淄川区蓼坞中学2025-2026学年第一学期教学工作计划（附校历）

一、指导思想

根据市、区教研室工作思路和学校整体工作安排,紧密联系我校教育教学实际情况，深入分析和研究教学出现的新情况、新问题，加强教学指导,积极参与教育教学改革。围绕提高课堂效率,加强教学管理,积极开展校本教研，提高课堂教学质量等方面开展工作。充分发挥教务处的“管理、服务、指导、检查、评价”职能，加强教育教学流程管理和目标管理，努力提高管理效益，提升教育教学质量。  　

二、工作目标及任务  　　

1.九月份为“学习规范月”，将通过学科教学、班主任教育等形式，抓好学习规范训练，通过平时老师的督促巩固学习规范的养成。  　　

2.加强教师队伍建设，努力打造师德高尚、业务精良的师资队伍。注重教学常规的落实，完善各项教学管理、评价机制，努力在常规管理上有创新；  　　

3.深入贯彻中央“双减”政策和“规范管理提升年”行动要求，结合省、市、区教育局文件精神要求, 学校将从实际出发,以服务学生、家庭和社会为宗旨,通过做好学校内课后服务工作,建立健全相关管理服务机制,进一步增强教育公共服务能力,为广大学生和家长排忧解难,促进学生身心健康发展,办好人民满意的教育。

4．深化课堂教学改革，进一步把我校的“337课堂”实化、细化，变课堂为学堂，结合区教研室各科优质课评选活动，十月—十二月开展教师“全员达标课堂展示”，进一步提高教师课堂教学能力。  　　

5.教育教学质量要有明显提高，争取本学期的各年级成绩与去年同期相比优生和学科位次都要有提升。  　　

6.严格执行省课程计划，结合学校实际，开齐开足国家课程、地方课程，开发校本课程。  　　

7.认真开展教研活动。教研活动务必务实，不能仅完成任务。教研活动能够在组内开展，也能够组与组之间开展,也能够走出校门，学校与学校之间开展,争取把素质教育理念和新的课程标准推向每一堂课。以每一堂课为出发点, 强化教研意识，用心推广先进的教学经验，努力提高课堂教学效率。

8.继续抓好各功能室的建设工作，尤其实验教学。  　　

9.完成上级教育部门和学校安排的本学期各项教育教学任务。

10.认真思考研究学校的教学薄弱项，积极制定相关措施，切实提高学校整体教学水平。

三、具体工作

1.初四工作。以初四毕业班教学质量为核心突出毕业班地位。优化教师结构选择最优秀教师担任初四学科教学和班主任工作；实行班主任坐班制；优生分层承包制；学生抽测机制；每周教学诊断会议，分析当周学生出现的问题，及时制定解决方案；确定初四阶段性和终结性目标。

2.夯实常规管理，落实学校各项教学常规管理制度，重点加强教师备课、上课、作业批改以及考试等环节的规范管理工作。各科教师在备课和上课时要体现出新课程标准的理念，培养学生的创新精神和实践能力。同时还应坚持提高课堂效率，向课堂要成绩。

3.学习研究2022年各学科新课程标准。本学期我们全校教师要认真学习研究新课标，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新潜力为主,注重尊重学生的需要，培养学生的自学潜力。

4.名师培养。切实实施名师培养工程，搭建教师专业发展的平台，建立教师快速、健康成长的长效机制，激励教师立足岗位，钻研教育、教学工作，提高教育、教学、科研能力和水平，促进我校教师队伍专业化发展。深入优化青蓝结对，让年轻教师得到培养和锻炼，逐渐胜任教学工作并逐步走向优秀。

5.落实课堂教学。课堂教学是提高教学质量的主阵地，这一学期将推开推门课、优秀教师示范课，新教师展示、研讨、达标课，教师达标课等形式，提高课堂效率，落实教学质量。鼓励教师积极参加区教研室组织的优质课评选。

6.认真组织教师参加淄博市网络教研活动。10月底，淄博市各学科网络教研活动陆续开展，要求教师认真学习，积极钻研，提高网络教研成效，并将学习运用到实际教学中，有效提高课堂效率，提高教学成绩。

7.继续做好课后服务工作，减轻学生课业负担，让家长放心，让社会满意。加强课后服务管理,确保参加课后服务的每一名学生在校期间安全。结合我校办学特色、学生学习和成长需求，充分调动教师积极性和创造性，积极开发设置多种课后服务项目，切实增强吸引力和有效性。进一步促进学校课堂教学改革,提高课堂教学及作业布置质量,改变校园内学科间“内卷”状态;彻底减轻学生课业负担,缓解家长焦虑情绪,增强学生体质,丰富校园生活,培养德智体美劳全面发展的学生。

8.教学活动。按时有计划举行教师和学生活动，提高教师教研能力和学生的学习规范性和积极性。

9.充分发挥社团优势，积极打造学校特色。通过征求学生意见，结合学校现有教师资源，组建“蓼河苑”创客、书法、艺术、科技、文学等社团组织，开展周三下午走读选学活动。

10.深化课题研究和教科研工作，让课题更好地为教学服务，让教师形成积极浓厚的教研氛围。参加课题研究的老师结合各自研究的课题,进行相关的理论学习和研究,提高教师们的课堂教学策略、教学评价的潜力,牢固地树立评价要以学生发展为宗旨。

有了制度，定了计划，落实到位应该是教导处的第一工作要务。教导处分工明确，崔赵璟欣主任分管常规和业务学习；刘健主任负责课堂教学；张继霞主任分管学籍；赵璟欣分管综合素质评价和周测；教研组长分管本教研组听评课和教研等活动；级部主任分管学生老师的常规和测试。纵横交错、分工明确、责任到人。制定制度，严格落实，层层贯彻。要过程，求结果，看材料，讲质量，真正体现精细化管理。

四、工作措施

（一）   转变教师的教学观念，促进教师专业发展

1．继续做好青年教师培养，进行师徒青蓝结对，指导教师要在教学业务与授课能力两方面对青年教师进行指导，以促进青年教师尽快成长、成熟。

2．继续开展业务学习工作，加强校本培训，加强教师的理论学习，做好读书笔记，提高教师的理论水平。

3．继续参加各类教学活动，同时为教师创造外出学习、听课、培训的机会，开阔教师的视野。

4．重点做好校级骨干教师、教学能手培养，加强对课堂教学能力的考核，开展教师评优课比赛和其他业务比赛，促进教师业务能力和专业发展水平的提高，通过个别指导，任务驱动，搭建平台，加强教师梯度培养，培养更多的镇区市级骨干教师、教学能手，这是学校内涵发展的重要部份。

（二）  全面落实课程方案，提高课程实施水平

1．根据省市区文件规定，开齐开足各类课程，六、七、八、九年级的地方课和综合实践活动课，都有计划地开足实施，劳动教育、传统文化也作为各年级的必修课程。心理健康教育课、书法课继续开课。鼓励老师们开发校本课程。

2．课间操、课外活动开齐开足，保证学生每天有至少一小时的活动时间。加强音、体、美、信息技术、体育健康等的监督管理。

（三） 抓好教学常规管理，切实提高教学质量

1．规范教学常规，提高教学实效。本学期修改完善《蓼坞中学教学常规过程性检查制度》，将过程性评价纳入教师常规考核成绩之中。

（1） 课前认真准备，备课做到突出重点、突破难点，既备教材，又备学生，做到先周备课。

（2）上课要求教学目标明确，教学内容正确，教学方法灵活恰当，做到因材施教，充分体现学生主体作用，注意信息反馈，及时调控教学过程。一般要求提前5分钟到教室门口。

（3）根据《蓼坞中学作业管理制度》、《蓼坞中学作业总量控制制度》等布置和批改学生作业。布置能发展学生思维的作业，布置能发现规律和总结方法的作业，布置能拓宽视野、引导探究、提升能力的作业。不布置重复性作业，不布置占时间多收效少的作业。作业布置要做到分层，提倡老师做“下水”作业。作业布置做到有布必收，有收必批，全批全改，有批必评、有错必纠。教师设计作业要符合学生年龄特征,能由学生独立完成,作业难度不得超过国家课程标准要求。教师要在布置作业前及时沟通,确保学生完成作业不超时,朗诵、背诵、默写等作业统一纳入家庭作业总量时间,不得给学生布置机械性、复性、惩罚性的家庭作业。学科教师可在基础作业以外,根据班级学生实际情况布置微量的进阶类型作业,供学有余力的学生选做,不得强制所有学生完成。学校定期检查统计各年级作业的总量和批改情况。

（4） 做好课后的提优补差及辅导工作。培优补差是对课堂教学的有效补充和延伸。动态建立提优补差档案，制订提优补差计划，确定对象，落实措施，提优补差要认真备好课，把注重实效放在第一位。

2．继续做好初三年级历史、生物、地理、信息结业考试的

准备工作。

3．继续在学期初制定各学科的教学计划和教学进度，平时

对各学科计划的落实情况进行督查。

4．继续实行先周备课和周查月结制度。每周一抽查教师常

规，每月对所有老师的行规进行检查通报。

5．在对教师进行培训、实践的基础上，全面展示每个学科、

每位教师的课堂教学成果，通过对每个学科全体教师全面评估，对优秀教师给予表彰和奖励。结合平时教学和展示课的水平，推荐相对成熟的教师面向全区开设上课展示活动，张扬教师的教学成果，扩大学校的影响，放大优质教学资源。

6．坚持有效落实巡课制度。修订《蓼坞中学巡课制度》，

对课堂实施外部跟踪，巡课领导坚持巡课，至少每天2至3查，重点监控教师的到位情况和课堂纪律、是否按照课堂行为规范等实施课堂行为，特别是课堂纪律等，要形成每周的检查报告，报告内容包括检查的时间、检查的课堂科目、上课老师、是否使用普通话教学、课堂纪律情况如何等等，对问题课堂，要进行连续跟踪，并联合教导处、教研组进行内部跟踪，为做好课堂建设工作提供有力的依据。

（四）加强教研组的建设，提升教研组的品味特色

1．各教研组在每学期初，要求全组教师积极参与，出谋划策，制定出一份详细、周密的教研组工作计划，计划要行之有效、适合我们学校的学科发展规划。

2．重视集体备课活动，以公开课为抓手，不断提高学科教学水平。注重对青年教师上课的指导，要始终抓住课堂教学不放松。每学期安排骨干教师上一节示范课或研究课，其它教师上一节展示课，对每节公开课要精心准备，教研组集体听课，集中评课，分析得失，然后共同研究今后的教学策略。

3．努力创设良好的教研氛围。教研组要加强协作，提倡不同的教师在上同一内容的课时采用不同的教学方式，充分发挥每个老师的不同优势，形成“个性化”的教学。整个组内要互通有无、资料共享、互帮互学。

4．教研组是教学改革最前沿的阵地，教研活动从形式到内容走进实际教学生活，走进教师的关注视野，走进教师提高的需求领域。教研组要引领教师进行课题研究，提高教师的教科研水平，逐步形成学科特色。

5、重视课题研究，把申请课题和积极研究作为教研组评价的一部分。

6、加强教研组建设，开展好每次教研活动。坚持每周一次教研组长例会，及时交流各学科教学情况和教学质量分析。

（五）抓好毕业班工作，确保学校教学质量

1．教学过程要体现“严”、“细”、“实”、“活”、“新”，各学科开学就要制定好教学计划，上课要精心准备，对教学的每个环节进行思考、优化，向课堂要效率，重视新授课与讲评课的教学，扎扎实实进行有效教学。作业要精选，要有针对性，进行分层布置，要控制数量，提高质量。学校要加强听课，作业检查等，进行不定期督查。

2．注重学生思想教育，加强家校联系，及时与家长沟通，经常与学生面对面交流，了解学生的思想动态，学习状况，以便于进行针对性教育，把学生的心理调节到最适宜学习的状态。

3．九年级学生的体育训练，要合理安排，有步骤、科学地进行，要早抓、抓实。

4. 在初四年级学生中开展理想、信念教育活动，抓学生的思想教育，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心、鼓足勇气，做好最后的冲刺.

5．年级组、学科、教师、师生之间经常沟通，加强合作，体现团队精神。

  （六）积极参加上级主管部门组织的各项活动

认真组织教师参加上级主管部门安排的各项活动，做到按时参加，认真学习。及时把学习的精神和收获带回学校。

在市级及以上学习的教师要写出学习反思心得发至学校平台并呈示示范汇报课，在学校汇报交流。

（七）搞好教师和学生各类比赛

为促进师生积极的精神面貌，进一步服务好教学，计划每周一个主题的进行教学或学生的比赛活动。通过活动提高教师教学质量，提高学生学习积极性。1.学校交互式网络平台和希沃白板的使用。2.教师基本功的各类展示评比。3.学生各类比赛。    

以上是教导处对本学期工作的粗线条计划，具体工作中还要结合区教研室和中心学校的有关安排进行调整和补充，以期工作更上一个台阶。

附件1：淄川区蓼坞中学2025-2026学年度第一学期教学校历

 

 

淄川区蓼坞中学教导处

2025年8月30日

附件1

淄川区蓼坞中学2025-2026学年度

第一学期教学校历

 

周 次	时间	工     作     安     排	备   注
开学前	8.26-8.31	1、岗位设置聘任 2、开学准备工作（计划、教案、作业调度等）	开学准备
一	9.1-9.7	1、整理档案及常规材料，迎接开学工作检查 2、学科团队会议	开学检查、推门课
二	9.8-9.14	推门听课 庆教师节教师活动	教师节
三	9.15-9.21	1、优秀教师示范课 2、三课型达标 3、理化生学生活动	常规管理月
四	9.22-9.30	1、校干示范课 2、三课型达标 3、运动会
周 次	时间	工     作     安     排	备   注
五	10.1-10.7	国庆假期	国庆假期
六	10.9-10.12	1、三课型达标 2、国庆作业检查、作业展评	作业落实
七	10.13-10.19	1、三课型达标 2、语文组学生活动	课堂达标月
八	10.20-10.26	1、教师课堂达标课 2、青年教师恳谈会
九	10.27-11.2	1、常规期中检查 2、政史地学生活动	常规月结
十	11.3-11.9	1、课堂展示 2、课堂开放	期中检测
十一	11.10-11.16	1、教学质量测试、分析 2、开放课堂	教育开放月
十二	11.17-11.23	1、学科团队、兴趣小组成果展示 2、开放课堂 3、数学组学生活动
周 次	时间	工     作     安     排	备   注
十三	11.24-11.30	1、常规月结 2、教育开放月总结	常规月结
十四	12.1-12.7	1、优秀教师报告会	报告会
十五	12.8-12.14	1、教研组长论坛 2、过程性素质检测	综合素质评价月
十六	12.15-12.21	1、复习课教案评选 2、英语组学生活动
十七	12.22-12.28	1、艺体组开始测试 2、复习课研讨	艺体测试
十八	12.29-1.4	1、综合素质评价 2、艺体组学生活动	综合评价
十九	1.5-1.11	1、期末常规检查 2、初四元旦考试	常规收尾
二十	1.12之后	1、期末复习 2、组织期末考试	期末复习