校区2022-2023年度学校体育发展年度报告

淄川区实验小学南校区2022-2023年度学校体育发展年度报告

 

指导思想及工作落实情况：以《学校体育工作条例》为基体育工作的本法规，以新课程改革为契机，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，激发学生的运动兴趣，培养学生终身强身健体的体育意识。我校全面树立健康第一思想，提出了“健康第一”、 “我运动、我健康、我快乐”等口号，全校教师统一思想，形成共识，牢固树立人才培养新理念。

青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，是民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志，是国家综合国力的基础。历年来，学校坚持“养德润身、敏行利人”的办学理念，始终把增强学生体质健康作为学校教育的基本目标之一，充分发挥体育教育在深化教育改革，全面推进素质教育，提高学生素质中的作用，将其作为学校教育工作中的重要内容。一年来，结合我校实际情况，对照《中小学校体育工作评估办法》，以及《中小学校体育工作评估指标体系》进行了自查，现就本学年度体育工作的成效总结如下：

一、学校体育工作基本情况

（一）经费保障情况：制定特色校园足球师资培训、检查督导等工作规章制度。保证体育足球教师在评优评比、职务评聘等方面享受同等待遇。体育教师假期和休息日训练计入工作量。设立体育工作专项经费（包括足球经费），纳入学校年度经费预算。

（二）师资配备情况：现学校配备专业体育教师13人，其中足球专业老师3名，田径专业老师4名，篮球专业老师3名，体育舞蹈专业老师3名。

（三）教学实施情况：1.以“健康第 一”为指导，我校切实抓好体育教学工作学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式。学校要求教研组做到学年有总结，学期有计划，每课有反思:活动有分工，有措施、保安全:成绩有纪录:资料有积累. 要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备教材、备学生、备场地，充分利用35分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，同时结合推进爱国主义和集体主义的教育。学校领导和分管校长定期组织检查教案，随机进行听课和评课。

2.要求体育教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，准确地理解“课标”精神，恰当地选用新的教法和新的学法，激发学生学习兴趣，充分发挥学生主体作用，坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。

3.树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效检验。只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学计划之中，对学生加以指导，这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的学习兴理。

（四）阳光体育运动开展情况：1.实行大课间体育活动制度。每天上午9：40-10：15进行大课间活动，包括眼睛保健操、第九套广播体操、韵律操《奔跑的少年》，外加各班级自主活动，包括跳绳、踢毽子、跳皮筋等小型传统体育活动以及足球、篮球、田径等技能型活动。各班按照《大课间活动内容安排表》活动，场地即为学校塑胶操场、篮球场和排球场。积极开展“冬季长跑”，每天以班级为单位组织学生完成跑步里程，通过开展冬季长跑活动，磨练我校学生不怕苦不怕累勇于进取的优良品质，培养学生良好的锻炼习惯，有效地提高了我校学生体质，特别是耐力素质水平，进一步掀起阳光体育运动的新高潮。

2.搞好课外活动，提高学生的锻炼积极性。学校定期开展全员性体育活动，今年举行了我校第二届秋季运动会，通过趣味运动会与竞技运动会结合，使学生全员参加，加强学生的健身观念，能初步培养学生终身锻炼的体育观。学校每学年开展足球节，举行班级足球联赛，做到每班都有足球队，通过在阳光大课间以及每周一节足球课不仅提高学生对足球运动的喜爱，足球运动更是提高了学生们的运动能力，丰富他们的课余生活;达到锻炼的目的，对于每年的体育达标测试也起到了积极的作用。

3.学校还成立了各类专项小组70余人，包括足球队、篮球队、田径队排球队，由相关体育专业的老师带队，坚持常年训练，训练中做到“四个衔接”，即：训练层次衔接，训练项目衔接，训练年级衔接，训练与竞赛衔接。多次在区级、市级比赛中取得优异成绩。营造了人人参与，个个锻炼的氛围，切实增进了学生的身心健康。在今年五月份的区田径联赛中取得的全区小学组总分第一名的好成绩，三人次打破区运会记录，在学校里掀起了一股体育健身活动的热潮，从而增强了学生的体质，提高学生的锻炼积极性。

（五）体育场地建设及器材配备情况：学校操场配有标准300米跑道6条，场内是标准8人制足球场，另外还有3个篮球场和3个排球场，运动场地面积达到8500平米以上，能够满足全校两千四百名师生的体育课和阳光大课间需求，器械配备情况按照小学体育器材设施配备要求配足配全，以满足师生体育课需求。

（六）学生体质健康状况：通过多方面的努力，本学年《学生体质健康标准》测试顺利完成测试、统计、上报与宣传工作，全校学生测试率100%，健康测试合格率达98.54%，良好率53.72%，优秀率10.56%。

二、工作特色与亮点

（一）做好足球运动的基础教育和普及工作。

1.抓普及。二到五年级每人一个足球，利用课余时间经常参加活动。班主任、体育教师做好分组、辅导和组织活动等工作。通过阳光体育活动，更好地巩固和提高体育课中获取的足球知识，了解足球文化，更好的完成学校体育教学任务。充分利用课外活动时间开展足球训练以及与足球相关的系列活动，促进学生健康水平的提高。各班级建立足球运动队，全面开展足球训练和竞技活动，定期开展相关表演和比赛，提高我校足球的整体实力。全校每学年举行一次校园足球联赛和班级联赛，定时组织新人对抗赛。充分利用图书馆、阅览室、读书角和各种媒体(广播、电视、网络等)，使学生不断获得新的足球知识和足球娱乐方法，营造良好的校园足球环境和氛围。

2.抓基础。利用体育课、体育活动课、大课间等时间进行足球基础教学活动。将户外活动课的内容重新进行编排，让学生开展以足球运动为主的体育活动。

3.抓考核。每学年末学校安排一次学生足球水平考级测试，作为评定学生参加足球训练的阶段性成果的依据，同时开展评优奖惩活动。

（二）举行班级之间的足球比赛和足球文化节。

1.为了给学校增添更浓的足球氛围，给学生更多的比赛机会，每年的校级学生足球赛采用联赛的形式。由三至五年级各班组织训练参加，比赛采用8人制足球比赛;一、二年级比赛项目设置趣味足球比赛。

2.为了凸显学校足球教育活动，展示学校足球教育的成果，每学期确立一个月为“校园足球文化节”，开展一系列的足球活动。如足球运动动员大会、学生足球才艺展示、师生足球交流、各种荣誉陈列、足球知识讲座、嘉宾来校指导、足球联赛、足球书法、足球绘画、足球摄影、足球手抄报、“我与足球的故事”征文、足球黑板报、足球知识竞赛、足球特色班级等。以促进学校足球水平的发展，提升学校的知名度和办学品位。

（三）努力提高校足球队的素质和竞技水平。

1.学校成立足球队，常年坚持科学训练。教练组制订好训练计划，做好训练记录，及时探讨研究训练情况，提高训练质量。建好运动员档案，保证资料的完整性。

2.做好学校足球队的梯队建设，着重抓好队员的身体素质、基础技能和基本功的训练。

3.经常与兄弟学校开展互访性的足球交流比赛提高球队的比赛经验和战术素养。认真组织参加各级各类的足球比赛，做好比赛的一切事务，努力争取得较好的成绩。

（四）开展足球运动的教育科研活动促进特色创建工作。

1.鼓励全校教师开展足球运动的教学研究和科研探索活动，尝试、实验多种可行的教育教学和训练指导方法，及时总结反思，经常探讨研究，交流科研成果，申报足球科研课题，推动学校足球运动向纵深发展。

2.尝试体育课堂教学的改革创新，选择编排适当的足球内容插入体育课中，积极开发体育教学校本教材，形成体育教学特色。

三、学校体育工作存在的主要问题

一年来，学校体育工作取得了很大的进步，这些成绩的取得离不开上级主管部门对我校的大力扶植，虽然我们做了很多工作，但工作中还存在有一些不足：

（一）缺少体育教师，体育教师教学水平存在一定的差距，新教师教学经验不足，需要进行常年多次的磨练。

（二）学校的体质健康监测工作还有待进一步加强。不仅加强学校领导对体育监测工作的重视，还要加强体育老师对体育监测工作的业务水平，能够更准确、更高效、更负责的完成各项测试工作。          

今后，我们要不断加强学习，加强体育教师工作的责任心培养，进一步提高教师队伍整体水平，不断提高学校体育工作教育教学水平。积极创造一切条件，克服一切困难，想尽一切办法，不断向高层次的目标迈进。

 

 

                          淄川区实验小学南校区    

                                 2023年7月