新的一年，在淄川区教育和体育局的正确领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想、科学发展观为引领，以更新教育观念为先导，以解决我校教育教学中存在的突出问题为突破口，以学习研究新课程为重点，以提高创新意识和创新能力为主线，以教师参与教育科研和研修为主要形式，以培养教师可持续发展能力为根本方向，以培养一批专业型创新型教师为目的，强化科研意识、转变课程理念、落实研修实效，全面提高我校教师队伍的综合素质，切实办好人民满意的教育。学校新学期具体工作计划从以下七个方面展开：
一、坚持立德树人的根本任务
学校德育工作将与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。围绕立德树人这一根本任务，以爱国主义教育为核心，以素质教育为主线，以行为养成教育为目标，以丰富多彩的班级活动为载体，丰富校园文化生活，不断增强德育工作的主动性、实效性。定期召开班主任论坛，通过优秀班主任传授经验、答疑解惑，带动班主任队伍更好发展。
二、坚持科学的教育理念
在践行“双减”之路上，倡导以生为本、构建灵动绿色的生动课堂。在“三研一磨”的教学模式下，以校本教研为抓手，以名师示范课为先导，定期开展校干示范课、名优教师示范课、常规课堂教学展示课、新教师同课异构、观摩研讨课、每人一节公开课等形式多样的课堂教学活动，并通过集体备课、教学观摩、说课、评课、反思交流、案例分析、专题研究等形式，提高教师驾驭新课程的能力。
同时提质增效，让课后服务做“加法”，让“延时”育“特长”，让“延时”变“培趣”。撸起袖子加油干，做好教学德育工作，做好教职工的思想工作，定期进行座谈，力争创造实验小学松龄路分校新佳绩。
三、坚持教育事业的公益属性
继续依据中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，切实推进“双减”工作的实施，科学调整学生作业量，减轻学生负担；同时严格规范从严治理校外培训机构，以减少学生校外培训负担。让学校教育回归公益属性，助力高质量教育体系的构建。
四、坚持促进教师专业成长和素养提升
新学期，依托学校教研组，继续大力实施“青蓝工程”。通过层级培养，打造优秀教师队伍，激发教育教学活力，把“如何提高高效教学质量”作为学科教研活动主题，以校、区、市各级培训为抓手，创造性地开展工作，拒绝形式大于内容的旧观念、旧思想，使教研活动真正成为广大教师学习业务、探究教学、相互交流，提高能力的主阵地。
五、坚持打造平安校园
以“1530安全教育机制”为基础，继续完善落实“定岗定人定时定责”四定方案，严格防范潜在隐患，制定应急预案，同时重视健康教育，加强新冠肺炎以及其他各类流行性传染病的预防工作和宣传工作，用心配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接种工作，同时对学校附近小摊点进行治理，禁止学生购买零食，消除安全隐患。
六、坚持打造校园文化建设，丰富学校内涵
结合教师读书工程，要积极研究学校文化建设，挖掘学校文化内涵，提炼学校文化精粹，塑造和提升学校教育品质。借助 “七级阅读”活动、经典诵读活动、学校文化墙建设、特色课程建设等，初步形成独具特色的学校文化。
全校师生树立“让读书成为一种习惯，让读书成为一种乐趣”的意识，在学校中形成一种读书的文化氛围。严格执行学校确定的读书制度，保证学习时间和学习效果。学校定期召开师生“读书”交流活动。
七、坚持匠心宣传，打造学校品牌
学校宣传依托学校官方微信公众平台、视频号、抖音号及各级各类媒体，借助“学校、学生、教师、家长、节日”五大板块开启特色宣传，力争使实验小学松龄路分校更好融入社会，为人民的教育服务。
学校篇-召开新学期工作部署会，集体教研谋发展，团队建设促提升，科学防疫保平安，学校统一汇总全面综合性报道开学准备情况，满怀激情启新程，踔厉奋发向未来；
学生篇-我与学校共成长，声动校园—音你精彩-学生才艺展示，声动校园-数你精彩-我来讲数学，声动校园-语众不同-语文朗读，声动校园-英你精彩-我来说英语；
教师篇-铸魂强技，匠心育才-优秀教师展播系列，深耕课堂助成长-各种课堂展示，新教师培养系列，春日共研，向阳而生系列，班主任经验交流系列；创设家长篇-我的家教好故事，家校联合、家长课堂、培养孩子习惯、情绪处理、如何向孩子表达爱传递爱；
各种重要节日（如三八妇女节，五一劳动节，六一儿童节）、重要节气（如清明）和校园重大活动主题系列（读书节系列：启动仪式，怎么读，亲子共读为什么读？读什么？怎么读？读书成果系列展示），借助学校宣传的大舞台及时反映宣传学校亮点，创造良好舆论环境，强信心、暖人心、聚民心、筑同心，传播学校声音、讲好学校故事。
在新的起点上，我校教育工作将深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面落实党的教育方针，坚持为党育人、为国育才，遵循教育规律和人才成长规律，顺应社会主要矛盾的变化，以高质量发展为主线，以深化教育改革为动力，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为目标，健全学校、家庭、社会育人机制，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，切实办好人民满意的教育。