淄川区杨寨中心小学2022-2023学年度工作计划

淄川区杨寨中心小学工作计划

 

一、指导思想

本学期，我校全面落实淄川区教育和体育局工作会议精神，紧紧围绕现代学校制度建设工作目标，不断提高管理水平;努力实现硬件建设和内部管理的同步发展，走内涵发展之路。坚持“德育为先、教学为主、育人为本”的办学思想，确保教学中心地位不动摇，完善和落实校本教研措施，全面实施素质教育，努力提高教育教学质量。树立“为学生服务”思想，扎实做好学校后勤工作，办“学生满意，家长放心，社会认可”的服务型学校，促进学校持续和谐发展。

二、工作目标

1、进一步加强学校德育工作，继续以班级团队建设为突破口，以学生文明礼仪养成为重点抓德育。

2、认真落实双减及五项管理各项要求，高标准、严细节，切实减轻学生课业负担过重的问题。

3、以提高教学质量为重点切实抓好教学工作，确保教学中心地位不动摇。认真抓好备课、上课、作业检查、学情检测等各环节，落实好常规工作措施，促进教学质量提高。

4、加强教师队伍建设，重点抓好教师师德师风建设和业务能力提升，积极培育师德先进和教学骨干。

5、抓好学生劳动教育，培养学生良好劳动习惯。

6、加强新冠肺炎疫情防控，落实常态化管理。

7、强化安全意识，落实安全措施，全力打造平安校园。

8、进一步做好学校后勤管理，规范财务管理。

三、主要工作及措施

(一)坚持德育为首的办学思路，认真抓好学校德育工作

1、加强师德师风建设，提高教师政治思想素质。

大力加强师德师风建设活动，突出“师德师风”的核心地位。进一步树立正确的世界观、人生观、价值观。立足教育改革，围绕教育创新和发展搞好工作。重树“学高为师，德高为范”思想，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科学精神、不断进步的开拓精神、不求索取的奉献精神。

(1)坚持政治学习制度。以党史学习教育、教师职业道德规范、社会主义核心价值观教育等为内容，每周星期二下午教师例会集中学习，要求教师学习有记录、有心得体会。

(2)认真落实“新时代中小学教师职业行为十项准则”要求，坚决杜绝教师体罚或变相体罚学生，自觉抵制有偿辅导、收受家长礼物等不良风气，提高广大教师“文明执教、廉洁从教”的自觉性和积极性。杜绝参与“黄、赌、毒”等违法违纪活动。

(3)以“抓党风，正行风，创办人民满意教育”为出发点和落脚点，认真落实“四个规范”，进一步规范办学行为，严格实行办学行为责任追究制，自觉主动接受学生、家长和社会对教育行风的监督，积极推进教育行风建设。认真落实党风廉政建设和反腐败工作，抓好教职工师德师风建设和行风教育、职业道德规范教育，开展师德行风评议。

2、加强学生思想政治教育，全面落实立德树人根本任务。

(1)健全学校德育工作体系。把德育放在各项教育工作的首位。建立健全校长为组长，政教主任、少先队辅导员为副组长，各班主任为成员的德育工作领导网络，以政教处、少先队为龙头，认真开展工作。积极探索学校德育工作的有效途径和方法。继续以大力弘扬和培育民族精神为重点，以党史教育、爱国主义和民族精神教育为核心，并贯穿于教育工作的全过程。

(2)加强学生的日常行为习惯的养成教育。发挥学校教育在未成年人思想道德建设中的重要作用。充分利用班会、升旗仪式、国旗下讲话、校园广播、黑板报等形式，宣传模范人物和学生身边的好人好事，对学生进行社会主义核心价值观教育、爱国主义、集体主义、时事政治、法制纪律、和禁毒教育，让学生学有榜样，赶有目标。

(3)抓好评价工作。坚持日查周结制度，在各班中开展“知礼班级”评比活动。政教处、少先队充分调动班主任和全体教师积极性，广泛参与，按《杨寨中心小学班级团队考核细则》对班级工作进行认真全面的考核，根据考核评比结果评选优秀班主任、优秀班集体。

(4)加强少先队工作

少先队是学校德育工作重要的宣传阵地，是德育工作的具体组织者、实施者。通过召开主题队会、班会、座谈讨论、交流心得等方式，进一步丰富学生的文化生活。组织安排各重大节日的庆祝活动，做到有计划、有布置、有实施、有结果。认真组织各类文体活动，促进学生和谐全面发展。发展一批新队员，表彰一批优秀辅导员和优秀少先队员，努力开创少先队工作的新局面。

(5)充分发挥班集体的作用。进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。

3、寓德育于各学科教学之中。把德育工作贯穿于整个教学之中。通过班队会和重要节日开展传统道德、革命传统、法制、科普、安全、劳技教育，认真上好道德与法治课、班队活动课。

4、大力开展“书香校园”学校文化活动。本学期，在总结以往经验的基础上，加大学校图书室的建设和改进读书活动开展的方法，提高活动的实效性，进一步规范图书管理，把握好图书室的开放时间，供学生借阅。

5、加强学生心理健康教育。定期举办学生心理健康教育专题讲座，积极开展学生心理咨询活动，促进学生健康阳光发展。

（二）落实双减与五项管理工作

1、严格执行课程计划。坚持按课程计划规定编制课程表，开齐上足教好全部课程，严禁随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度，不组织学生参加各种违反教育规律的竞赛，课表上墙公布，报区教育和体育局备案，接受上级监管。

2、严格遵守作息时间。严格执行教育部门统一规定的作息时间，学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时。要求学生每天睡眠时间不少于9小时。

3、严格控制考试和学生课外作业量。按规定每学期举行一次调研考试。严格控制作业量，小学一二年级不留书面作业，三至五年级每天作业不超1小时。

4、严格教学教辅用书管理。学生所使用的教科书全部为省教育厅公布的中小学教学用书目录中教学用书，本校严禁任何教师组织学生统一购买规定之外的学生用书，也不向学生推荐各类教辅资料。

(三)教学工作

1、加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。

围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教务处开学初制定好详细的计划，严格按课程计划安排好课程表、作息时间表和学生活动总量。实行教学周检查制，切实做好教学管理的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，要通过一个时期的努力，使我校各科教学质量进一步得到提升。

(1)加强对教学秩序、教师辅导、教研活动的日常督查;进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。

(2)完善听课制度，加强教师间的学习交流。分管教学校长及教务主任每学期随堂听课不得少于25节。

(3)加强教研组建设。落实教研教改课题，把备课组建设放在重要的位置上，确立备课组教学质量责任制，增强团体精神和协作意识。

(4)按照课程计划开齐、开足、开好课程，开设丰富多彩的校本课程和综合实践活动等课程。同时认真落实减负规定，进一步减轻学生过重课业负担。

(5)做好青年教师的培养工作。采取“以老带新、以强带弱”、“听课、评课”或加强校际交流等方式对其进行新课程标准、新教材的过关培训，并有计划地进行质量测评，及时通报，及时调整改进。

2、立足课堂教学，进一步推进新课程改革。

(1)加强学习和宣传，完善校本培训，进一步提升课改理念。组织教师进行新课程理念、新教材、学科研究等方面的学习与交流，把新课程的理念渗透到各学科、各年级之中，从而为广大教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。

(2)重点抓课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。组织课堂观摩、专题研讨等活动。要求教师结合教学实际写出课改案例计划、小结等。

3、加强教育教学科研，走科研兴校之路。

教育教学科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。我们将紧紧围绕课程教学改革开展教科研活动，并力争再上一个新的台阶。

(1)教科室着力督促课题研究组各项活动的落实，整合各年级、各教研组等教科研力量，形成教学、教研、培训一体化的“以校为本”教学科研机制，促进学校教研工作自主、持续、有效的开展，提高我校实施课程的能力。

(2)积极组织教师参加各级各类教育科研、教学研究竞赛活动，争取论文发表和获奖。

4、狠抓教学质量，提升学校品牌。

(1)强化质量意识，确立“质量立校”、“质量是生命线”的教学观。增强质量提升的责任感和紧迫感。致力向管理要质量，向课堂要质量，向教研要质量。

(2)强化质量过程监控。坚持“从基础看发展，从起点看变化、从横向找差距”的评价理念。强化质检分析过程管理及评价导向功能，把质量分析作为质量监控的必要环节和常规手段贯穿于教学始末。教师要对期中测评、期末测评结果作全面客观分析，寻找问题的症结及个人差距，查漏补缺，适时调整教学思路，优化教学策略，促进质量提升。

(3)积极践行新课标理念，聚焦课堂，优化教学模式，努力转变教学观念，改进教学方式，更新教学手段，强化课堂教学有效性研究，向课堂35分钟要质量。

(4)潜心教研，把教研转化为教学生产力，以优质教研促进质量提升。

(四)大力加强体卫艺工作

1、坚持“健康第一”的指导思想，全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》，全面实施《国家学生体质健康标准》，确保学生每天一小时的体育活动实践时间，切实提高学生的体质和健康水平。

2、认真做好学校的卫生工作，规范和完善学校卫生工作标准化建设的工作程序和制度，认真开展相关的教育宣传活动，向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生等方面的卫生常识教育与防范知识，积极预防流感等传染性疾病的发生并加大学校卫生管理、检查的力度，努力提高学校的卫生工作常规管理水平。

3、进一步加强对学校艺术教育工作的管理，结合学校实际，开展丰富多彩的艺术教育活动，不断提高学生的艺术素养和艺术鉴赏能力。

4、开展好各类兴趣社团活动，与学校课后服务进行有效的整合，让学生特长充分展示，个性得到张扬。

（五）以劳动技术教育为主，培养学生良好劳动习惯

1、探求新的教学方法，促进学生劳动意识的增强，劳动课教学必须以学生为主体，通过学生的实践，提高他们的劳动技能。

2、开展有针对性的活动，促进学生劳动能力的提高，定期举办自立能力测试，劳动能手竞赛，今天我当家中队主题会等活动，让孩子参与实践。

3、重视劳动过程的监督和考核评价。在确定劳动教学目标内容的同时，建立必要的监督机制。注重学生在学习技能的过程中，从不会到会的各项需求，踏踏实实真正使劳动教育自始至终落到实处。

(六)师资队伍建设

教师是学校工作的关键因素，坚持以人为本的教师队伍建设思想，努力建设一支团结苦干、乐于进取的教师队伍。

1、继续开展“气质教师”评选活动，深入开展社会主义核心价值观教育活动，继续开设“道德讲堂”，努力提高教师的政治理论水平和思想觉悟，建立师德高尚的师资队伍。

2、开展多种形式的校本教研活动，引领教师专业化成长：根据学校青年骨干教师培养计划和学校校本教研实施方案，坚持开展多种形式的教研活动，引领教师走专业化成长之路，提高业务水平。本学期学校继续开展“课例研磨”、“推门听课”、“集体备课”、“主题教研”等形式的校本教研活动。努力为教师专业化成长提供平台。

（七）加强新冠肺炎疫情防控，落实常态化管理。

1、 全面排查四类重点人员。

2、学校建立健康管理台账，对所有师生员工及学生家庭成员全面摸排,每天上报省疫情防控平台，开学前14天要填写《暑期学校师生健康管理及出行情况摸排表》，开学当天交至学校，各班级、各级部组织专人进行筛查评估。

3、疫情防控期间，每天追踪师生健康状况。

4、严格落实晨午检制度。学生在教室门口主动接受老师测量体温，体温正常后进入教室。严格落实因病缺勤学生病因追查与登记报告制度，做好每日缺勤学生原因动向记录，随时进行监测，并根据情况进行处置。

5、严格门禁管理，外来人员不予进入校园，外来人员与保安对话要在警戒线以外,如有特殊情况需进入校园的来访人员必须佩戴口罩，经校长或校级值班领导同意后,保安查验来访人员身份证，进行体温测量并问询有无“疫情”接触史和发热、咳嗽、呼吸不畅等症状，无上述情况且体温正常条件下，扫码验证，保安填好外来人员入校台账方可进入校园，要求提示其与他人接触时保持1.5米以上安全距离，事情完结后立即离开校园。彻底阻断一切疫情输入渠道。

6、严格日常消毒。教学楼、办公楼、图书室、功能用房、体育场馆、食堂、宿舍等学习、生活、办公场所每天进行两次卫生清洁、两次消毒，地面、台面、座椅等物体表面要每天进行喷洒或擦拭消毒2次，有肉眼可见污物时，随时进行擦拭消毒。走廊、卫生间、门把手等重点区域、重点部位要随时消毒。座机、手机、电脑等每日要用75%酒精擦拭2次以上。要减少室内公共场所的使用，必须使用的公共上课场所（如音乐室、舞蹈室、电脑室、实验室等），要坚持使用一次消毒一次。

(八)强化责任，抓好安全工作

学校始终把学生安全作为头等大事来抓，做到学生安全每天讲、时时抓。安全制度措施健全，日常落实到位。建立“门卫管理制度”，控制闲杂人员的出入，强化值日教师职责，完善“安全事故追究制度”，进一步提高师生防范意识，做实安全工作。

1、安全意识要再提高

高度重视安全工作，充分认识安全工作的重要性，牢固树立“安全第一”的思想。增强责任感和使命感，切实把安全工作置于学校各项工作的首位。

2、安全教育要再加强

安全教育要贯穿于学校管理全过程，经常抓、抓经常，做到制度化、常态化。要结合安全教育日、周、月等活动，充分利用标语、横幅、宣传栏、黑板报、警示牌、班队会、校园广播、致家长一封信、上下午最后一节课1分钟安全警示教育等有效载体，加强安全教育，举办专题讲座，强化逃生演练，切实提高广大师生的安全防范意识和应急自救技能。

3、强化安全管理队伍建设，落实“一岗双责”，形成校长、分管校长、班主任、授课教师等全员参与的安全管理梯队，群防群治。加大对上放学、课间、体育课、大型集体活动等重要时段和厕所、食堂、饮用水、实验室、校门通道等重点部位的防范力度。加大投入，完善校园视频监控系统、防火防盗设施等建设。定期开展校园安全检查，及时消除安全隐患。

(九)后勤工作

1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。

2、严格执行财务预算制度，做到开支精打细算，做到花小钱办大事，坚持校务公开制度，提高学校教育经费的使用效益。

3、规范收费行为，杜绝乱收费现象的出现。坚持收费公示制，严禁任何个人私自向学生乱收费。

新的学期，新的开始，我们要继续强化质量立校意识和创优意识，振奋精神、团结拼搏、脚踏实际、突出教学中心，确保校园安全，狠抓常规管理，提升办学品位，办好人民满意的教育，为创办优质学校不断努力!