淄川区实验小学松龄路分校 2025 年度工作总结

时光荏苒，初心如磐。2025 年，淄川区实验小学松龄路分校秉持 “智行至真 智圆行方” 的办学理念，紧扣 “规范管理夯基，特色发展领航”的核心要求，在 2024 年工作基础上持续深耕、锐意进取，围绕党建引领、教学提质、师资建设、学生培养、特色发展等关键领域精准发力，圆满完成年度各项工作任务。现将 2025 年工作情况述职如下：

一、学校基本情况

学校始建于1994年，原名淄城镇泉龙小学。2001年改名淄川区松龄路小学。2010年划归淄川区实验小学管理，定名为淄川区实验小学松龄路分校。学校占地10696平方米，建筑面积4991平方米。现有25个教学班，教职工69人，学生1089人。

二、党建引领强根基，凝聚发展新合力

（一）深化党建创新实践

本年度，学校党支部以“正视问题找差距，持续发力求突破”为主题，组织党员干部开展专题研讨，精准梳理工作短板。聚焦青年教师思想引领，深入开展 “三学三比” 活动，通过理论学习中心组、主题党日、党课宣讲等形式，组织集中学习12次，引导教师在学理论中强觉悟、在学本领中优服务、在学先进中提教学，党建与教育教学深度融合的成效显著提升。

（二）夯实党组织建设

严格落实 “一岗双责”，持续推进党员 “双培养工程”，将 3名优秀教师发展为入党积极分子，1名教师转为预备党员党员。规范召开 “三会一课”、组织生活会，开展民主评议党员工作，健全党组织议事规则和决策机制，党组织的凝聚力、战斗力进一步增强。

三、精研教学提质效，筑牢育人主阵地

（一）青年教师培养成效凸显

启动 “青年教师训练营”，整合校内 6 名名师、14 名骨干教师组建导师团队，通过专题讲座4场、教学观摩4次、案例剖析5次、实践操作演练2场等多元形式，系统提升青年教师专业技能。持续18名教师全部通过 “三格” 等级评价升级考核，其中 2人成长为淄川区教坛新秀。

（二）教科研工作纵深推进

实施 “邀进来、跨出去、做起来” 战略，组织教师赴先进学校交流学习3批次。强化校级课题管理，成立课题研究指导小组，提供一对一精准指导，全年立项区级课题3项、 教师发表各级各类论文5篇，“陈燕名师工作室” 获评淄川区优秀名师工作室。

（三）沉浸式磨课评课机制全面升级

建立 “多维打磨、多元评价” 的沉浸式磨课评课体系，教师从教学目标定位、教学内容取舍、教学评价设计等维度开展集体磨课，全年完成重点课例打磨13节。创新评课模式，邀请家长代表、教育专家参与评课50次，形成校内互评、家长反馈、专家引领的立体评价网络，教师课堂教学质量显著提升。本年度，学校获评 “2024-2025 学年度教学工作先进单位”，8人获淄川区教学工作先进个人，1人获教学管理先进个人，1人获优秀备课组长，1人获教学启航之星，1人获教坛奉献标兵，1教研组获优秀学科团队。

四、师资建设提素养，锻造育人主力军

（一）完善层级评价体系

优化教师层级评价标准，将课题研究、家校沟通、学生素养提升等纳入评价指标，形成校级 “新秀、骨干、能手、带头人、名师”的阶梯式成长路径。年末评定名师6人，带头人5人，教学能手7人，骨干教师7人，教坛新秀4人，评价的激励作用充分发挥。

（二）强化教师专业发展

   组织全体教师参与新课标培训、信息技术应用能力提升培训等共计10余场，覆盖 68 名教师。鼓励教师参加各级各类教学竞赛：1人在淄博市第二届中小学体育教师基本功比赛中获一等奖并1节科学课入选市级精品课；1人在2025年全市义务教育段项目式学习典型案例评选活动中获二等奖。1人在2025年“淄川区人工智能赋能教学优质课评选中获一等奖，2人获二等奖。

五、五育并举育新人，提升学生综合素养

（一）“至真” 德育课程落地生根

树立德育工作精品化意识，在区级德育品牌建设成果基础上，创新打造 “智行铸特色，多元促成长” 校级德育品牌。以提升班主任专业能力为核心，系统开展班主任读书沙龙 5次、经验交流分享会 3 次，通过常态化教研赋能，德育队伍专业素养与实践能力显著提升。 开发 “至真” 节日课程、主题教育课程、“我行我秀” 滋养课程等特色德育课程，组织 “爱国主题教育月”“诚信伴我行” 等活动 10余次，学生家国责任感和道德素养持续提升。

（二）素养提升活动丰富多彩

持续深化 “五德同育、五育并举” 德育工作体系，举办 “学生综合素养大比武”“劳动技能大赛” 等活动，开展 “艾草种植与加工”“校园小菜园耕耘” 等劳动实践项目，学生劳动能力和良好习惯逐步养成。组织学生走进齐艾文化产业园、赵瓦村兆旺国防教育基地、七河生物香菇种植基地等研学基地 6次，厚植家乡情怀与文化自信。田径社团在淄川区中小学生田径运动会中获得小学组第六名，艺术社团在淄川区班级合唱节二等奖。

（三）家校社协同育人体系构建成型

搭建 “家校社网心” 五结合协同育人平台，成立家长学校，开展家长培训 3次、亲子活动4场，组建家长志愿者队伍，参与校园管理和活动组织。关注学生心理健康，开设心理辅导课，建立学生心理档案，开展心理团体辅导 100余人次，营造健康和谐的成长环境。

六、特色发展亮品牌，彰显办学新亮点

（一）花样跳绳持续领跑

将跳绳纳入学生体育测评项目，优化 “架构优化、技能提升、情感驱动、快乐体验” 培养模式，完善梯队式训练体系。2025年，学校跳绳队在中国城市青少年跳绳公开赛获体育道德风尚奖 ；山东省第二届青少年学生跳绳大赛中获团体一等奖，蝉联淄博市、淄川区中小学生跳绳联赛冠军，在7个项目中获淄川区 “绳王” 称号，学校被评为山东省花样跳绳特色学校。

（二）国际象棋再攀新高

深化国际象棋进校园活动，将国际象棋纳入校本课程，建立了“课-练-赛”一体化校本课程模式。成功举办校园国际象棋文化节1次 ，校园国际象棋季赛4次。选拔优秀选手参与各级晋级赛。在2026“稷下纵横”杯淄博市国际象棋新年等级赛中，我校4名选手凭借精湛棋艺与沉稳心态脱颖而出，成功晋级。现有4级棋手1人、5-9级棋手22人、十级以上棋手136人。学校被评为淄博市校园国际象棋实训基地、国际象棋特色学校。

（三）经典诵读崭露头角

开设 “智言雅韵” 经典诵读社团，编写校本诵读教材，组织晨读、午诵、经典诵读等活动，学生朗诵水平和表达能力显著提升。在淄川区少先队员“红领巾爱祖国”故事大王比赛中2人获小学组区级特等奖，1人获小学组市级一等奖，1人获小学组市级二等奖。

    七、办学条件再优化，夯实发展硬支撑

（一）校园环境持续改善

投入资金对校园塑胶操场进行全面重新铺设，粉刷墙面，更换老化围网和场地标识，增设安全防护设施，优化场地分区布局，完善体育器械配套，为师生打造更加安全、规范、舒适的体育锻炼场地，切实保障体育教学、课间活动和校园体育赛事有序开展，进一步丰富师生课余生活，助力师生身心健康发展。

我校持续推进教学设施迭代升级，实现教学区域 5全覆盖，打通数字化教学网络壁垒；完成教室智能交互白板等多媒体设备全覆盖，赋能课堂直观互动开展。完善科学探究等学科专用教室建设，配齐实操设备与教具，适配新课标跨学科实践、项目式学习需求，同时优化教学管理相关硬件，以优质硬件为高质量教学筑牢技术与设备根基。

八、反思不足明方向，砥砺前行再出发

回顾 2025 年工作，虽然取得了一定成效，但仍存在不足：一是青年教师科研创新能力有待进一步提升，高层次课题研究成果较少；二是德育课程的针对性和实效性需持续优化，部分活动形式与学生需求结合不够紧密；三是家校社协同育人的深度和广度仍需拓展，资源整合力度不足。针对以上问题，2026 年学校将重点推进以下工作：

一是聚焦科研赋能，建立覆盖全体青年教师的“一对一”科研导师制，由资深教授学者提供全程指导，帮助青年教师明确研究方向、提升科研能力。同时，学校将重点加大高层次课题的孵化和培育力度，通过专项资助、方法培训、选题论证、申报辅导等全链条支持机制，系统性提升课题质量。未来，学校将力争在省市级重点课题、重大专项等立项数量与层次上实现显著突破，持续增强学科核心竞争力与学术影响力，为教师成长和学校发展提供坚实支撑。

二是打造“淄韵寻踪 少年智行”本土实践研学品牌，依托家校社资源共享平台，联动淄川古城、非遗传承等本土资源，开展“文化探寻、实践体验、表达传播”三维研学活动，深化家校社协同育人，让学生在沉浸式体验中读懂家乡、厚植爱乡情怀。

三是深化家校协同并提升学生身体素质，一方面启动 “家校艺体合伙人” 计划，通过开设家长艺体课堂、举办亲子艺体挑战赛，让家长从 “旁观者” 变为 “参与者”，丰富课程资源的同时推动艺体锻炼走进家庭；

新征程承载新使命，新奋斗书写新篇章。淄川区实验小学松龄路分校将始终坚守教育初心，不忘育人使命，以更加饱满的热情、更加务实的作风、更加创新的举措，持续深化教育教学改革，全面提升办学质量，努力办好让学生热爱、家长满意、社会认可的优质教育，为淄川教育事业高质量发展贡献更大力量！