淄川区昆仑镇中心学校教师管理制度

淄川区昆仑镇中心学校教师管理制度

 

严禁教师体罚或变相体罚学生的规定

 为维护学校和教师的良好的社会声誉，杜绝体罚和变相体罚等妨碍学生身心发展的现象和行为，特制定本规定。

一、认真学习《教师职业道德规范》和国家教委《关于坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚学生的通知》精神，自觉用师德规范来约束自己的教育行为。

二、坚持正面教育，对学生既要严格要求，又要遵循青少年的身心发展规律，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。

三、要面向全体学生，平等、公正、博爱，善于发现、培养和调动他们身上的积极因素，尊重他们的自尊心，满腔热情地做好学生的教育工作。

四、牢固树立素质教育的学生观和质量观，努力学习教育学、青少年心理学等教育理论，掌握科学的教育方法。

五、要建立民主、平等、合作的师生关系，通过生动活泼、丰富多彩的教育教学活动引导学生勤奋学习，奋发向上。

六、采取适当方式对学生家长和社会人士加强尊师爱生宣传教育，树立尊师爱生的良好风尚。

七、严禁对学生采取任何形式的体罚或变相体罚。对于体罚或变相体罚学生的教师，学校除进行严格的批评教育外，还将视其情节轻重给予适当的经济处罚或行政处分。具体情况如下：

1.情节较轻，能及时认识并改正错误的（如：面壁罚站、室内罚站等）。

2.情节严重，造成不良影响或后果的（如：将学生赶出校门或造成学生身心伤害，使学生在短时间内产生生理或心理障碍，在校内或社会上引起围观、吵闹、投诉、上访、曝光等负面影响）。

3.情节恶劣，造成学生身体伤残等严重后果的。

4.经常体罚学生，经多次教育不改的，学校对其进行“学习待岗”处理。

 骨干教师资格推荐办法

 为做好我校骨干教师推荐工作，根据上级主管部门的有关要求试行条例的有关规定，结合我校实际，特制定推荐办法如下：

一、政治条件

1.拥护中国共产党的领导，热爱祖国，维护国家荣誉和利益。

2.遵守法纪，教书育人，恪守教师职业道德。

3.诚实守信，爱岗敬业，无私奉献。

二、分值

教育教学业绩、教科研成果、表彰奖励、论文专著等

（一）基本条件

1.任教师职务满5年。

2.取得有效的考核合格证、成绩单或免考证明。

3.取得有效的计算机应用能力考试合格证书或免考科目（模块）审核表。

4.在岗且被聘任时间满5年，任期届满考核合格以上，任现职以来年度考核为合格以上（其中参加评审的上年度必须为合格及以上）。

5.取得符合任教学段要求的教师资格。

6.参加继续教育学习，任职以来继续教育学分每年不低于20分，以本年取得继续教育合格证书为准。

（二）分值条件

任教师工作以来，所取得的教育教学业绩、教科研成果、表彰奖励、论文专著等，按以下标准计算分值：

1.主讲优质课获奖的。证书必须为教育行政部门或教学研究部门验印并有正式文件公布，获国家相应部门一等奖的一项计8分，国家相应部门二等奖或省相应部门一等奖的一项计4分，省相应部门二等奖或市相应部门一等奖的一项计2分，市相应部门二等奖或区县相应部门一等奖的计1分（同一内容优质课获不同级别奖励的，只计最高级别分值）。

主讲观摩课、公开课水平较高且有相应教科研部门证书，国家级的计3分、省级的计2分、市级的计1分（不同级别、同一内容的观摩课、公开课只计最高级别分值）。

执教多媒体课、录像课等获奖的，国家级一等奖的主讲人计4分，国家级二等奖或省级一等奖的主讲人计3分，省级二等奖或市级一等奖的主讲人计2分，市级二等奖或区县级一等奖的主讲人计1分，其他参与人员不计分。

2.参加自制教具、课件评选获奖的，必须持有教育行政部门或业务主管部门颁发的获奖证书。国家教育行政部门一等奖的计3分、国家级教育行政部门二等奖或省级教育行政部门一等奖的计2分、省级教育行政部门二等奖或市级教育行政部门一等奖的计1分。

3.任现职以来从事班主任工作每累计满3年计2分，最多计4分。

4.受综合表彰的，国家或省级的一项计10分，市级的计6分，区级的计3分；受单项表彰，必须是与教育教学有关且证书为教育行政部门或党委政府部门验印，其中国家级的一项计8分，省级的一项计5分，市级的计3分，区级的计2分（相同称号、不同级别多次表彰的，只按最高级别计分）。

5.在教育类正式报刊（不含论文集、刊物的增刊）上发表1500字以上论文，国家级教育行政机构主办、主管的刊物上发表的第一作者计4分、第二作者2分、其他作者不计分，省级教育行政机构主办、主管的刊物上发表的第一作者计2分、第二作者1分、其他作者不计分，在相应层次的报纸上发表符合要求论文的，第一作者分值折半计算、其他作者不计分；正式出版一本教育教学专著（不含各类教辅材料、论文合集）计6分，属合著的，第一主编计3分，其他撰稿人（人均撰写2万字以上的）可计1分。论文论著分值最高计6分。

6.按规定程序要求，年终考核为优秀的，上年度加2分，其他年度加1分，但总分最高记5分。

三、破格推荐的条件

任教师中级职务不满5年，但具备下列条件的业绩显著、贡献突出者，可以破格推荐：

1.任现职以来担任班主任3年以上、年度考核获2次以上优秀（其中参加评审的上年度必须为优秀）、获得参评级别以上级别及以上综合表彰（劳动模范、优秀教师、优秀教育工作者、专业技术拔尖人才、教学能手、学科带头人等荣誉称号）特别说明的除外。

2.工作成绩突出，能系统担任一门基础课或两门以上课程（其中一门为专业基础课或技术基础课）的教学工作，教学成绩优秀，在本区县、本系统居前列。

3.任现职以来出版过与教育教学有关的、有较高学术水平的专著，或在省级以上教育行政机构主办、主管的教育类正式报刊上发表3篇及以上教育教学论文（第一作者）；或任现职以来选定有重要学术意义、社会效益的教育教学研究课题，独立制订和提出研究方案、研究途径，并能独立完成其中的重要研究项目获得过国家级四等以上、省部级三等以上成果奖（前三位）。

4.任现职以来在市及以上范围讲授过优质课，经同行专家确认，水平较高，并获得过省级二等奖或市级一等奖以上奖励；或在学生思想政治工作和班主任工作方面有丰富的经验，取得一定成绩，任现职以来被评为市级及以上优秀班主任。