实验小学松龄路分校“劳动教育周”活动实施方案及劳动技能大赛实施方案

“育”见劳动之美 点亮成长底色

暨淄川区实验小学松龄路分校第二届

 劳动技能大赛活动方案

 

在深入推动“五育并举”战略的关键时期，我们强调以劳动作为核心，树立德、智、体、美、劳的全面教育。为全面贯彻落实党的教育方针，特别是关于劳动教育的重要指示精神，响应中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小劳动教育的意见》以及教育部和省教育工作领导小组发布的相关文件精神，致力于培养少年儿童的劳动技能与独立生活能力，塑造积极的劳动态度和理念，我们决定举办“‘育’见劳动之美 点亮成长底色”劳动技能大赛。

一、活动目标

在新时代背景下继续传承和发扬我国优良的劳动传统，教育学生理解并内化劳动的价值，尊重每一份劳动。让学生在劳动实践中发挥主导作用，通过实践体验学习和成长。鼓励学生在劳动中发挥创造性，通过实际动手能力的培养激发创新思维。通过系列活动，增强学生的劳动技能和意识，为他们的全面发展打下坚实的基础。

二、活动时间

2025年4月-5月

三、组织机构

组   长：牛继锋

副组长：张玉军、司海荣

成   员：耿双莹、级部主任、班主任、辅导员、劳动教师

四、活动安排

（一）宣传发动阶段

利用学校“国旗下的讲话”等各种宣讲平台，对学生进行“劳动周”动员；各班进行一节有关劳动主题班会；布置假期劳动清单进行家务劳动，每天劳动一小时，利用班级群拍劳动照片或视频进行交流；落实学校劳动教育常规课程等。

（二）劳动实践活动 

个人技能挑战

注意：比赛前裁判检查比赛用品是否合格，不合格需更换比赛用品，全部检查完毕合格后再统一开始比赛。

	一年级	二年级	三年级	四年级	五年级
类目	整理书包、削铅笔	穿校服、系红领巾、系鞋带	剥蒜、剥鹌鹑蛋	钉钮扣	缝沙包
材料 准备	6个书包(每个书包里装有语文书、数学书、道法书、三只铅笔，一块橡皮，一个文具盒，三本本子，一个转笔刀)	校服、红领巾、系鞋带的鞋子。	五瓣蒜、五个鹌鹑蛋。	六个针，六个纽扣，布片，分类垃圾桶和垃圾卡片	正方形布料,针,线，填充物
评判要求	各班选拔三男三女排成一列，计时整理书包和削铅笔，每班6个人同组，分5组进行，用时从少到多依次进行个人排名，班级团体按照用时排名。	各班选拔三男三女排成一列，计时穿校服，系红领巾，穿鞋子系鞋带。每班6个人同组，分6组进行，用时从少到多依次进行个人排名，班级团体按照用时排名。	各班选拔三男三女排成一列，计时剥五个鹌鹑蛋、五瓣蒜。每班6个人同组，分5组进行，用时从少到多依次进行个人排名，班级团体按照用时排名。	各班选拔三女三男参赛。用准备好的材料钉纽扣。所有参赛选手同时开始，用时从少到多依次进行个人排名，班级团体按照用时排名。	各班选拔三女三男参赛。用准备好的材料缝制沙包。所有参赛选手同时开始，用时从少到多依次进行个人排名，班级团体按照用时排名。
时间	4.29早上课间操	4.29早上课间操	4.30早上课间操	4.30早上课间操	4.30早上课间操

五、活动流程

1.技能学习与实践（2025年4月22日-2025年4月28日）

启动大赛后，各年级学生将按计划进行劳动技能的学习与日常实践，期间积累和提交过程性材料。各年级需向政教处提交具体的大赛方案和评比规则。

2.班级间竞赛（2025年5月6日-2025年5月9日）

依据年级方案，每班通过内部选拔出6名“劳动小能手”，组成代表队伍参加相应年级的劳动技能竞赛。各班主任需在班级内部举行预赛，精心选拔出6名代表（按性别平等分配，即男生3名，女生3名），以参加学校层面的竞赛。

3.年级间终极比拼（2025年5月12日-2025年5月16日）

在学校操场举行的全校性劳动技能竞赛，是各年级精英的较量，届时将进行终极评选和奖励。

六、活动要求

1.组织好赛前的劳动练兵活动，班主任和家长做好指导工作。

2.每个班级选出 1 名同学组成评委团队。

七、评奖机制

个人荣誉：在低年级中选拔出的“自理能力小明星”以及中高年级中的“劳动小明星”将获得劳动奖章。

团队荣誉：各级部表彰前三名。

八、人员安排

总统筹：政教处

物料准备、资料收集：总务处、政教处

场地划分、计时：体育组

摄影宣传：宣传

安全疏散：安办

评委：政教处安排，非班主任的教师，学生代表担任

淄川区实验小学松龄路分校第四个“劳动周”活动方案——以“劳”育美德 以“动”促发展

 

一、指导思想

本次劳动节活动聚焦“劳动铸就辉煌”的理念，旨在通过多样化的劳动实践，强化学生的动手能力与社会责任感，弘扬劳模精神、劳动精神和工匠精神。促进劳动教育与素质教育全面融合，让学生在劳动中感悟价值，在实践中茁壮成长，培养德智体美劳全面发展的新时代人才。同时，紧扣“劳动最光荣”这一核心价值观，通过多样化的活动形式，使学生在参与中学习、在劳动中成长。

二、活动主题

以“劳”育美德 以“动”促发展

三、活动时间

2025年4月27日至5月5日

四、活动安排

（一）学校集体活动

1.召开主题班队会。

各班级组织主题班会，通过了解劳动节由来、播放劳动教育纪录片等形式，传递“劳动创造美好生活”的理念，引导学生树立正确的劳动价值观。开展“我的劳动计划”分享活动，让学生规划自己在劳动节期间的劳动任务，培养自主劳动意识。

时间：4月27日

2.填写劳动清单

    各班学生在劳动周期间，通过劳动清单记录自己参与的劳动内容，对自己所参与的劳动进行评价，并邀请家长为自己评价。

（二）年级分组活动

1. 整理收纳

学生学会整理自己的衣服、鞋子、学习用品等个人物品，并进行合理的收纳。  

参加对象：一年级。

2.小鞋柜 大世界

学生学会整理收纳鞋柜，询问鞋子的主人，用正确的方法清洁每一双鞋子。

参加对象：二年级。

3.体验父母工作

利用假期的时间，亲身体验一天里父母的“行动轨迹”，尽自己所能包揽买菜、洗衣服、打扫卫生等家务活，不但能学到“自己动手，丰衣足食”的本领，也能从中体会父母的辛苦。

参加对象：三年级。

4.家用电器保养

“五一”假期天气渐渐转热，风扇和空调即将开始使用。孩子可以通过阅读产品说明书或者在家长的指导下，加强对螺丝刀、扳手等家庭常用工具的认识和使用，进行清洗电风扇，拆装电风扇，清洗空调滤网等劳动实践，以照片拼图或者视频的方式记录。

参加对象：四年级。

5.舌尖上的假日

学生在假期里试试为家人做一道菜，这不仅是舌尖上的美味，更是浓浓亲情。在家长的协助下做一道美食（以主菜、主食为主）。原料准备、切菜、制作、装盘等过程都以孩子亲自动手为主，家长指导辅助。

参加对象：五年级学生。

（三）劳动实践

    各班级学生利用空地或盆栽种植时令蔬菜水果，拍摄系列图片记录自己种植的小苗的生长过程，体验种植的快乐。