标题: | 2023年淄川区昆仑镇中心小学教学研究活动及成果 | ||
---|---|---|---|
索引号: | 11370302MB2858318T/2023-None | 文号: | |
发文日期: | 2023-07-15 | 发布机构: | 淄川区教育和体育局 |
2023年淄川区昆仑镇中心小学教学研究活动及成果
本学年,学校始终坚持“教学中心、质量第一”的观念不动摇,不断规范学校管理力度,以强化常规落实,规范学校管理为目标,以提高课堂授课质量为主渠道,全面实施素质教育。
1.向教学常规要质量。以教学常规管理为重点,全面贯彻课程方案,全面培育合格学生,全面评价学生。教学工作突出“四个中心”:“学校以教学工作为中心,教学工作以课堂教学为中心,课堂教学以提高教学质量为中心,教学质量以毕业班为中心”。围绕“1234”策略,从严从实从细抓好教学常规。“1”是以提高教育教学质量为中心,“2”是坚持抓好教学常规和提高课堂教学效率两个基本点;“3”是努力促进全体教师转变教学理念,转变教学思路,转变教学方法;“4”是严格落实了集体备课制度、校本教研制度、课堂巡课制度和周查月查制度。一年来,组织开展了备课作业展评、教学论文评选、教学课件评选、教师基本功大比武等活动,促进了各项教学常规的落实,切实把健康还给了学生,把时间还给了学生,把能力还给了学生。
2.突出教科研的先导地位。立足于学校实际,不断深化课堂教学改革,以新课标学习为契机,积极创新了和雅课堂教学模式。建立健全了教科研组织机构,完善了教科研工作机制。结合课题立项,积极开展教学研究、教学实验,努力提高教科研对教学成
绩的贡献率;积极探索教科研与新课改相结合,与课堂教学相结合,以研促教,以教促改,实现了教学、教研、教改“三位一体”。立足学校特点解决实际问题,实现了课题问题化,问题课题化。规划、商讨、开发了和雅校本课程,搜集、整理昆仑的自然资源、
人文资源、特色经济发展等内容,让小学生了解家乡、热爱家乡,从小培养爱国爱家乡意识。
3.2022-2023学年教师课题研究信息
课题名称 |
课题编号 |
负责人 |
基于核心素养的小学生整本书阅读策略研究 |
2021ZCJG067 |
李真真 |
课标引领下的道德与法治教学情境策略研究 |
2021ZCJZ005 |
孙光 |
PBL模式下小学科学课程教学的行动研究 |
2021ZCJG033 |
张丽丽 |
基于应急管理的小学生家校共育策略研究 |
2020ZCJZ005 |
姬翠萍 |