2024—2025学年度 双沟中学教学活动列举

2024—2025学年度

双沟中学教学活动列举

1.  开展各类教学活动，促进教师业务竞争和业务互相学习提高。2024年11月开始，各教研组进行了“三课型”达标活动，以落实备课组研磨课工作，提高教师授课质量。每周开展教研组研磨课活动，通过教师备课、说课、教研组评课后修改讲课，然后再评课修改的“三备两磨”环节，进一步提高了教师授课水平和教师的评课水平。

2.  本学年度运用交互式设备进行录课、评课，下一步还要继续使用，进一步发挥交互设备的优势。

3.加强教学常规督导与检查，落实“周查月结”。本学期要通过教学常规的检查促进教师把精力用到教学上，促进教学质量提升。要将检查前置，每周抽查与月结相结合，要及时发现问题及时整改，不能形成问题再整改。对月结方式进行改革，在教研组长严格检查的基础上，加强教研组内教学常规的互相观摩与学习。

4.2023年11月，组织我校教师参加了区级优质课评选，也充分发挥集体备课的优势，以取得优异的成绩。

5.及时加强了学情和教情诊断，努力提高教学成绩。2024年下学期开学后，教导处及时进行了学情测试，对寒假学生自学情况进行评估，及时分析成绩，从而对接下来的教学方法和手段做出正确判断。期中考试后四个级部分别召开成绩分析会，老师们及时掌握半学期的教学情况，及时调整教学对策与方法，完成教学目标。

6.本学年度学校还要求教师实施思维导图学习策略培养，锻炼学生思维能力。教师在授课重力求体现思维导图的思维方式，布置思维导图形式的作业让学生进行思维锻炼。

7.做好毕业班和初三结业学科教学工作。学校召开学生中考动员会，教师成绩分析会，对学生进行差异化辅导。学生学习气氛浓厚，教师教学热情高涨，教学质量稳步提升。

8.本学年开展了学生学习能力提高工程。例如：语文开展了 “语文诗词大赛”、数学开展了“数学解题能力展示”、英语开展了“英语口语风采大赛”学等展示活动。

9.巩固“双减”和五项管理成果。加强三级课程体系建设，严格按照上级规定把课程开足、开齐。进一步规范家庭作业布置，严格落实《双沟中学关于控制学生家庭作业量和难度的规定》。

10.开展丰富多彩的学生活动，为学生综合素质发展搭建舞台。24年5月初，开展双沟中学第17届读书节暨校园科技节。5月20-25日，开展教育开放月活动，增强学校与家庭的沟通与了解。

11.配合有关部门做好教师业务提升工作。实施教师梯队培养计划，评选校级“教坛新秀-骨干教师-教学能手-学科带头人-名师”，分段分层分类建立健全人才储备库。加强青年教师业务提升，师徒结对，进行业务指导，开展青年教师大比武活动。

12.根据教研室要求，我校制定了“三课型达标”活动实施方案，建立了学校评课体系，先在学校组织了“各课型示范课”，又每人出示达标课，然后进行反思和教学设计的二次修改。全面助推了我校教师成长，实现了“方法共享”，促进了学校长远发展。

13.统筹安排课后服务工作。从考勤、奖励机制等方面予以倾斜，调动教师参与课后服务的积极性。抓好课后服务纪律，保证课后服务工作规范有序开展，保证和后服务纪律。学生在自愿基础上参加课后学习。与“双减”工作结合，学生部分作业能在校内解决，减轻学生课业负担。

14.配合有关部门做好教师业务提升工作。实施教师梯队培养计划，评选校级“教坛新秀-骨干教师-教学能手-学科带头人-名师”，分段分层分类建立健全人才储备库。加强青年教师业务提升，师徒结对，进行业务指导，开展青年教师大比武活动。