淄川区雁阳小学2022—2023学年度第一学期教学工作计划

淄川区雁阳小学

2022—2023学年度第一学期教学工作计划

 

以办人民满意教育为目标，坚持教育初心，坚持改革创新，落实学校教学主体责任，激发教育教学活力，加强内涵管理，提升教育品质，结合我校实际，将教学工作计划如下：

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，树牢“以人民为中心”的发展思想，紧紧围绕“为党育人、为国育才”根本任务，依据学校的中心工作要求，以落实课程实施为重点，以课堂教学为抓手，进一步完善学校教学常规和课堂教学的管理，不断提升学校教学质量，进一步强化有效教学管理，全力打造优质教育品牌，全面提升学校核心竞争力。

二、主要工作任务与措施

（一） 抓好教学常规管理，提高教育教学质量

1.严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程。

2.严格备课管理。教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识结构，把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。坚持提前备课。及时撰写教学反思。

3.精心设计及批改作业。精选作业内容，难易适中，体现梯度，形式多样，在巩固基础中求提高。作业形式应结合学科特点、学生学习水平、年龄特征和兴趣等，增强作业形式的灵活性。

4.课堂教学实践以打造高效课堂为方向。从教学目标、教学内容、教学方法、课堂信息反馈、教学行为规范、互动评价等方面进行系列研究，切实提高课堂教学有效性。  

5.加强教学常规的检查制度。采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合的方式，检查一次总结一次。

（1）完善落实备课等教学常规材料的检查制度，发现问题及时反馈及时整改。作业做到全批全改，及时反馈，督促订正，以增强作业的反馈性和有效性。

（2）从课堂入手，加大巡课力度，保障课堂的有效性。开展不同层次的听评课活动，一是听新入职、新入校的教师的课，掌握他们的教学情况；二是抓青年教师的课堂教学，提高其教学水平；三是落实学科教研组的研讨课，突出交流展示教师的课堂水平。

（二）扎实推进教育科研，促进教师专业成长

1.按照上级要求，组织教师参加各级培训，支持教师参加业务培训、外出听课学习，提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力。

2.落实教研活动，确立好教研主题，紧紧围绕主题开展教研活动。通过合作交流，探讨反思，使各科教师在活动中得到锤炼。学期内人人上公开课，骨干教师上好示范课，课后做好研讨活动。

3.继续加强集体备课的研究，把集体备课作为促进教师专业发展的坚实平台，在集体备课活动中强化教师基本功训练，努力把备课的成果转化为教师内在的素养。要根据学段特点、教学内容、教学实际等确立备课活动中的专题，把集体备课过程变成集体研究的过程，要关注集体备课的流程管理。

4.以课题为抓手，提高课题在教学中的贡献率。引导课题组人员深入研究，大胆试验，定期组织研讨，争取早出成果。

（三）深化层级培养，加强教师队伍建设

1.创设良好的骨干教师成长环境。开展以关注教师成长为主题的展示活动。把一切可利用的资源都转化为教育教学的实际资源。推荐骨干教师参加各类业务培训活动。

2.加强我校教师队伍层级建设，提高教育教学质量，深化新课程改革，推进素质教育，实施“青蓝”工程，促进新入职教师、年轻教师专业成长；健全“教坛新秀-骨干教师-教学能手-学科带头人-名师”层级培养和考核评价方案，促进教师在课堂教学、科研课题、反思论文等方面取得相应成果。

（四）全面贯彻落实“双减”政策，扎实推进 “五项管理”规定，促进孩子全面发展、健康成长。

根据《关于加强“五项管理”工作的通知》要求，和“双减”工作的具体要求，学校制定相关制度、制定相应措施，进一步做好中小学“五项管理”相关政策规定落实落地情况，切实减轻学生课业负担。