双沟中学教学计划、总结

2023—2024学年度第一学期

 

教导处工作计划

一、学期初与教师签订《教学工作职责与目标责任书》，带领教师学习《山东省中小学教学行为规范》。要教师明确教学责任和规范，确立教学目标。

二、加强教师业务学习。只有不断学习教育教学理论，才能跟上日新月异的教育发展的步伐。本学期业务学习主要安排两方面内容：1.继续深入钻研新课程标准，进一步理解新题型，把握学业水平考试新动向；2.在上学期学习大单元教学有关教育理论的基础上继续加强学习，并加以实践，边学习，边实践，边总结反思 ，达到提升深化理解的目的。

三、加强教学常规督导与检查，落实“周查月结”。本学期要通过教学常规的检查促进教师把精力用到教学上，促进教学质量提升。要将检查前置，每周抽查与月结相结合，要及时发现问题及时整改，不能形成问题再整改。对月结方式进行改革，在教研组长严格检查的基础上，教导处加强抽查。为了相互学习，相互促进，本学期在月季基础上，进行教研组内教学常规的互相观摩与学习。

四、促进教研活动内涵的提升。下学期要在抓教研活动出勤率的基础上，让教研活动真正促进教师业务素质的提升。其一是教师思想认识要转变，真正认识到教研的重要性；其二通过规范组织形式，要求人人发言，真正达到脑力资源共享。

 

本学期的教研内容主要是着力进行教学改革，促进教师授课水平提高。要求教师每学期讲授至少一次校级公开课，继续开展教师课堂达标活动。授课形式为大单元教学，先由学校强课提质攻坚团队出示示范课，做好引领，其他教师跟上然后全体教研组成员评课、修改。授课教师依据修改意见进行二次备课。通过不断打磨，提高教师授课水平提高。结合学校“快乐学习七步走”教学模式打造打造“生动有趣”课堂。条件成熟时让老师走出去观摩学习课堂教学，开拓视野，请名师到校手把手指导，实现授课业务提升。

五、认真组织测试，做好学情分析，做好学生平时学习习惯管理，做好学生综合素质评价工作。要认真组织好期中和期末考试工作，要求教师认真监考、阅卷、评析，学生努力学习，诚信考试。为了让学生提高对体育课的重视，本学期把学生的体育等级评价改为分数评价，计入学生期中期末成绩。

学生综合素质评价方面，本学期教师要以此为抓手，注重学生学习过程的评价，班主任积极宣传综合素质评价的重要性，学生明确从平时的学习态度、学习合作交流、作业等做起，才能获得较高的学习评价，从而养成良好的学习习惯。

六、开展学生学习能力提高工程。要通过开展丰富多彩的学生学科活动，培养学生的学习兴趣，锻炼学生的学习能力。本学期主要开展好 “语文诗词大赛”、“数学解题能力展示”、“英语口语风采大赛”学科能力展示活动。

七、配合有关部门做好教师业务提升工作。实施教师梯队培养计划，评选校级“教坛新秀-骨干教师-教学能手-学科带头人-名师”，分段分层分类建立健全人才储备库。加强青年教师业务提升，师徒结对，进行业务指导，开展青年教师大比武活动。

八、严格落实“双减”要求，巩固规范办学行为成果。加强三级课程体系建设，严格按照上级规定把课程开足、开齐。进一步规范家庭作业布置，严格落实《双沟中学关于控制学生家庭作业量和难度的规定》。

九、统筹安排课后服务工作。从考勤、奖励机制等方面予以倾斜，调动教师参与课后服务的积极性。抓好课后服务纪律，保证课后服务工作规范有序开展，保证和后服务纪律。学生在自愿基础上参加课后学习。与“双减”工作结合，学生部分作业能在校内解决，减轻学生课业负担。

十、图书管理和学籍管理、控辍保学工作。图书管理关系到学生是否能够阅读到有营养、有价值的图书，关系到学生是否形成正确的人生观和价值观、世界观。因此，我们要从学校、班级层层把关，决不让问题图书流入校园，给学生推荐书籍要认真审核。

学习管理和控辍保学工作是关系到民生的一件大事，要做到学生有条件入学应收尽收，让群众少跑腿。上学期经过努力学生巩固率保持在100%，本学期要巩固已有成绩，学校、教师、班主任要层层签订目标责任书。做好送交上门工作，让特殊学生享受到教育。

十一、其它工作。

 

                          双沟中学教导处

                          2023年8月29日

                   

附教学活动安排

 

1.9月1日  与教师签订教学工作职责目标责任书

2.10月上旬  第一次教学常规月结检查

3.11月中旬  教学常规期中大检查

4.11月下旬  青年教师大比武活动

5.12月中旬  学生学习能力展示活动

6.12月下旬  第三次教学常规月结检查

7.2024年1月 期末考试

 

2023—2024学年度第一学期

 

教导处工作总结

一、深化课堂教学改革，实施三课型达标活动 

（一）抓机遇，理思路。依据区会议精神和《淄川区中小学课堂教学达标方案》要求，深入学习文件的基础上，认识到这是一次提升教师业务素质的机遇。迅速展开部署，成立课堂达标领导小组，依据实际情况制定了《双沟中学课堂教学达标方案》，梳理出了学理论，立标杆、学标杆、课堂达标、研讨评定、二次达标的基本思路。为保证活动开展效果和取得实效，为每位老师建立了一套课堂达标档案。要求老师把理论学习、达标教案、教师评课、自我反思等入档，让老师在活动中直观感受到所取得的进步。

（二）骨干带动，研讨提升。把《新课程标准》和《山东省初中课堂教学基本要求》作为教师业务理论学习的主要内容，辅之以大单元教学、项目式、问题式教学理念积极吸收。各教研组骨干教师以区三课型基本思路基础上，制定各学科课堂达标达标量表，量表着重强调了学生的学，是否体现合作、探究，是否在培养学生的创新思维能力，课堂达标率是否高等。区级以上教学能手、学科带头人和学校骨干教师组成课堂教学攻坚团队，通过不断磨课最终推出立标课，教师们研讨评课，对立标课积极吸收借鉴，成为教师学习的标杆。

（三）全员达标，确保实效。教师讲课后立即评课，教研组教师对照课堂打分量表逐条分析，明确授课优缺点，从而让授课教师明确改正方向。课堂达标鉴定小组在总结老师们评课的基础上，依据量化得分最后评定是否合格。不合格教师包给教研组长和学科领导，着力加强听课指导，在4周后重新达标。各位教师在学标、达标中授课水平得到提高，提升了教学质量。现在已有30余名教师进行了课堂达标，有力促进了授课水平的提高。

（三）以课堂改革促进教学整体水平提升。课堂教学是整个教学工作的中枢，一堂高质量的达标课背后必定是一个好的教学设计，需要加强集体备课、二次备课。为了提高课堂效率，必须要作业布置精准化。在学习和实践和反思中提高业务理论水平和教科研水平。所以，教学管理也从课堂教学达标延伸到教学的各方面，从备课、磨课、研讨等都对教师提出了新的要求，促进了整体教学水平的提高。

二、提升教学常规管理精细化水平，向教学常规要质量

（一）加强教学底线管理，明确主体责任。学期初学校与教师签订《教学工作职责目标责任书》，让教师明确要完成哪些常规工作，这些常规工作的底线是什么，要达到教学工作的最低目标是什么，完不成需要承担什么责任。通过底线管理，让老师明确了目标责任，增强了责任意识和工作动力。

（二）做好教学常规过程性管理，做好“周查月结”。在教学常规管理中明确教学管理责任，实行目标责任制和责任倒查追究制。本学期进行了三次教学常规月结，每一次月结，我们都把教师的常规材料拍照片，发到学校QQ，以便于老师们交流学习。教师的常规材料不但要得分，还要用文字注明优缺点，教学常规不合格教师责任领导要一对一谈话，限期整改。

三、提升毕业班精准管理水平，提升政策倾斜力度

（一）抓好毕业班教学工作，把毕业班教学工作作为重中之重。成立毕业班工作领导小组，校长亲自抓毕业班教学。学期初相继召开了多次毕业班教师会、学生会、家长会。做到毕业班数据精细分析。找准优生弱科，把弱课学生承包给老师，精准辅导，限期提高，促进了优生的成长。

（二）学期初召开毕业班教师会议，公布了评优树先方面对毕业班予以倾斜的政策，提高了毕业班教师的教学热情。毕业班领导教师树立了敢打硬仗，敢于吃苦的精神为学校树立了一面旗帜。

四、抓好学生学习养成工作

学期初分级部召开学生会、家长会，学生、家长、老师都明确本阶段需要完成的目标任务，需要完成的基本动作。然后通过班级召开主题班会等，对学习行为进行强化、监督、总结。期中考试后各级部召开了期中工作表彰会，对学习成绩突出的学生进行了表彰奖励。通过一系列措施，促进了学校良好学风的形成。

五、严格落实“双减”和规范办学行为工作

本学期我们从作业入手，严格控制作业总量，进行作业总量公示，实行学校、级部、家长监督制度。统一给学生印制作业记录本，方便家长对作业总量监督。对学校图书进行清查，杜绝不合规图书进入校园，禁止教师强迫或诱导学生购买图书。严格执行上级“一科一辅”规定，严查教辅资料进入校园。

六、做好课后服务工作

本学期，我们积极向老师宣传课后服务的意义，制定了《双沟中学课后服务实施方案》和《双沟中学课后服务绩效考核方案》，这些措施有力的保证了课后服务工作的顺利实施。一学期来，参与课后学习的学生基本在400人左右，有效减轻了家长负担，学生的课业难题得到了及时解决，收到了良好的社会效益和教学效益。

七、提升信息化应用水平，以信息化助力教育质量提升

学校重视学校教育信息化工作，每年学校都对教师信息化应用进行培训，让每个教师都较好的掌握信息化教学手段。制定了信息化系统应用激励方案，提高了教师应用信息化设备的热情。我们每天推出名师课堂，学校交互系统的使用率明显提升。

八、其它工作

1.做好控辍保学和送教上门工作。落实控辍保学责任，及时做好疑似辍学学生的工作。对班级学生进行摸排，杜绝辍学，为三名智力残障学生送教上门。保证了学校的巩固率达到100%。

2、做好学籍管理工作。本学期按照上级要求为初一同学注册了学籍。及时做好转入转出等学籍变更。

九、存在问题和解决思路

（一）课堂教学达标活动有些教师还存在思想不重视，不爱学习理论，仍然老套路上课的问题。需要在组织实施方面再精细化，管理需要更严更实；工作思路需要再转变，课堂教学模式进一步理顺，让老师更易于接受和学习。

（二）教学常规部分教师存在应付现象，教研组长打分不大胆，老好人现象存在，教学常规做得好的教师没有得到应有的待遇。需要以后在月结基础上，每两周一次抽查教学常规，教导处精细检查。

 （三）存在考评和评优不合理影响教学积极性问题。，上报学校进行综合协调处理，积极推进考评制度改革。

（四）学生学习内生动力不足，初一学生良好学习习惯养成不够。需要开动脑筋用学生能够接受的方式对学生进行理想人生教育，从而内生学习动力。需要教师、家长、学生继续努力，强化良好学习习惯养成。

 

2023—2024学年度第二学期

 

教导处工作计划

一、建立良好的教学、教研、教务工作秩序，保证教学工作正常开展

开学初带领教师深入学习《山东省教学行为规范》，老师明确主体责任，进一步规范教学行为，教师做到依法从教，学校做到依法管理。做好巡课安排和督促，发现课堂问题及时处理，保证良好的课堂教学秩序。

二、加强教师业务学习

只有不断学习教育教学理论，才能跟上日新月异的教育发展的步伐。本学期学习内容为：1.学习“双新”课堂内容，继续深入钻研新《课程标准》和《山东省中小学课堂教学基本要求》，为课堂教学提供理论支持；2.继续学习大单元教学有关先进教育理论并加强实践；3.结合课标钻研中考内容、题型，把握中考动向，提高出题能力。

三、继续加强教学常规精细化管理，深入开展“周查月结”

对教学常规要有检查，有公示、有反馈、有整改，向教学常规要质量，重点落实教学常规的实效性。教学常规评价关系到教师的年度考核积分，因此对教师的教学常规评价要做到公正、公平、公开、透明，评价材料要经得起检验，打分要有区分度，不做老好人，让真正努力教学的老师能够体现出价值。继续加强分层作业布置，让不同各层次学生选择适合自己的作业，探索思维导图作业形式，培养学生思维能力。

四、继续开展“三课型”达标活动，提高教师授课质量

首先，对“快乐学习七步走”各科课堂模式通过实践发现的问题进行改正、完善，形成。要求广大教师继续学习有关“双新”课堂有关理论，为课堂教学提供支持。加强教师课前、课后的指导、督促和整改。老师上课前教研组成员帮助教师反复磨课，上课后要加强评课，多提缺点和建议，能切实让讲课老师授课水平提高。不达标教师分包到教研组长和教学领导，随堂听课指导，两周后再达标。4月初举行优秀课堂教学展示活动，想进一步选拔优秀教师参加区课堂展示活动。

五、加强对学生的学习习惯养成培养、学习策略指导

本学期重点在学生良好学习习惯养成，培养学生学习内驱力上多考虑，多实践。首先加强对学生的理想和榜样教育，请升入四中的优秀学生走进校园、走进班级，与学生交流人生理想，有条件组织到四种研学活动，让学生零距离感受四种良好的学风，从而让学生树立正确的价值观和学习追求。

实施思维导图学习策略培养，锻炼学生思维能力。教师在课堂教学中对学生进行思维导图的培养。在教学实践中学习，在学习中实践。教师在授课重力求体现思维导图的思维方式，布置思维导图形式的作业让学生进行思维锻炼。

六、认真组织测试，做好学情分析，做好学生综合素质评价工作

认真组织好期中和期末考试工作，要求教师认真监考、阅卷、评析，学生努力学习，诚信考试。学生综合素质评价方面，教师要以此为抓手，注重学生学习过程的评价，班主任积极宣传综合素质评价的重要性，学生明确从平时的学习态度、学习合作交流、作业等做起，才能获得较高的学习评价，从而养成良好的学习习惯。

七、不折不扣做好规范办学和“双减”工作

在上学期工作的基础上，严格规范落实课程设置、到校时间、作业布置等工作。进一步减轻学生课业负担，对工作再进行深化、细化，明确级部、教研组、教导处职责，每一环节要签字，真正减轻学生课业负担。

八、统筹安排课后服务工作

从考勤、奖励机制等方面予以倾斜，调动教师参与课后服务的积极性。抓好课后服务纪律，保证课后服务工作规范有序开展，保证和后服务纪律。学生在自愿基础上参加课后学习。与“双减”工作结合，学生部分作业能在校内解决，减轻学生课业负担。

九、开展丰富多彩的学生活动

4月份开展双沟中学第17届读书节暨校园科技节，为学生综合素质发展搭建舞台。5月份开展教育开放月活动，增强学校与家庭的沟通与了解，家校形成合力，促进教学水平的进一步提高。

十一、图书管理和学籍管理、控辍保学工作

图书管理关系到学生是否能够阅读到有营养、有价值的图书，关系到学生是否形成正确的人生观和价值观、世界观。因此，我们要从学校、班级层层把关，决不让问题图书流入校园，给学生推荐书籍要认真审核。

学习管理和控辍保学工作是关系到民生的一件大事，要做到学生有条件入学应收尽收，让群众少跑腿。上学期经过努力学生巩固率保持在100%，本学期要巩固已有成绩，学校、教师、班主任要层层签订目标责任书。做好送交上门工作，让特殊学生享受到教育。

以选用和改编为基本方式，对国家课程和地方课程进行再开发。在各课程中发现最能体现地方和学校特色，能适应本地区、本校及学生不同发展需要的课程题材，发掘相应的课程资源，设计有创意的课程主题和课程单元。  

十二、其它工作

认真完成其它教学工作。

 

                          淄博市淄川区双沟中学

                              2023年2月23日