淄川区双杨镇赵瓦小学规章制度汇编

一、教学计划规范 

1．学校有教学工作计划、教师有学科教学计划。项目齐全，书写认真规范。 

2．对教材分析要透彻，教材重点、难点把握要准确。 

3．对学生分析要客观，实事求是；提高教学质量的措施得力，既具科学性，有具针对性。 

4．时间分配恰当，内容具体，安排合理。 

二、备课制度 

1．所任教学科都要有备课，备课要及时、规范，符合要求。 

2．备课要既备教材，又备学生，既备教法，又备学法，突出学生的主体作用。 

3．环节齐全，内容具体，教学目的明确，重点、难点把握准确。

4．精心设计板书，做到简明扼要，布局合理。 

5．作业布置，语文科要写明具体内容，数学科要写清“练习几”“第几题”。 

6．课后笔记内容充实，要有针对性。语文一课一次，数学一个练习一次。提倡每课时都有课后记。

7．不准少备、漏备，抄袭教案。 

8．提倡超周备课。

9．作文备课既备习作指导课，也备习作评讲课。 

三、上课制度 

1．教师要严格遵守课堂教学常规，不准无备课上课，不准私自调课，确需调课，自己提出申请，排好代课，待领导批准后方可实行。 

2．在课堂上不准喝茶、抽烟，不准擅自离岗、串岗，不准坐着上课，不准做与教学无关的事。 

3．提前1分钟进课堂侯课，不准拖堂。 

4．上课时不准在教室附近逗留，影响正常教学秩序。 

5．课前准备要充分，上课要抓住35分钟时间，精心组织教学，确保教学任务的完成。 

6．教师要认真学习理论知识，提倡并鼓励教师在课堂上积极运用先进教学理念进行教改实验，实现高效课堂。 

7．体育课教师不准穿皮鞋，不准穿裙子，认真组织教学，不得放任自由。 

四、作业制度 

1．课内外作业布置分量要适当，内容要有针对性。课堂作业次数，语文、数学每周两次，英语、美术每周一次。    

2．学生作业书写要认真清楚，字迹工整，笔色统一。 

3．教师批改作业要及时正确，批改等级书写规范、认真，占两格，日期写在右下角。 

4．作文批改要认真，符号规范，每次三分之一的习作要精批，批语要有针对性、启发性、激励性、指导性。略批要做到文通字顺，每次习作要求在一周内改完，提倡面批。 

5．任课教师要注重对学生家庭作业的督促与检查，提倡批改。 

五、辅导制度 

1．科任教师不仅要抓好课堂教学，还要积极进行课外辅导。 

2．要做到集体辅导和个别辅导相结合。既注重对后进生的辅导又注重对优生的培养。 

3．学校定期对教师的辅导成效进行检查，作出客观的评价。 

六、教学常规检查制度 

（一）上课检查 

1．课堂教学要运用新的教育教学理念，紧扣教学目标，着重于学，着眼于导，师生合作达标，体现以教师为主导，学生为主体，训练为主线的原则，突出精讲多练，突出素质教育，注重学法指导，着重培养学生的自学能力和创造能力。 

2．按新课程标准、教材确定教学进度，制定教学计划。 

3．没有教案不得进教室上课。 

4．不出现知识性的错误，板书工整，布局合理、科学。 

5．禁止体罚或变相体罚学生。上课期间将学生赶出教室者，按体罚学生的处罚条款处理。 

6．按时上课，不迟到，不早退，不旷课。提出批评三次以上者，扣除绩效奖，超过五次者，按旷课一节论处(升旗迟到，指放国歌开始，开会迟到，指点名之后)。 

7．旷课者按学校相关规定处理，体育课不集合下课，按早退处理。 

（二）教案检查 

为保证学校教学工作的正常进行，确保学校教学秩序的稳定性和严肃性，特制定检查教案的办法。 

1．教案由教导处或教研组长查阅评价，评价结果量化得分。检查结果计入教师学期考核成绩。

2．教案要求要一课一案，无教案上课者以旷课论处。 

3．教案要有教法和学法指导，要目的明确，重点突出，难点有突破办法，要有科学的授课构想，明确的授课的过程，还要求有必要的合理的电教辅助手段、课堂提问、板书、实验、图表展示、课堂小结、课后作业等。

（三）作业检查 

教师批改作业，是教师上好课和学生掌握知识情况的必要的信息反馈，因此，作业批改要求： 

1.严格按学校对各年级学生作业量的规定布置作业，将减负落实到实处。 

2.教师必须用红色钢笔批改作业，其它颜色笔批改一律视为学生代为批改。 

3.作业批改必须有日期、等级及鼓励性评语。 

4.批改中出现的错误之处，必须要求学生订正，及时查漏补缺。 

5.对于特殊学科的作业，如语文的作文，有眉批和尾批相结合，批语要具体，力戒抽象、模糊。字、词、句的错误必须指导学生自己订正。 

6.作业由教导处每学期抽查两次，由教研组长检查评比，评价结果计入学期考核。 

七、教研活动制度 

1.教研组活动由教研组长负责。 

2.每周集中活动一次，教研组长负责制定活动计划，安排活动内容，召集并主持活动，做好活动考勤记录，并及时向教务处汇报活动情况。教研组集中活动的内容和形式不做统一要求，但必须与学科教学工作有密切关联，对本学科教学工作有积极的促进作用。 

3.教师教学常规的规范化教育、检查、评比、教学计划的制定、备课、上课、作业布置与批改、考试、教学工作总结。各个教学环节都要纳入学期考核。尤其要加强备课、上课、作业布置与批改这三个环节的检查评比。教研组要加强听课的组织与评议。每学期以教研组为单位，组织一次体现新课程理念的教学研讨活动，要求本组的教师必须参加研讨活动，并做好活动记录。 

4.每学期各教研组确定一个教学研究课题，课题必须是本组教学中具有普遍意义和本组教学人员有能力承担的。 

5.积极开展听课活动，认真做好听课记录与评议。 

6.各教研组要组织本组老师每学期写一篇教学论文或教学经验总结，以及有可行性调查研究的教改建议。 

7.期末由教研组长执笔，写出教研总结。 

8.培养年轻老师，提高年轻老师的业务素质。 

9.无故不参加教研活动者，按旷课一节处理。 

八、听课评课制度 

（一）教师听课、评课  

1.听课前一定要认真钻研教材，听课过程要有记录，听课后要提出意见建议，集体听课要认真组织评议。 

2.班主任尽可能听本班的课，科任老师以本学科、年级为主，并兼听其它学科年级的课。 

3.每次听其它老师的课，应提前进入教室，迟到后不要进入教室。 

4.每学期每位教师听课至少每周一节。 

（二）领导听课、评课 

1.领导听课时数按规定，每学期听课、评课不少于20节。 

2.领导听课应及时填写听课记录。 

3.学期末将听课记录交教务处存档。 

九、教师缺课、补课及调课制度 

1.为了稳定学校秩序，非特殊情况一律不得私自调课(核对课表)。有特殊情况需调课者必须提前征得教导处同意。 

2.因事、因病不能上课者必须经过教导处，并自己请人代课。 

3.教师缺授课均应补授，原则上需在销假后两周补上。 

4.各科教学时数严格按教育行政部门规定执行，不得随意增减。 

十、教学卫生制度 

1.教师在讲课的过程中，言语简洁、清楚，避免不必要的重复，以达到在较短的时间内学到更多的知识，而不引起学生负担过重，不拖堂。 

2.任课教师书写要保证字迹工整、清晰、端正、大小适当、容易辨认。 

3.教师要经常指导学生保持正确的书写、阅读姿势。 

4.师生衣着(帽、衣、裤、鞋、袜)端正、整洁。 

5.学生每周轮换一次坐位。 

十一、评比表彰制度 

1.每学年评选先进或优秀一次。

2.凡符合先进班级条件，并在本年级中明显先进于其他班级可评为本年度先进班级。 

3.凡评为先进班级的班主任可被评为本年度校级优秀班主任，推荐到上级的优秀班主任从校级班主任中产生。 

4.凡符合优秀教师条件的，按一定比例可评为本年度校级优秀教师，推荐到上级的优秀教师从校级优秀教师中产生。 

5.凡符合先进教研组条件的科室，可评为本年度校级先进教研组。 

6.凡符合“三好学生”条件的学生，按一定比例可评为本年度“三好学生”或优秀班干部。 

7.各种先进、优秀均给予一定的物质或精神鼓励。 

8.师生凡参加各种竞赛活动获奖者，根据实际情况，按相关奖励办法给予一定的奖励。 

十二、学籍管理制度 

1.总则 

为全面贯彻执行党的教育方针，实施《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》，进一步规范学校管理，全面提高办学质量，结合我校实际情况，特制定本制度。 

学生的学籍由学校审核、编制、管理，并对教育行政部门负责。学生入学、转学、休学、复学、转班、奖励等管理实行校长负责制，设立学籍档案，教务员按规定办理相关手续并妥善保存。 

2.入学 

一年级新生入学，按上级划定的本校招收范围内的适龄儿童入学，并按规定时间注册手续。原则上，学校不招收辖区外或非适龄儿童入学，特殊情况需经校长批准方可入学，新生按学校规定编班，家长或学生不得挑选班级。新生入学后，教导处要组织班主任填写好新生花名册。 

3.转学

（1）转入学生，因父母在本地辖区工作或投亲的并持有正式的转学手续，经学校校长批准，经过面试，合格者转入相应年级插班就读。是本校辖区范围内并持有正式户口的学生，学校无条件安排插班就读。 

（2）转出学生，因户口迁移，更换住址，父母工作调动，务工等到外校学习，由家长持转入的接收证明由教导处开出转学证明，转学证明要在上学期期末或学期初开学后一周内办理，学期中原则上不办理转学手续。 

4.休学 

（1）学生因病及其他特殊原因无法坚持正常学习需长期修学者，由学生家长持医疗单位的住院证明书和收费发票，经主管领导批准可办理休学手续准许休学，保留学籍。休学期满医院出具的康复证明办理复学手续，如未康复要办理延长休学手续。 

（2）休学期满的学生根据情况可回原班或插入相应年级的班级就读。 

5.留级 

原则上不允许留级，如有特殊情况需经校长审核，校务委员会批准。 

6.转班 

原则上不允许转班，如有特殊情况需经主管领导审核，校长批准。 

7.流失 

（1）对无故不上学的学生班主任要家访弄清学生去向，宣传《义务教育法》，动员其上学，多次动员无效的，由教导处上报上级有关部门备案。 

（2）对无故不上学的学生，经动员返校上学的，各年级班级必须接受，但根据具体情况给予必要的、恰当的教育。  

 

淄川区双杨镇赵瓦小学学生管理制度

 

1.依据《中华人民共和国义务教育法》及淄川区教育和体育局有关招生规定，学校招收学区内年满6周岁儿童免试就近入学。

2.学校严格执行上级教育行政部门颁布的规定管理学生学籍。加强学籍管理，健全学籍档案。凡是按照招生规定招入或按正常手续转入本校学习的学生，即取得本校学籍。

3.学生享有法律、法规规定的受教育权等权利，履行法律、法规规定的受教育义务等义务。

4.学生应按照《中小学生守则》《小学生日常行为规范》严格要求自己。按照学校养成教育的统一规划，促进好习惯的养成。

5.学生在少先队大队委领导下全面做好日常行为规范、校园环境卫生、文体活动等自我管理。

6.学校建立学生综合素质评价体系，建立学业评价和非学业评价，过程性评价和终结性评价相结合的多元评价制度。公开、公平、公正、规范地做好综合素质评价工作，激励和引导学生不断进取，有效地促进学生全面发展。评价结果记入学生本人档案。

7.学校对全面发展的学生或在某方面有突出成绩、进步显著的学生，予以表彰和奖励，并作为本年度评选启绽少年的依据。对犯有严重错误的学生予以批评教育。情节严重者，视其轻重，由学校分别给予警告、严重警告、记过处分，但不开除学生。

8.学校对学生进行处分应当依据事实和法律法规进行。在做出处分决定前，应当告知学生及监护人有权进行陈述和申辩，对不服处分结果的，可以根据有关法律、法规的规定提出申诉。学生受到处分以后，认真改正了错误、进步显著的，在下一学期由学生本人或家长提出申请，经政教处审核，报校长批准以后，可以撤销原来的处分决定。

9.全面落实教育扶贫各项任务。紧紧围绕精准资助目标，加强学生资助机构建设，完善信息平台。落实贫困生建档立卡工作。