洪山镇洪山小学2023-2024学年度艺术教育发展报告

加强艺术教育    创办特色学校

淄川区洪山镇洪山小学2023-2024学年度艺术教育发展报告

 

艺术教育作为素质教育的一个重要组成部分,长期以来一直是我校工作的重点。我校坚持将艺术教学与其他学科教学并重，旨在提高学生素质，塑造学生美的心灵，陶冶学生高尚情操。为提高艺术教育质量，我校在教师培训中突出“专”字、常规管理突出“严”字、教育科研突出“精”字、特长培养突出“全”字，受到了学生、家长、社会的一致好评.具体工作汇报如下:

一、理念引领，管理到位

在多年的艺术教育探索实践中,学校始终坚持以提高全体学生的人文素养为核心,沿着“艺术育德，潜移默化；艺术育智，健全人格；艺术育体，全面发展；艺术育情，张扬个性" 的教育理念,认真贯彻执行《全国学校艺术教育总体规划》，建立健全组织机构，成立了由校长任组长、分管校长任副组长、教学发展中心主任、少先队辅导员和部分艺术（音乐、美术与书法）骨干教师为成员的艺术教育领导小组和创建艺术教育品牌领导小组；出台学校教育艺术发展规划和近期目标；设置体育墙、艺术长廊、书法天地等,营造浓郁艺术氛围。全校教师也形成了这样的共识:艺术教育是学校的窗口，改变着师生的精神面貌,提升学生的人文素养，是学校各项工作推进的“催化剂”。

按照有关规定，建有设施完备的音乐、美术、舞蹈等艺术教育专用教室，按照有关规定配齐配足了音乐器材、设备，每一个专用教室都有使用、活动记录；每一个器材室按照要求配有专职教师负责管理，做到记录详细、账物相符，器材保管妥善，使用率高；每年对消耗性器材设备给予更新，基本满足课堂教学要求，保证了艺术教育的有效开展。

二、注重课堂常规，狠抓教学质量

学科教学是艺术教育的主渠道.在教学中，学校严格执行省颁课程计划和音乐、美术学科课程标准，开齐课程开足课时，并严格按照课程标准、教材、教参内容进行教学。在国家课程、地方课程及校本课程中彰显学校特色的研究案例，使我校学生在国家课程、地方课程及校本课程中得到具有特色的美育教育。在实现课堂教学正规化的基础上，按省教育厅特定的音、美课堂教学评估标准，努力优化教学环节,达到了较高的教学水平。

我校目前有1157名学生，专任教师71，开设29个教学班，有音乐教室3个，美术室3个，音乐、美术器材室各1个，舞蹈教室1个，书法教室2个，篆刻教室1个，按照课程计划开设艺术课程的要求，配备够用的艺术教师，其中音乐专兼职教师5名，美术专兼职教师4名，书法专职教师2名，这些教师学历水平均达到国家规定标准，他们大多是40岁左右的年轻人，专业、年龄结构合理，队伍稳定。在艺术教育的教学实践中，教师十分注重教学过程的优化，教学方法科学、合理，教学手段多样化，应用得当，能够激发学生的学习兴趣，教学效果较好。学生能主动参与，成为学习的主体，获得生动的审美体验；全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面有所发展。我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。艺术教师能够认真参加市﹑区和学校组织的各种形式的业务培训。

三、开设特色课程，提供锻炼平台

艺术教育课程是教育教学的重点，课外活动则是艺术教育的延续和补充，能有效地提高学生的艺术素质，发展学生特长。

我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合少年儿童身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动和县镇文化艺术活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。我校开展的艺术活动是群众性的活动，从编导﹑排练到展示，学生均全员参与，大多数学生每人能参加一项艺术活动。学校利用“快乐123”活动，开发快乐校本课程，利用每周三下午组织全体师生进行各项艺术体育活动，活动开展扎实有效；学校聘请校外辅导员开展葫芦丝、架子鼓、泥塑人等特色课程，艺术教育活动丰富多彩。学校利用班队会、重大纪念日、节日开展丰富多彩的艺术活动，举办好一年一度的“庆元旦”现场书法比赛和庆“六一”艺术教育成果展示活动。

四、营造艺术氛围，发挥熏陶作用

艺术教育的范畴不仅仅局限于教材,我校充分挖掘各方潜力,充实艺术教育内容，努力使学生的素质得到全面提高。

1.让每一面墙壁都会说话。校园本身就是学生接受艺体教育的乐园，我们注重发挥它“美”的特殊作用。让校园每一寸土地，每一面墙壁，每一项细小的设计都能给人以美的感染，艺术的熏陶，使学生感受到健康向上，奋发进取的力量,也使其精神得到净化，是我校刻意追求的环境育人目标。我校注重校园文化建设，教学楼楼梯是书法文化长廊，悬挂学生们的书法作品。学校美术组老师不定期开展学生的绘画作品展,利用教学楼一楼的墙裙展出学生的优秀作品。

2.让每一天都有音乐陪伴。学校全体师生中开展“课前一支歌”、“班级合唱节”等活动，利用课前、课间操结束、放学排路队等时间播放儿歌、校园民谣等优秀校园歌曲。

目之所及是赏心悦目的书法、绘画作品，耳旁回荡着动听的音乐、歌曲，营造了良好的艺术氛围，活跃了师生校园文化生活。

五、取得累累硕果，提高学校声誉

我校在艺术教育这块百花园中孜孜以求，不断进取，艺术之花绚丽多姿,争相斗艳,取得了丰硕的成果。本学年度，我校荣获淄博市中小学德育品牌、淄博市智慧校园、淄博市体育传统特色学校、淄博市“红领巾奖章”集体三星章、淄博市美育教育特色校本课程、淄博市国防教育优秀案例、淄博市廉洁文化优秀案例、淄博市“托起乡村少年梦”才艺展示暨乡村少年宫活动优秀组织单位；连续4年荣获淄川区教学工作先进单位、淄川区德育工作先进单位，取得教学、德育双丰收；荣获淄川区五星党支部、淄川区首批“清廉校园”示范校、淄川区少工委红领巾奖章二星章、淄川区小学优秀学科团队、淄川区2023年度新时代文明实践优秀志愿服务组织、淄川区首批“微田园”校内劳动实践基地、淄川区班级合唱节一等奖、淄川区电钢琴展演一等奖等市区荣誉20余项。本学年度，有26名队员被评为红领巾奖章个人二星章，二五中队、四二中队、五三中队被评为集体二星章、洪山小学少先队大队获得二星章大队，1名队员被评为红领巾奖章个人三星章，1个中队被评为集体三星章，洪山小学少先大队被评为红领奖奖章三星章；2023年10月在山东省第三届青少年朗读者作品征集活动中，我校6名学生获得社会实践奖；在淄博市“托起乡村少年梦”青少年才艺展示中，我校申报的电钢琴合奏、戏曲节目、论文获得一等奖；舞蹈、声乐项目获得二等奖，美术、手工项目获三等奖；戏曲节目《为亲人细熬鸡汤》获得淄博市百灵艺术节二等奖；2023年11月“山青之星”山东省青少年风采展示活动中，1人获演讲类一等奖，1人获三等奖。在淄川区中小学田径运动会中，洪山中心校荣获第2名，整个赛事共打破4项记录，其中我校袁向怡、周奕颖分别打破区纪录女子铅球和女子1500米记录。

艺体教育在我校的蓬勃开展,不但有力地促进了学生形象思维能力的发展，而且活跃了学生文化生活,丰富了学生的艺术知识，更重要的是促使了学生心理个性、特长的健康发展，培养了学生高尚的情操和精神世界，为成为一个复合型人才打下了坚实的基础。书声朗朗，翰墨飘香,琴韵悠悠,歌声嘹亮，诉说着实小师生共同的追求与理想;回眸昨日，我们无比欣慰；正视今天，我们信心百倍;展望明天，我们豪情满怀。今后，我们将继续保持和发扬团结奋斗、求实创新的作风，深入开展教育教学改革，加快教育现代化的进程，全面实施素质教育，努力使学校的艺术教育工作再上一个新台阶。