淄川区黑旺中心小学学校工作计划

淄川区黑旺中心小学

2025—2026学年第二学期学校工作计划

 

2026 年是推动农村教育高质量发展的关键一年，我校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，坚守 “为党育人、为国育才” 初心，紧扣 “以生为本、以师为基、以质立校、特色兴校” 办学理念，聚焦农村教育短板，精准施策、深耕细作，全面提升办学水平和育人质量，努力办好人民满意的农村教育。现将全年工作计划如下：​

一、强化党建引领，筑牢办学政治根基​

（一）深化理论武装，凝聚思想共识​

持续完善 “四级学习机制”，将党的二十大精神、新时代教育方针政策作为学习核心，每月开展 1 次支部集中学习、每季度组织 1 次专题研讨，安排支部书记讲党课 2 次、廉政教育课 2次。结合农村教育实际，开展“党建 + 农村教育提质”主题党日活动 12 次，组织党员教师赴红色教育基地研学 1 次，推动理论学习与办学实践深度融合。将思政教育融入日常,让爱国主义教育扎根农村校园。​

（二）建强战斗堡垒，发挥先锋作用​

深化“党员先锋岗”创建，推行“党建 + 教研”“党建 + 帮扶”模式，组建 3 支党员攻坚队，分别聚焦 “课堂改革”“留守儿童关爱”“家校社协同” 三大主题。扩大“青蓝结对”覆盖面，安排15名党员骨干教师与青年教师、乡村特岗教师结对，通过备课指导、听课评课、课题引领等方式，助力青年教师快速成长。建立党员联系群众制度，每位党员挂钩 1-2 个班级、联系 3-5 名困难学生，切实将党组织的凝聚力转化为办学动力。​

（三）涵养清廉校风，坚守政治底线​

持续推进 “清廉校园” 建设，通过廉洁书画展、清廉故事宣讲、家风建设分享会等活动，开展廉洁教育 2 次。规范学校财务管理、物资采购、招生招聘等重点环节，实行 “阳光公示” 制度，筑牢廉洁自律防线，守护农村教育净土。​

二、聚焦师资建设，提升教师幸福与专业素养​

（一）强化专业赋能，破解农村教师发展瓶颈​

针对农村教师资源薄弱、专业发展不均衡问题，制定 “分层培养计划”。邀请城区优质学校名师、教研员开展 教育教研活动，组织教师参与省市区级培训。建立 “农村本土教研”机制，以教研组为单位，每周开展1次集体备课，聚焦“生活化教学”“农村本土资源开发”等核心课题，形成适合的农村特色的教研成果。鼓励教师申报区级课题，给力争全年立项 2 项以上。​

（二）厚植人文关怀，增强教师归属感​

健全教师关爱机制，改善农村教师工作生活条件。关注教师身心健康，每学期开展1次心理健康讲座、1次体检，组织“趣味运动会”“艺术节”等活动。建立 “校长接待日”制度，每月倾听教师诉求，及时解决实际困难，。完善激励机制，将“乡村教育贡献度”“教学实绩”纳入考核，设立 “农村教育攻坚奖”，表彰优秀教师 10 名，激发干事创业热情。​

三、深化教学改革，筑牢教育质量生命线​

（一）优化课堂教学，打造高效乡村课堂​

围绕核心素养导向，推行“自主探究 + 生活化教学” 模式，结合农村实际开发“田间课堂”“中草药种植”，让教学贴近学生生活。组织“课堂教学大比武”“优质课展示” 等活动，评选校级优质课节、示范课。建立常态化听课机制，校长全年听课不少于40节，班子成员、教研组长带头听课评课，指导教师优化教学方法，摒弃“填鸭式”教学，提升课堂效率。

（二）强化常规管理，夯实教学基础​

严格落实教学常规，规范备课、上课、作业批改、辅导等环节，每月开展1次教学常规检查，及时整改问题。针对农村学生基础薄弱问题，建立“分层作业”“个性化辅导” 制度，利用空闲时间为学困生提供免费辅导，确保“一个都不掉队”。优化评价体系，打破“唯分数论”，从品德表现、课堂参与、实践能力等多维度评价学生，全年表彰“学习之星”“美德之星”等各类优秀学生100人次。​

（三）丰富教学资源，弥补农村资源短板​

争取上级资金支持，升级多媒体教室、图书馆。搭建城乡教育资源共享平台，与城区优质学校开展 “线上结对”，共享教学课件、直播课程。开发校本课程，围绕农村农耕文化、乡村振兴等主题，让农村资源成为教学优势。​

四、聚焦学生成长，构建全链条关爱体系​

（一）精准帮扶困难学生，守护成长底线​

建立“一生一档”帮扶体系，通过家访、排查摸清留守儿童、家庭经济困难学生、残疾学生等困境学生情况，共计 28名，制定个性化帮扶方案。组建 “党员爱心帮扶队”，“学业辅导”活动。争取社会支持，为家庭经济困难学生申请助学金、减免教辅资料费，捐赠衣物。关注残疾学生特殊需求，安排专人接送，提供 “一对一” 定制辅导。​

（二）完善课后服务，满足多样化需求​

优化课后服务体系，结合农村学生特点开设 “农耕实践、手工制作、体育竞技、经典诵读” 等特色课程，参与率达 100%。退休教师担任校外辅导员，落实“五育并举”，组织学生开展植树造林、乡村清洁等志愿服务活动，研学实践，提升综合素养。​

（三）强化安全保障，筑牢校园安全防线​

落实 “网格化” 安全管理，将责任分解到具体岗位、人员，每月开展 1 次安全隐患排查，全年整改隐患 30 处。聚焦消防安全、食品安全、校园欺凌、防溺水等重点领域，开展专项检查 、应急演练，提升师生安全意识和应急能力。针对农村学生上下学路途远问题，协同家长、社区组建 “护学队”，规范接送流程，确保出行安全。​

五、推进特色兴校，打造农村教育品牌​

（一）深化书香校园建设，涵养文化底蕴​

构建“全员阅读、全程阅读、全域阅读”体系，图书室每周开放5天，开展 “书香班级”“书香家庭” 评比活动 ，举办经典诵读比赛、读书分享会。让书香浸润校园。

（二）培育艺体教育特色，促进全面发展​

依托社团，组建排球、钢琴、绘画、刺绣等艺体社团，定期举办校园文化艺术节、体育运动会。邀请专业教师下乡指导，力争在区级艺体比赛中获奖，让艺体教育成为农村学校亮丽名片。​

（三）加强心理健康教育，守护童心成长​

构建“心理咨询室 + 团体辅导 + 个案疏导”服务模式，每学期开展心理健康普查 1 次。通过“心理健康课”“亲子沟通讲座”等活动，为学生筑牢心理防线。​

六、深化家校社协同，凝聚育人合力​

搭建家校沟通平台，全年举办家长学校讲座 、家长会 场，开展“亲子共读”“亲子志愿服务”等活动，引导家长树立科学教育理念。邀请家长参与学校管理、教学监督，组建家长委员会，让家长成为学校发展的 “合伙人”。联动社区、村委会，开展 “乡村振兴小使者”“职业体验” 等活动，利用农村资源拓展育人渠道，形成家校社协同育人新格局。​

2026 年，我校将以更务实的作风、更饱满的热情，攻坚克难、锐意进取，聚焦农村教育痛点难点，补齐短板、放大优势，全力推动学校高质量发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献农村教育力量！