淄川区双杨镇赵瓦小学2023—2024学年度学校工作计划

淄川区双杨镇赵瓦小学

2023—2024学年度学校工作计划

 

一、指导思想

以教学工作为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，巩固成果，深化改革、提高质量、持续发展，提升学校办学质量和办学效益。在原有的办学基础上，力求各项工作都有新突破，办学水平再上新台阶。

二、工作目标

学校工作的总体要求和目标可以概括为：围绕一个中心，明晰两条主线，抓实三个基点，突出四个重点，实现五项突破。即学校全局工作围绕提高教育教学质量这一中心，以五育提升和安全保障为工作主线，抓实干部管理、教师管理、学生管理三个基点，突出抓好品牌教师打造、德育管理、班级管理、学生素质养成四个重点工作，努力争取在教学成绩、德育特色、艺体竞赛、教科研活动、部门量化考核制度落实五个方面实现较大突破。

三、主要工作

（一）队伍建设

1.继续落实从严治党要求，加强党风廉政建设，自觉落实党员主题日活动，开好党员三个会议，提高对党员干部的要求，设立党员先锋岗，督促每一名党员干部在师德教风建设、教研教改、班级管理等各方面都能真正发挥模范带动作用。

2.推动管理创新，深化部门和级部管理，强化制度落实，提升管理水平。

（1）逐步完善以目标管理为推动和引领的级部、处室管理体系。逐级制定处室、级部、教研组、备课组、班主任、教师、学生的工作（发展）目标，将目标完成情况和处室、级部的干部、教师、职工的考核挂钩，提高工作的有效性和针对性。

（2）做好教职工考核奖惩及配套制度的修订完善和学习落实工作。按照突出教学一线、突出工作业绩的原则，合理量化干部、教师和职工的工作绩效，提高干部职工工作的目的性和积极性。

3.进一步带头提高教师的思想道德素质，增强教师服务社会、服务学校、服务家长、服务学生的责任感，并通过加强师德宣传、严格考核管理等措施，造就一支让人民满意的教师队伍。

4.进一步加大继续教育和岗位培训的力度，创设教育教研氛围，让教师围绕自我发展，积极开展教学研究，不断提高专业素质。

5.加强班主任队伍建设，增强班主任的责任意识，搞好管理培训，做好班级管理工作考核、奖惩。

（二）抓习惯,重养成,促进学生全面发展

1.全面深化核心价值观教育。要把社会主义核心价值观融入各门课程、社会实践、校园文化以及班主任工作、学校日常管理等具体细节，融入学生学习成长的全过程，形成三爱、感恩、孝德教育等长效机制，引导学生自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来，努力成长为社会主义建设者和接班人。

2.扎实开展学生文明礼仪教育。德育工作中我们要抓好一项基础工程，即养成教育。要充分整合各种德育资源,把《守则》和《规范》具体化、细目化,使之更具有操作性，从“做”中养成好习惯,逐渐内化为素质，外化为行为。扎实抓好“八礼四仪”活动，从生活细节入手，教育引导学生学礼仪、知礼仪、行礼仪。并把学生文明礼仪日常表现情况纳入学生综合素质评价体系，作为评优评奖的依据之一。

3.充分发挥少先队阵地组织作用。坚持每周一次的升旗仪式，将爱国主义教育内容系列化，认真组织宣传，让学生在每次讲话中受到爱国主义教育。开展一月一主题的主题教育实践活动，切实加强环保教育、生命安全教育、心理健康教育，培养学生良好的精神风貌。把德育与课堂教学进行有机结合，在教学中有机渗透德育，探索新时期德育教育的新途径。

4.建立学校、家庭、社会三结合教育体系。加大社会参与学校德育的力度，协调学校、家庭、社会的三结合教育，从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络。在对学生开展自我保护、自我生存及生命意识教育的同时，定期对学校的一切设施进行安全检查，消除隐患，杜绝一切事故发生，确保师生安全。切实加强心理健康教育，培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神，培养学生适应社会生活的能力。

（三）教育教学工作

1.加强教师学习过程性管理，特别是一师一优课、一课一名师活动，积极引导教师参与教科研活动，切实转变教育观念，使每一位教师有触动、有进步、有收获、有提高。

2.面向全体学生，着力提高学生的整体素质，关注学生的个性差异，加强教育的针对性和实效性，遵循教学规律，加强教育管理，提高教育教学质量。

3.狠抓常规落实，教导处要明确各项常规工作，备教辅批改测各方面以检查促落实，要求坚持做到优化“教学内容、教学过程、教学方法”，突出“重点难点、精讲巧练、因材施教”。

4.以提高年级教育质量为目标，强化常规管理，提高教学效益，加强考试的研究与管理。从学校——级部——班级三个层面加强对考试的成绩分析和督促奖励。

5.加强毕业年级教学管理。加强毕业班教学工作的时效性和针对性，落实毕业班管理的各项制度，及早抓好音体美特长生的选拔和培养工作，开好毕业年级工作研讨会、学情分析会、班级教导会，提高毕业班班主任工作的针对性，努力确保中考成绩再上一个新台阶。

6.加强校本课程和教研组织建设。充分利用当地资源，挖掘教育因素，加强校本课程开发和利用。充分发挥教研组的集体智慧，切实提高常规教研的质量。

（四）五育并举工作

1.围绕五育并举，在现有管理机制和配置的基础上，进一步整合，成立以校长为组长的五育并举领导小组，下辖德育、智育、体育、美育、劳动教育等五个工作组，各设副组长一名，全面负责五育并举的实施和落实。

2.规范五育并举工作流程，即制定明确、合理、系统、递进性的工作计划，保留好活动名称、筹备（备课）、时间、参与师生、活动收获等要素的工作档案，对教育对象给出明确、合理、有依据的阶段性评价。

3.注重五育并举实施途径，树立“五育并举”的育人观，拓宽“五育并举”的实施途径，优化“五育并举”干部教师队伍，构建“五育并举”监测评价体系。

4、在五育并举工作中，贯彻好因地制宜原则、适应性原则、普及性的原则、全面性原则、以人为本原则。

5、为切实保证五育并举工作实施，学校将抓好宏观谋划和调度总结；完善设施设备，做好后勤保障；开展丰富多彩活动，搭建好五育并举展示平台。

（五）安全及后勤工作

1.安全工作

（1）牢固树立“安全第一、预防为主、综合治理”工作方针，全面落实安全目标责任制。强化安全目标责任意识，落实“一岗双责”，确定安全责任管理主体，全员、全面，全过程落实管理工作。

（2）开齐开足安全教育课；充分发挥“济南市学校安全教育平台”的资源优势，继续深化“1530”安全警示教育，利用开学初、寒暑假、重大节日等时机，通过各类主题教育活动，增强安全教育的针对性和实效性。

（3）实时举办法制讲座和心理健康讲座，增强学生的法制观念，提高学生辨别是非和自我调控的能力，继续开展好每周一次的国旗下安全教育活动。

2.后勤工作

（1）提升后勤服务水平，为教育教学营造良好环境，牢固树立“细心、爱心、诚心”服务理念，细化岗位目标，分清管理责任，提高服务意识，最大限度方便师生。

（2）关心教职工的文化生活。通过组织各类活动，不断丰富教职工的业余文化生活，提高干部职工的向心力和凝聚力。加强教师之间的沟通交流，融洽干部与教师、教师与教师之间的关系，真正形成同心拼搏、志在超越的精神。

（3）财务制度进一步完善，按预算开支。完善学校的开支审批制度，财产的管理、使用制度。继续强化餐厅管理，促使餐厅管理再上新台阶，努力打造富有特色的餐厅管理。

（4）做好绿化整治工作，进一步提升、优化学校校园环境。