罗村镇中心学校体育发展年度报告

罗村镇中心学校体育发展年度报告

 

学校体育工作是学校工作的重要组成部分，也是实施素质教育重要内容，我校在上级领导大力支持下，认真贯彻《学校体育工作条例》加强对学校体育工作的领导，逐渐改进办学条件和办学思路，结合本校实际情况，努力创新体育活动内容，以增进学生体质健康为指导思想，积极开展形式多样的体育活动。

一、学校体育工作基本情况

（一）经费保障情况

我校将保障体育、卫生经费作为学校体育卫生工作的重点,采取公用经费率先保障学校体育卫生基础设施建设，保障各项体育卫生活动的正常开展。

（二）师资配备情况

淄川区罗村镇中心学校在校学生1364名,现有专职体育教师12名,（其中2人为兼职教师）学历达标率100%。

（三）教学实施情况

体育是学校教育的重要组成部分,学生德智体美全面发展是我国长期坚持的教育方针和目标。从自查情况看,学校从领导到教师对体育工作的认知与理解、态度与情感、观念与理念等都有了明显变化,校领导和各班主任老师都能把体育工作纳入学校长远规划和年度工作计划之中，加强了体育教学工作，通过举办运动会、体育单项比赛,校园艺术节活动等,有力地推动了学校体育工作的整体发展。主要体现在：

1.认真学习宣传，使体育工作重要性深入人心

近年来，学校体育教学与常规工作改革力度较大，特别是体育科目进入新课程后,所倡导的“保证中小学生健康成长”的思想，使广大教师大大增强了搞好学校体育工作、提高学生体质健康水平的责任感和紧迫感、积极性和主动性，为学校体育工作发展奠定了基础。

2.健全组织机构，落实工作责任

学校设有主管体育工作领导，承担教研课题，开展了一系列教研活动，真正做到了有计划、有措施、有活动、有效果、有考核、有评价，从而形成了一个全校上下齐抓共管的学校体育工作格局。

（四）阳光体育运动开展情况

学校从领导到教师一直以来都十分重视学校体育活动建设的开展，以“达标争优、强健体魄”为目标，积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把体育活动与促进和谐校园等紧密结合，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的身体健康素质和体育文化素养，推进校园体育文化建设，由此，学校组建阳光体育运动领导小组，健全领导网络，明确分工责任到人；我校每年定期举行全体学生参与的达标运动会，激励学生的健身兴趣。

（五）体育场地建设及器材配备情况

器材设施是体育教学和活动的物质基础。近几年来,通过上级部门配置和学校自制等办法,体育设施和器材按《标准》得到了进一步充实和更新，基本满足了体育教学和运动训练需要。

（六）学生体质健康状况（根据平台数据分析）

做好《学生体质健康标准》的测试登记工作，《学生体质健康标准》是学生体质健康的个体评价标准,是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施,学生体质健康测试是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，学期初即特制定学校《健康标准》达标计划，要求各班级认真开展《标准》训练和测试工作，经多方努力，齐抓共管，共同组织实施，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。本学期《学生体质健康标准》测试顺利进行，全校100%的学生达到了合格标准，成绩优良。

二、工作特色与亮点

各学校成立了体育特色学校创建工作领导小组，校长负总责，行政领导、体育组、教研组、各班主任及全校师生共同参与，分工明确，职责落实。学校将特色学校创建工作优先列入学校工作计划，专门制计划。各学校已经形成“校校有一项体育特色、生生有两项体育专长的”的体育特色，校级的特色项目有足球、绳操、武术操等，学校还充分利用标语、板报、广播等宣传媒体，推动校园体育特色文化的宣传。

三、学校体育工作存在的主要问题

学校体育发展的外部环境氛围还有待于进一步营造,形成内外合力，扩大学校体育的社会支持度仍有待于加强。从自查中看到，多数学校体育工作制度方面更新比较滞后。每年测试数据上报，几乎每年都要督促,但测试数据上报较为拖拉。

今后,我们将对薄弱的工作将大力加强，大力推进实施《国家学生体质健康标准》,做好学生体质健康测试数据上报工作，建立监测学生体质健康制度和健全新生查验预防接种等制度。规范学生常规体检，健全监测、评估学校体育工作的体系和机制，加快学校体育工作健康可持续发展，促进学生体质全面发展。