洪山镇洪山小学2025-2026学年度劳动发展报告

洪山镇洪山小学2025-2026学年度劳动发展报告

 

根据淄博市教育局《关于加强全市中小学生家庭劳动教育的通知》和淄川区教体局《关于进一步做好中小学生劳动教育的通知》文件精神，学校切实加强学生劳动教育工作，更好地培养学生的劳动兴趣、磨练意志品质、激发创造力、促进学生身心健康和全面发展。努力把学生培养成热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。

一、具体目标

坚持学校和家庭相结合开展劳动习惯养成教育，突出抓好校园日常劳动训练、生活实践劳动教育、传统工艺劳动教育。通过自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动实践，使学生初步学会一些基本的劳动知识，逐步培养正确的劳动观念、良好的劳动习惯以及热爱劳动和热爱劳动人民的感情。

二、基本原则

1、坚持思想引领。通过劳动教育，让学生学习必要的劳动知识和技能，在劳动教育中“树德”、“增智”、“强体”、“审美”，帮助学生形成健全的人格和良好的思想道德品质。

2、坚持有机融入。有效发挥学科教学、社会实践、校园文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能，让学生在日常学习生活中形成劳动光荣的正确观念。

3、坚持实际体验。让学生直接参与劳动过程，增强劳动感受，体会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯，提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。

4、坚持适当适度。根据不同年级学生的年龄特征、性别差异、身体状况等特点，选择合适的劳动项目和内容，安排适度的劳动时间和强度，同时要教育学生，劳动过程中学会自护，确保人身安全。

三、主要任务

1、课程的有机渗透。依据上级要求，我校全面开设劳动教育必修课程，劳动教育课每周不少于1课时，并在课程表上注明，确保开齐、开足，不得挤占、挪用。完善劳动教育及学科融合实施、评价机制。深入挖掘地域文化，立足学校特色，丰富劳动教育课程内容体系。

2、根据《淄川区洪山镇洪山小学家庭劳动教育指导清单》（附件1），进一步梳理各年级劳动清单内容，分学期、分年级细化家庭劳动教育内容项目，指导学生列出个性化劳动清单，保证学生每学期能够掌握1—2项新的家庭劳动技能。明确适合学生发展的劳动任务，建立“家庭劳动清单信息超市”，每学期由家长和学生进行自主认领。进一步完善学生自我评价、家长评价、教师评价等评价制度，保障家庭劳动教育落地、落实。

3、开展校内劳动。学校常规工作中渗透劳动教育，组织学生做好值日，认真清扫校园，增强责任感和主人翁意识。开展结合学生实际的劳动竞赛活动，提高学生劳动意识和劳动技能;开展与劳动有关的兴趣小组、社团活动，进行手工制作、室内装饰、班务整理等实践活动;开展“爱学校集体劳动”教育，积极组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化，普及校园种植。学校建设校内稻禾劳动实践基地，开辟专门区域种植花草树木或农作物，让班级、学生认领绿植或“责任田”，予以精心呵护，在为集体、为他人服务的过程中让学生体验劳动的快乐，培养学生尊重劳动、热爱劳动，以劳动为荣的观念和态度。培养责任感。

4、社会实践活动。结合实际情况利用“学雷锋活动日”、“志愿者日”、“劳动节”、“元旦”、“春节”等节日，组织学生参加各种有益的社会实践活动，志愿者服务。立足区域特色，积极联合资质健全、劳动实践性强的农场、工厂、文创园等场所机构，建立校外劳动教育基地。

4、鼓励参与家务劳动。教育学生自己的事情自己做，家里的事情帮着做，弘扬优良家风，参与孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。结合重大节假日、寒暑假，根据学生年龄特点和个性差异，适量的安排家庭劳动作业(如洗碗、扫地、洗衣、整理房间等)，鼓励学生主动参与力所能及的家务劳动，体会父母的辛苦，为父母分忧;锻炼学生的生活自理能力和劳动能力，增强劳动意识。并以此为基础，建立学生劳动教育档案，并实现一生一档。

 

                                            淄川区洪山镇洪山小学

                                                         2026年4月

 

 

 

 

 

淄川区洪山镇洪山小学学生家庭劳动教育指导清单.doc