双沟中学2024—2025学年教导处工作计划

2024—2025学年教导处工作计划

一、学期初与教师签订《教学工作职责与目标责任书》，带领教师学习《山东省中小学教学行为规范》。要教师明确教学责任和规范，确立教学目标。

二、加强教师业务学习。只有不断学习教育教学理论，才能跟上日新月异的教育发展的步伐。本学期业务学习主要安排两方面内容：1.继续深入钻研新课程标准，进一步理解新题型，把握学业水平考试新动向；2.在上学期学习大单元教学有关教育理论的基础上继续加强学习，并加以实践，边学习，边实践，边总结反思 ，达到提升深化理解的目的。

三、加强教学常规督导与检查，落实“周查月结”。本学期要通过教学常规的检查促进教师把精力用到教学上，促进教学质量提升。要将检查前置，每周抽查与月结相结合，要及时发现问题及时整改，不能形成问题再整改。对月结方式进行改革，在教研组长严格检查的基础上，教导处加强抽查。为了相互学习，相互促进，本学期在月季基础上，进行教研组内教学常规的互相观摩与学习。

四、促进教研活动内涵的提升。下学期要在抓教研活动出勤率的基础上，让教研活动真正促进教师业务素质的提升。其一是教师思想认识要转变，真正认识到教研的重要性；其二通过规范组织形式，要求人人发言，真正达到脑力资源共享。

 

本学期的教研内容主要是着力进行教学改革，促进教师授课水平提高。要求教师每学期讲授至少一次校级公开课，继续开展教师课堂达标活动。授课形式为大单元教学，先由学校强课提质攻坚团队出示示范课，做好引领，其他教师跟上然后全体教研组成员评课、修改。授课教师依据修改意见进行二次备课。通过不断打磨，提高教师授课水平提高。结合学校“快乐学习七步走”教学模式打造打造“生动有趣”课堂。条件成熟时让老师走出去观摩学习课堂教学，开拓视野，请名师到校手把手指导，实现授课业务提升。

五、认真组织测试，做好学情分析，做好学生平时学习习惯管理，做好学生综合素质评价工作。要认真组织好期中和期末考试工作，要求教师认真监考、阅卷、评析，学生努力学习，诚信考试。为了让学生提高对体育课的重视，本学期把学生的体育等级评价改为分数评价，计入学生期中期末成绩。

学生综合素质评价方面，本学期教师要以此为抓手，注重学生学习过程的评价，班主任积极宣传综合素质评价的重要性，学生明确从平时的学习态度、学习合作交流、作业等做起，才能获得较高的学习评价，从而养成良好的学习习惯。

六、开展学生学习能力提高工程。要通过开展丰富多彩的学生学科活动，培养学生的学习兴趣，锻炼学生的学习能力。本学期主要开展好 “语文诗词大赛”、“数学解题能力展示”、“英语口语风采大赛”学科能力展示活动。

七、配合有关部门做好教师业务提升工作。实施教师梯队培养计划，评选校级“教坛新秀-骨干教师-教学能手-学科带头人-名师”，分段分层分类建立健全人才储备库。加强青年教师业务提升，师徒结对，进行业务指导，开展青年教师大比武活动。

八、严格落实“双减”要求，巩固规范办学行为成果。加强三级课程体系建设，严格按照上级规定把课程开足、开齐。进一步规范家庭作业布置，严格落实《双沟中学关于控制学生家庭作业量和难度的规定》。

九、统筹安排课后服务工作。从考勤、奖励机制等方面予以倾斜，调动教师参与课后服务的积极性。抓好课后服务纪律，保证课后服务工作规范有序开展，保证和后服务纪律。学生在自愿基础上参加课后学习。与“双减”工作结合，学生部分作业能在校内解决，减轻学生课业负担。

十、图书管理和学籍管理、控辍保学工作。图书管理关系到学生是否能够阅读到有营养、有价值的图书，关系到学生是否形成正确的人生观和价值观、世界观。因此，我们要从学校、班级层层把关，决不让问题图书流入校园，给学生推荐书籍要认真审核。

学习管理和控辍保学工作是关系到民生的一件大事，要做到学生有条件入学应收尽收，让群众少跑腿。上学期经过努力学生巩固率保持在100%，本学期要巩固已有成绩，学校、教师、班主任要层层签订目标责任书。做好送交上门工作，让特殊学生享受到教育。

十一、其它工作。

 

                          双沟中学教导处

                          2024年8月29日

 

 

2024—2025学年度第一学期

 

教导处工作计划

 

 

 

 

 

 

 

 

科室：  教导处

 

单位：  双沟中学

 

2024年8月29日