淄川区双沟镇中心学校艺术教育发展年度报告

双沟中学艺术教育年度发展报告

 

  在局领导正确领导下，双沟中学以《学校艺术教育工作规程》为指导，全面提高学生审美能力；积极开展艺术活动，增强学生艺术素养。学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容,它能够引导学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力与创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。深入贯彻党的精神，落实教育规划纲要，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，改进美育教学，提高学生审美和人文素养，现将我校艺术教育发展年度报告如下:

一、艺术教育发展概况

  双沟中学有16个教学班，学生569人，教职工54人。学校建有音乐室、美术室、舞蹈室、书法室等艺术专用室，专职艺术教师4人。学校认真贯彻艺术教育工作的精神，结合学校实际开展艺术教育系列活动，丰富学生的课余生活，培养学生的艺术素养。积极参加各级各类艺术类的培训活动，学校定期组织召开艺术学科教研活动和艺术活动。术教育业务培训，不断提高艺术教师思想意识，提高师资专业水平。

  我校严格落实音乐和美术《课程标准》，开发教育资源，组织形式多样的教科研活动，全面提高艺术教师的教学能力和教学质量；重视艺术教师的业务水平建设，加强专业理论学习，积极鼓励教师参加各级各类培训、比赛。在今年的小星星艺术节比赛中，总成绩排名第九，器乐获一等奖，合唱二等奖，课本剧二等奖。器乐被推送是参加百灵艺术节获得一等奖。并参加省艺术节展演。在十二月份举行的班级合唱节比赛中获得二等奖。

    二、指导思想

　　新学期已经开始，依据学校教务处以提高教师整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，本着进一步深化改革，推进素质教育的根本目的，采取切实可行的措施；进一步提高艺体教育在基础教育以及学校教育教学发展重要地位的认识；鼓励科内教师通过不断学习完善自身综合素养，同时正确合理地利用时间和安排工作，使各项工作能有目的、有步骤、有系统的进行。

    三、工作目标

　（一）立足课堂，以教学为中心课堂是教育工作的主阵地，课堂教学是提高教学质量，完成教学任务的关键，艺体科科目大多以开展活动为特色，但绝不能放松了课堂教学，要注重课堂教学效果，做到理论与实践相结合，不断提高学生体育、艺术等综合素养。

　　首先加强科内老师集体备课、通过同学科老师互相交流备课中的心得或是困惑，如教艺术的音乐、美术老师要经常交流备课内容，使课堂上的内容不至于重复、体育老师之间也要经常交流，使各年级学生的身体素质和技能技巧有一个循序渐进的发展。

　　其次，加强同学科、跨学科听课活动。科内有老师开课，不管是同学科还是不同学科，老师都尽量听课，然后集体进行评课，通过相互听课、评课活动，提高老师的教育教学水平。规范教研组活动，明确每次活动的内容和要求，通过有效的活动探讨教育教学的新方法、新手段。从而更快、更好的提高艺体科老师的课堂教育教学水平。

　　再次，课后要及时总结、反思，认真撰写教学后记。每一课上完后都要认真写一篇有质量的教学反思。

   （二）重视教研教改，探索艺体学科教学新手段。

　　教学是教师的神圣职责，艺体学科的教学质量的高低很大程度上取决于教师的敬业精神和业务水平。教师要了解和关心学生，钻研教学内容，改进教学方法，提高艺体教学的科学水平。

　　规范教研组活动，安排好每一次的教研组活动内容，使老师真正通过活动获得收益。同时，加强综合教研组的自培力度，浓厚教研活动气氛，做到多学习、多研究、多探讨，不断学习，努力改进教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。

　　鼓励科内老师勤思考、多动笔。按照学校教务处的要求，写好教学笔记、教学随笔、教育论文。同时，积极参加各级各类的论文、优质课竞赛。

   （三）开展形式多样的艺体活动，丰富校园文化生活。

　　课外活动、兴趣小组是学校艺体科工作的重要组成部分，是实现学校艺体教育目的任务的重要途径之一，是进行教育的重要阵地，是开展精神文明教育的有力手段，也是活跃学生文化娱乐活动，满足学生个人爱好和需求，充分发展其个性和才能，培养人才的阵地。

　　（四）教师加强进修，不断提高业务水平。

　　艺体科教师必须具有较好的文化素养，要精通专业知识，掌握熟练的技术、技能，以及相邻学科理论知识。我科教师正在形成一个大家努力学习，发奋进取的良好学习风气，各位教师都在加强进修，力争提高业务水平。

路漫漫其修远兮，双沟中学砥砺前行，争取取得更好成绩！

                     

 

 

                                 双沟中学

                               2021年12月

 

 

 

 

 

艺术教育工作发展年度报告

淄川区双沟中心小学

 

近年来，双沟中心小学在打造艺术特色文化的引领下，坚持以“以艺育德、以艺启智”的艺术教育工作目标，按照“以课堂教学为主渠道，以艺术教育活动为载体，以校园艺术文化为依托，突破重点，整体推进”的工作思路，在区教体局和中心学校的指导下，逐步形成了以舞蹈、合唱、绘画等多元发展的艺术教育发展格局，学校的教育教学质量稳步提升。

一、规范管理开好艺术课程

(一)落实计划，开足开齐课程。

双沟中心小学严格落实国家课时计划，能够按规定开足开齐音乐、美术课程，规范做到有教材、有教师、有计划、有教案、有考核、有总结。在课表安排、师资配备等方面保证艺术课程有足够的时间完成教学任务。

(二)专业引领，做好管理指导。

音乐美术教师艺术教研组，按时开展案例分析型教研活动，通过每月一次的对上课、教研等教学常规检查，推进教研互动的深入开展。领导深入课堂听课，了解艺术教师的授课情况，给予具体指导，并对每一位艺术教师至少跟踪课堂指导一次，对艺术课必须完成的教学任务期末组织验收检查。   

二、“启慧特色课程”艺术活动绽放光彩

(一)全面加强普及性艺术教育活动。

普及性艺术活动是学校艺术教育的重要组成部分。学校普及推广校园集体舞，定期举行比赛，以此提升活动质量。通过“乐教乐学”、“钉钉”平台举办展示活动，在艺术欣赏中培养学生的艺术水平和观赏能力。

(二)打造“启慧艺术”社团活动。

在普及的基础上，尽可能满足学生特长发展的需求。学校建立合唱队、舞蹈队、鼓乐队和绘画、剪纸活动小组，做到了目标明确、计划具体、内容完备、措施得力，以校本课程为支撑，保证专业训练扎扎实实进行。学校还开设各类艺术类课程如：书法课、国画课、线描课等；举办各种表演、展览和比赛，例如：书画展、班级合唱比赛、集体舞比赛等活动；通过各种形式来培养学生的欣赏水平，张扬学生的个性，展示学生的艺术才华。通过一系列的艺术教育活动，使学生欣赏美、创造美的能力逐步提高。

(三)创造性举办艺术节活动。

学校坚持举办艺术节，在活动的内容和形式上，充分考虑学校教育及学生的生理和心理的特点，面向全体学生，尊重学生主体，由学生自主申请比赛内容，自主选择比赛项目；在活动设计上，既有个体参与的项目，也有小群体参与的项目，更有为照顾全体学生而设计的集体参与的项目；在个性展示中，学校不限定人数、形式，鼓励学生积极参与，大胆展示各种才艺。艺术节已成为师生、家长欢乐的海洋和自信的舞台。   

三、提升师资力量打造活力团队

(一)强化自身建设。

学校现有艺术教师6名，本科学历达100%，其中市级骨干1人。数量和质量均能够满足学校艺术教育需要。我校美术、音乐教师非常注重自身专业技能的发展，开展三个一活动：具有一项艺术特长，带一个校本课程，展示一次社团（兴趣小组）活动成果。充分发挥教研组功能，积极对美术、音乐教师进行了教学能力、课堂教学艺术的培训。积极推荐艺术教师参加各类培训辅导班和名师基地进行培训学习。

(二)挖掘校外力量。

为促进学生全面、主动、和谐地发展，使艺术教育的内容具有多样性、可选择性，给学生更多的选修资源，学校充分利用本地艺术人才，寻求社会各界力量的帮助，将社会上的优秀师资引入校园，助力学生的艺术特长发展。优秀的师资为艺术教育的高质量开展提供了强有力的师资保证。学生在免费的艺术教育中快乐、健康地成长，得到家长的高度赞誉。

四、工作成效

(一)学校艺术教育再上新台阶。

建立健全了艺术教育管理机构，不断提高学校艺术教育的管理水平，确保学校艺术教育政策、法规的落实，加大了对学校艺术教育经费的投入和器材配备，保证了学校艺术教育快速、健康发展。

在规范管理的基础上，学校艺术教育取得了令人欣喜的成绩，美术特长生在区小星星艺术节展示中连年获得一等奖。我校舞蹈、戏剧、朗诵、鼓乐等节目在淄川区小星星艺术节中荣获一等奖，并代表区参加市“百灵”艺术节比赛。

(二)教师艺术特长不断提升。

教师队伍建设工作的扎实开展使不同层次的教师得到了锻炼，教师专业化水平取得长足的进步。王海鹏老师被评为市级骨干教师、区级美术教学能手，在各级美术教师专业素养大赛中，取得优异成绩。

(三)学生艺术特长整体提高。

学生身心得到和谐健康地发展。近年来，学生艺术成绩合格率100%，人人都有一技之长，学生在各级各类比赛中成绩均较以往有新突破。

在新的学年，学校还将继续规范落实国家课程，将学校特色发展与艺术教育特色发展相融合，通过丰富多彩的校本课程及艺术类社团活动，让我校的艺术教育工作在上一个新台阶。

 

2022年6月29日